發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“探索訓(xùn)練序列 實(shí)現(xiàn)作文指導(dǎo)有序化” 的更多相關(guān)文章
如何用統(tǒng)編教材上好小學(xué)三年級(jí)習(xí)作課？聽聽教材編輯怎么說
回歸本源：初中作文教學(xué)范式的轉(zhuǎn)型
“體驗(yàn)快樂，小學(xué)梯度作文的實(shí)踐研究”課題結(jié)題報(bào)告
統(tǒng)編版小學(xué)語文教材寫人類習(xí)作編排解讀與思考
小學(xué)作文教學(xué)自能序列訓(xùn)練
在理想與現(xiàn)實(shí)中構(gòu)建寫作教材序例 ——統(tǒng)編本初中語文寫作教材的編寫與使用
對(duì)高中作文序列訓(xùn)練的思考
作文教學(xué)研究領(lǐng)域幾大思路
初中作文序列化設(shè)計(jì)研訓(xùn)方案
表達(dá)能力訓(xùn)練序列及訓(xùn)練方法淺談
?統(tǒng)編版教材習(xí)作單元與單元習(xí)作的關(guān)系及其對(duì)教學(xué)的啟示
初中作文教學(xué)的現(xiàn)狀與作文序列化訓(xùn)練的探索
?李竹平│統(tǒng)編版教材習(xí)作單元與單元習(xí)作的關(guān)系及其對(duì)教學(xué)的啟示
劉向軍：高中作文教學(xué)低效的成因與對(duì)策
《初中作文序列化訓(xùn)練課程》設(shè)計(jì)方案
“中學(xué)作文課程化研究”探索與反思
素描作文 | 幫孩子練好寫作基本功
2014年人教版九年級(jí)語文下冊教學(xué)工作計(jì)劃
《高中作文目標(biāo)分類訓(xùn)練校本教材》編寫大綱征求意見稿
高一上期語文備課組工作總結(jié)
講座 | 部編版改革之后作文怎么學(xué)？（上）
統(tǒng)編教材“小練筆”編排價(jià)值與教學(xué)策略
七年級(jí)第二學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃
淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)的寫作教
初中當(dāng)堂作文訓(xùn)練設(shè)計(jì)探究
一部寫作教材為什么這么受歡迎
我的“基礎(chǔ)寫作力訓(xùn)練課程”
2023第二學(xué)期七年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃 1
三年級(jí)語文上冊教學(xué)計(jì)劃
統(tǒng)編教材讀寫結(jié)合的建設(shè)與教學(xué)對(duì)策
