發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“學(xué)校3.0時(shí)代預(yù)測(cè):技術(shù)公司瓜分學(xué)校業(yè)務(wù),課程外包將常態(tài)化” 的更多相關(guān)文章
邁進(jìn)學(xué)校3.0時(shí)代——未來(lái)學(xué)校進(jìn)化的趨勢(shì)
張治:邁進(jìn)學(xué)校3.0時(shí)代,未來(lái)學(xué)校變革的十大趨勢(shì)
ChatGPT能取代教師?能用好ChatGPT的教師一定不會(huì)輸
構(gòu)筑智能教育新形態(tài)
中小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng)課程化的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑
燭光|一個(gè)城區(qū)中小學(xué)校發(fā)展規(guī)劃案例
【從寫(xiě)作者到研究者:教育敘事研究與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)④】基于敘事研究的教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升策略——以蘇州市相城...
西苑小學(xué):總結(jié)回望,聚力前行
特殊新學(xué)期修煉教師特別內(nèi)功
吉陽(yáng)中學(xué)2013-2014學(xué)年水土保持教育實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)
做好勞動(dòng)教育的三道“算式”
20220621-馮相軍:安徽省義務(wù)教育學(xué)校校內(nèi)提質(zhì)減負(fù)措施(1)
朱永新:傳統(tǒng)學(xué)校正走向消亡
讓人工智能更好擁抱教育
【每日一練】2016年3月14日教師考試試題
《中國(guó)未來(lái)學(xué)校 2.0 創(chuàng)新計(jì)劃》正式發(fā)布
未來(lái)的教育,需要你重新想象
未來(lái)教師的五種定位
張志勇:智能時(shí)代,學(xué)校教育如何變革?
在線教育與未來(lái)學(xué)校新生態(tài)
上海市電化教育館張治館長(zhǎng)——智能時(shí)代的教育新圖景
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與未來(lái)教育 ——訪美國(guó)堪薩斯大學(xué)教育技術(shù)專(zhuān)家趙勇教授
389:讀《教育中的人工智能》有感4
頭條 | 顧明遠(yuǎn):人工智能時(shí)代,未來(lái)教育的變與不變
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與未來(lái)教育——訪美國(guó)堪薩斯大學(xué)教育技術(shù)專(zhuān)家趙勇教授
楊振峰:教育專(zhuān)業(yè)化成就智能時(shí)代的未來(lái)學(xué)校