優(yōu)秀班主任管理好班級都有自己的管理經(jīng)驗(yàn)，我做過初一至初三每個(gè)年級的班主任、年級主任，還擔(dān)任過學(xué)校的政教主任，也參加了很多次班主任培訓(xùn)，到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)過，也曾與很多班主任進(jìn)行過交流，我閑暇之余對班主任工作進(jìn)行了粗淺的總結(jié)，總結(jié)起來，一個(gè)優(yōu)秀的班主任要管理好班級，必須做到八個(gè)好：1.了解好班級。2.制定好班規(guī)班約、班級目標(biāo)、班級口號。3.培養(yǎng)好班干部。4.溝通好家長。5.團(tuán)結(jié)好科任教師。6.配合好領(lǐng)導(dǎo)。7.組織好活動(dòng)。8.學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。

具體的八個(gè)好怎么操作，下面逐一簡要說明：

一、了解好班級

接到一個(gè)班級首要的是了解班級情況，班主任要在最初的1-2周內(nèi)掌握班級基本情況，才能帶好班級。了解班級的常用方法主要有：談話、問卷、書面交流、網(wǎng)絡(luò)交流、家訪、座談等，在這方面成功的班主任快速掌握情況，給大家分享一個(gè)陳宇老師的經(jīng)驗(yàn)：

1整理好基本信息。從學(xué)生的基本信息了解學(xué)生的基本情況

2組建班級群，先保持神秘感。通過班級群了解學(xué)生，引導(dǎo)良性互動(dòng)。

3明確要求任務(wù)。通過基本信息、班級群情況，初步選出比較活躍的學(xué)生或者負(fù)責(zé)的家長的孩子作為負(fù)責(zé)人，讓負(fù)責(zé)人發(fā)布信息，給他們制定出明確的要求和任務(wù)。

4.妙用登記照。把學(xué)生的登記照接下來粘貼到班主任手冊上注上名字，經(jīng)常拿出來比較，幫助快速記住學(xué)生，如果你在進(jìn)班頭兩天就能直接叫準(zhǔn)學(xué)生的名字，將會(huì)一下子讓學(xué)生佩服，從情感上拉近距離。

5與每位同學(xué)情感交流?？傉f忙不是理由，一個(gè)班按50名學(xué)生，一周5天，每天10名學(xué)生，寧可少上一會(huì)兒課，也要逐一交流,交流時(shí)要提前選定幾個(gè)交流內(nèi)容。

二、制定好班規(guī)班約、班級目標(biāo)、班級口號

無規(guī)矩不成方圓，好的班規(guī)班約是班主任輕松管理班級的法寶。象國家一樣，要建設(shè)好國家，必須有好的法律還要與以德治國相結(jié)合。但是制定班規(guī)班約要遵循：1.民主原則。老師先把大綱交給班長，讓班長帶領(lǐng)班干部制定，經(jīng)老師審核后，并在班里表決通過；2.彈性原則。班規(guī)制定是針對大多數(shù)同學(xué)的，一定要留有余地，否則遇到特殊的學(xué)生，將會(huì)給自己陷入沒有退路的境地；3.人本性原則。班級發(fā)展以人為本，要考慮班級學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展；4.獎(jiǎng)懲的可執(zhí)行性原則。班規(guī)班約大家要遵守，并有班級執(zhí)行干部去執(zhí)行，所以，必須要容易實(shí)現(xiàn)、容易執(zhí)行才會(huì)有效果。

班級目標(biāo)與班級口號是班級的靈魂，精神體現(xiàn)，風(fēng)格體現(xiàn)。所以不要盲目制定，很多班主任在制定班級目標(biāo)與班級口號時(shí)并沒有深思熟慮，必須是精煉、有特色、正能量才能起到作用，并且很好記。每一個(gè)學(xué)生都能把自己的班級目標(biāo)熟記于心。

三、培養(yǎng)好班干部。

班干部是自己的助手，班干部怎么設(shè)置，會(huì)不會(huì)管理很重要，是班主任能否輕松管理班級的關(guān)鍵。我?guī)У陌嗉壋ＴO(shè)的班干部有“四大班子”：班級事務(wù)計(jì)劃組、班級事務(wù)執(zhí)行組、班級事務(wù)監(jiān)督組、班級事務(wù)考評組。

班級事務(wù)計(jì)劃組：設(shè)置干部有班長、副班長、團(tuán)支書（少先隊(duì)負(fù)責(zé)人）、書記員。職責(zé)：協(xié)助班主任制定班級目標(biāo)、班規(guī)班約、班級計(jì)劃。

班級事務(wù)執(zhí)行組：班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、文藝委員、體育委員、宣傳委員、生活委員。職責(zé)：執(zhí)行班主任、班委會(huì)制訂的各項(xiàng)計(jì)劃、方案、活動(dòng)、班級日常管理工作。由班長每周定期向班主任匯報(bào)班級事務(wù)執(zhí)行情況，定期組織召開班隊(duì)會(huì)。

班級事務(wù)監(jiān)督組：監(jiān)督委員會(huì)主任1名（一般由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人兼任）、副主任2名，監(jiān)督委員若干（根據(jù)班額大小設(shè)置）。職責(zé)：監(jiān)督班干部的班級管理工作，直接對班主任負(fù)責(zé)，有監(jiān)督委員會(huì)主任每周定期向班主任匯報(bào)。

班級事務(wù)考評組：考評委員會(huì)主任1名，小組長若干名。職責(zé)：考評各班干部、小組長的個(gè)人工作情況，并每周公示考評情況。

四、溝通好家長。

班級管理離不開家長的支持，班主任要認(rèn)真分析學(xué)生家庭情況，開學(xué)第一個(gè)月要給每個(gè)學(xué)生的家長進(jìn)行一次有效溝通，溝通時(shí)要提前設(shè)置主題、目的，和家長建立良好關(guān)系，組織成立班級家長委員會(huì)，讓家委會(huì)協(xié)助自己管理班級，協(xié)調(diào)家校關(guān)系。和家長溝通要遵守5個(gè)原則：1.教育疑難問題盡量自己解決；2.多報(bào)喜少報(bào)憂；3.家長是學(xué)生發(fā)展的后勤總供應(yīng)；4.多交流家庭教育方法；5.引導(dǎo)家長建立和諧幸福的家庭。切忌：隨意叫家長，讓家長批改作業(yè)、轉(zhuǎn)嫁自己的職責(zé)。

只有溝通好家長，才能充分讓家長參與班級管理，才能創(chuàng)建和諧、上進(jìn)的班級氛圍。學(xué)生在一個(gè)溫馨、和睦的家庭里成長，肯定也會(huì)讓自己的班級充滿和睦、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)氛圍。

五、團(tuán)結(jié)好科任教師。

與同事合作，最重要的是相互捧場、相互支援，科任老師也需要班主任經(jīng)常關(guān)心和溝通，班主任不要有：科任老師的課堂就是他自己的，與己無關(guān)的思想。要積極協(xié)助課任老師處理課堂事務(wù)（主要是特殊學(xué)生的處理），當(dāng)科任老師有事的時(shí)候，積極幫助做好課堂管理、作業(yè)布置、甚至課堂教學(xué)。我在做班主任時(shí)經(jīng)常不定時(shí)和班干部、課代表商量如何讓科任老師開心給我們班上好課，有時(shí)是送小禮物、有時(shí)是幫助科任老師打掃衛(wèi)生、有時(shí)是送上一封感恩信等，科任老師都很喜歡和我搭班，我們班的各項(xiàng)管理、成績在學(xué)?？偸亲詈玫?。

眾人劃槳開大船，團(tuán)結(jié)好科任老師才能讓本班的學(xué)生接受最為和諧的、生動(dòng)的、充滿愛的課堂教育，讓科任老師總是懷著期盼、帶著微笑、帶著幸福感走進(jìn)自己的班級，班級怎么會(huì)管不好呢？

六、配合好領(lǐng)導(dǎo)。

沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，不能很好領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，要想把班級帶好是不容易的，要及時(shí)貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排布置的工作，樹立正能量，服從領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)候自己的站位不一樣，可能會(huì)出現(xiàn)不理解領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)象，當(dāng)不能理解的時(shí)候就是接受與服從。只有配合好領(lǐng)導(dǎo)，才能更多地得到支持與幫助，班級才能更好發(fā)展。

七、組織好活動(dòng)。

活動(dòng)是班級凝聚力、班級活力、德育教育的主要載體，活動(dòng)能提高人、培養(yǎng)人。班主任要在每學(xué)年開學(xué)時(shí)就準(zhǔn)備好班級的活動(dòng)，至少每學(xué)期要提前準(zhǔn)備3-5個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)中能拉進(jìn)師生的感情和距離，非常有助于班級的管理，總有些老師害怕活動(dòng)，一是怕耽擱時(shí)間，二是怕組織不好，三是怕費(fèi)事。這是不對的，好的班主任都是積極準(zhǔn)備活動(dòng)、開展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)生的成長主要是：知識的世界和生活的世界?！爸R的世界”引導(dǎo)學(xué)生獲得知識、開啟智慧、拓展心智視野；“生活世界”啟迪、培養(yǎng)學(xué)生的生活感受力，增進(jìn)、豐富個(gè)人的生活體驗(yàn)。知識世界與生活世界的融合，才能培養(yǎng)完整的人。可以說，班級活動(dòng)把知識世界與生活世界聯(lián)系了起來，作為我們班主任,需要從“知識世界”出發(fā)，引導(dǎo)每一個(gè)人面對“生活世界”，體驗(yàn)生活，發(fā)展個(gè)性、舒展自我，成為真正意義上的人。所以說,做好班級活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織對學(xué)生個(gè)人的成長、班級良好人際關(guān)系的建立、班集體的形成有著重要的意義。

班級活動(dòng)要遵循：實(shí)用、高效、短時(shí)、貼近生活原則，當(dāng)然每一次活動(dòng)都要精心準(zhǔn)備，不能隨意搞活動(dòng)，活動(dòng)都是圍繞學(xué)生的健康發(fā)展為中心。

八、學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。

好班主任首先是好教師，一個(gè)優(yōu)秀的班主任老師，必須要有廣博的知識，一位教育家說：什么課堂模式，愛讀書、愛學(xué)習(xí)就是課堂模式。只有不斷學(xué)習(xí)，積極提高自己的業(yè)務(wù)能力，知識水平，才能輕松駕馭班級，輕松把握課堂，作為教師就應(yīng)該把豐富自己的才識作為首要任務(wù)，才能引領(lǐng)學(xué)生走向美好的未來。

做到以上八個(gè)好，對于一個(gè)剛參加工作的青年教師肯定會(huì)有所幫助，當(dāng)然做好班主任、管理好班級是一門藝術(shù)，很多教育名家都有自己的管理特色和管理技巧。我的些許經(jīng)驗(yàn)但愿能對大家有些幫助，由于能力所限沒有寫的更加具體，還請廣大讀者多提意見，多多交流。