一個人生命早期糟糕的經歷對人生的影響是巨大的，哪怕你是自帶天賦，但是因為早期的影響，你依然跳不出，依然活不出真正的自己。而心理療愈的發(fā)生，一定是建立在咨詢師與個案的信任上，而且是深度的信任，這個信任，才會讓個案坦誠自己，面對自己，和心理師一起走過過去的傷痛。

威爾是一個孤兒，在孤兒院長大，被繼父領養(yǎng)之后，經常被繼父醉酒后毒打，這是他最深最深的痛。他將自己包裹起來，除了身邊的幾個朋友，兄弟，他對其他人一直采取一種防御的心態(tài)，不信任任何人。然而，他又是一個自帶數(shù)學天賦的，他是數(shù)學天才，他對數(shù)學的感覺就像莫扎特對鋼琴的感覺。他喜歡讀書，讀了大量的書，他也會有自己的想法，那些書也成了他武裝自己的最好的法寶。所以，當他做了很多違反法律的事后，能在法庭上用自己學到的法律知識為自己辯解，也一次次地成功釋放。

他選擇的工作是一份在哈弗大學的清潔工，說明他是很喜歡學習的，喜歡充滿知識的學府。有一天，他輕易的解出了一個數(shù)學難題，被數(shù)學藍勃教授發(fā)現(xiàn)了他的數(shù)學天賦。他的命運開始出現(xiàn)轉機。數(shù)學教授遇見他時，他正在法庭上為自己辯護，教授在看守所給他說，他可以保釋威爾出來，前提是讓他每周一次的進行數(shù)學解題，而且要進行每周一次的心理治療。

威爾他是不愿意進行心理治療的，最開始見過的五位治療師，有談話治療，有催眠治療，這些治療他都是不屑的。因為對他來說，我現(xiàn)在活得很好啊，我每天過的挺開心的，我不需要治療，我心里沒病！他是一種應付的心態(tài)，無所謂的心態(tài)，而且還侮辱心理咨詢師，他太聰明，太會應付了，太會配合了，有時甚至干脆不配合了！自己演戲給咨詢師看了！他的種種無理行為，讓教授和這些心理師感覺束手無策。

終于，數(shù)學教授找到了他的大學室友，尚恩心理學教授，他給同學們上課說：信任，是在感情和臨床治療都很重要，為何信任對于突破患者心防是最重要的關鍵？他說，若病患不信任你，就不會坦誠相對，治療對他們來說就毫無意義。

所以當心理師尚恩給威爾治療時，不是急于給他治療，而是先建立信任，首先和威爾建立關系。第一次威爾來到尚恩的咨詢室，這次咨詢室就只有威爾和心理師。（之前的咨詢，那數(shù)學教授和助理都在一旁看著），這時威爾對心理師的問話完全不理會，開始對尚恩的書進行評頭論足，尚恩沒有迎合他，也沒有批評他，就只是簡單的對話聊天。威爾和咨詢師最開始的對話，感覺都有些像是敵對的，我要贏你，我要比你厲害，從他開始比較心理師的書，比較運動的舉重量等等看，他在挑戰(zhàn)心理師。

當他開始對心理師的畫進行點評時，最開始點評只是從畫的色彩，線條結構，畫風等等進行評論，心理師幽默的回應著。后面，當威爾對他的畫更深入評論感受時，對心理師說，你娶錯女人了！這是對心理師的個人的不尊重，觸犯了心理師的底線，因為你可以對我這個心理師說任何的話，但是你不能冒犯其他的人。這次，心理師也不客氣，給威爾一個反擊，讓你知道有些紅線你是不能碰的！其實尚恩讓威爾感覺到這個心理師是不一樣的，至少是真實的表達自己情緒的人。

在尚恩心里，療愈要發(fā)生，首先個案是要有尊重的，對心理師是尊重的。如果連尊重都沒有，也就是良好的關系沒有建立起來，治療是沒有用的。要是你對我是不客氣的，那么我也不會客氣，你可以釋放你的憤怒，但是你不可以沒有尊重。威爾就是太不懂尊重，不把權威放眼里了。因為威爾的早期生命中，對愛是缺失的，而且小時候經常是被繼父暴打的，所以，他一定是反抗一切的父親意象，反抗所有的權威，心里沒有權威。他看了太多的書，學了大量的知識，甚至有著數(shù)學天賦，所以他有藐視權威的本事，他覺得自己很厲害，他可以不尊重任何人！

在第二次咨詢中，尚恩帶威爾來到湖邊，這次沒讓威爾開口，尚恩先說了一些關于藝術，關于戰(zhàn)爭，關于女人，關于愛情的觀點，最后回到威爾身上：

現(xiàn)在我看著你，眼前所見并非一位聰敏、自信的男人，而是一個無恥狂妄、內心恐懼的孩子。但是你是個天才，威爾。這是毋庸置疑的。沒人可以完全認識到你的深度。

但是你在我的油畫上瞥過一眼、就以為了解了我的一切？你的狂言糟蹋了我的人生！你是個孤兒吧？但你認為我能看穿你的悲慘生活、認識你的全部，僅僅因為我讀過《霧都孤兒》？莫非它能簡化你的人生？

個人而言，我對此莫不關心。因為你知道嗎？我無法通過一些破書來認識你的一點一滴。除非你先談論自己，告訴我你到底是誰。于是我對此著迷，我愿意來幫助你。但是你并不想這么做，是嗎？你甚至還怕你會被說出來的話嚇到。

然后尚恩就離開了，留下威爾思考心理師的話。這段話意味著，除非你自己有面對的意愿，你愿意主動談論自己，否則咨詢師是幫不了你的。這也是咨詢的原則，個案要有強烈的改變意愿，否則咨詢是沒有什么幫助的。

第三次咨詢，威爾在尚恩的咨詢室就那樣靜靜地坐了一個小時，心理師尚恩也尊重你，你不想說話那就不說，等你想說了我再說。而且心理師的原則就是，你不說，我也不會說。

第四次咨詢，前半時間段威爾還是坐著，終于坐的不耐煩了，在心理師開始打盹時，開口說話了。他開始談到自己最近的約會，然后心理師也給他分享他和太太的一些經歷，兩人的談話開始像是朋友交流。威爾也經過這次談話交流，知道自己要去嘗試一段親密關系，要去經歷。

第五次咨詢是關于你熱愛什么，想要什么？威爾就自己為什么不愿接受數(shù)學教授安排的工作解說，聽完威爾的解說，這次心理師問他，你孤單嗎？你有心靈伴侶嗎？（我有……）能夠和你匹敵的人，（我有查克），查克是你的家人，我講的是觸動你心靈的人，（我有……有很多，莎士比亞，尼采……）他們都死了，你無法和他們對談，你不能回應他們。

如果你不踏出那一步，你絕對不會擁有那種關系，因為你只看到負面的事。這段話可以說，人是必須在關系中定義自己的，在一段親密關系中才能滋養(yǎng)自己，在關系中才能成長自己的。

我不管你是否為政府做事，但你能隨心所欲，不受束縛，你熱愛什么，想要什么？……只是我有個問題，你為何要在高等學府做清潔，夜里偷偷地解算世上只有兩個人會的方程式。我看不到其中的榮耀，你真正想做什么？

這次心里師把這些問題拋給他，當威爾沒有認真回答時，對不起，咨詢時間結束，游戲結束，我們都不要浪費彼此的時間。這次，心理師在咨詢時間未結束時，就結束了咨詢。心理師在建立關系之后，對威爾開始有了一些規(guī)則，開始推動威爾的成長。

你該成長了，你該真正面對了！什么是你真正想要的？

威爾和女友告別（他其實是難過的），最后因為朋友的一番話，朋友給他說：你擁有我們沒有的天賦，你對不起我，因為我明天醒來五十歲了，還在干這個事（砌磚），無所謂，而你已擁有百萬獎券，卻窩囊的不敢兌現(xiàn)，我會不惜一切代價交換你所擁有的，其他這些人也是，你再呆20年是侮辱我們，窩在這里浪費你的時間。我告訴你，我懂什么？我每天到你家接你，我們出去喝酒笑鬧，那很棒，但我一天中最棒的時刻，只有10秒，從停車到你家門口，每次我敲門，都希望你不在了，不說再見，什么都沒有，你就走了，我懂的不多，但我很清楚。

這一次威爾被朋友“拋棄”了，早就不想見到你浪費你的天賦了。你擁有天賦，卻和他們這些普通人混在一起，你的做法是對他們的侮辱，盡管你是家人，但我們都希望你能發(fā)揮自己的天賦，去換取自己真正想要的，而不是在這里浪費自己的人生和時間。這一次，威爾又被自己的朋友推了一把。

第六次咨詢，心理師和數(shù)學教授爭執(zhí)：這孩子目前很脆弱，他還有些問題，你知道他為什么那樣做嗎？他為何躲避？為何不信任人？因為他被應該愛他的人遺棄。他應付誰了？他在別人離開之前先趕人走，那是防衛(wèi)心理，好嗎？他因此孤獨了20年，你現(xiàn)在逼他，事情會重演，我不會讓他重蹈覆轍。他是個好孩子，我不會讓你像現(xiàn)在糟蹋我般糟蹋他，讓他也感覺是個失敗者。

心理師對威爾的愛和保護感動，這是一份深深的同理，心理師一定也有過相似的經歷，才會讓他看到威爾真正需要的是什么？看到威爾狂妄的背后只是因為曾經的傷痛，讓他一直處于防衛(wèi)狀態(tài)，他只是想保護自己不受傷害。

威爾問心理師：你不會讓我失敗吧？你有過那種經驗嗎？個人的。（有）肯定不好。

心理師開始述說自己的經歷：我爸是酒鬼，爛醉如泥，他喝醉回家就想打人，我激怒他以保護媽媽和弟弟，他若晚上帶工具回來就精彩了。

威爾：他把扳手，棍子和皮帶擺桌上，然后說，選一個……是不是威爾有依附情結，害怕被遺棄？那是我跟史凱蘭分手的原因嗎？（威爾有些難過的情緒，也不想談分手的事）

心理師：威爾，我知道的不多，但你看到這個沒有（他的檔案）？這些事……不是你的錯，不是你的錯，不是你的錯，不是你的錯，不是你的錯，不是你的錯，不斷重復的話語，直到威爾的情緒出來，痛哭出來，威爾被心理師擁抱著，被諒解，被理解，很傷心，很痛，很難過，他也接納了那個不堪的自己。

咨詢到這里也差不多了，最后一次咨詢，威爾聊了自己的新工作。他和心理師建立了一種朋友關系，如父關系，最后心理師對他說：你跟著心走，就沒事了。這次他真心的感謝這個心理師尚恩。

所以真正的療愈一開始就必須建立在信任上，必須建立在個案主動面對的意愿上，還有咨詢師對個案的深深的同理，協(xié)助個案往前走。當然每一次咨詢后，你都要在生活中去落實，特別是人際關系中的這一塊。你敢不敢在別人面前表達自己的真實想法，表達自己的情緒，特別是在愛人面前呈現(xiàn)脆弱不堪的自己。

當然現(xiàn)實中的療愈肯定不是咨詢這幾次的時間就能成功的，個案在生活中的問題肯定也是循環(huán)往復的，這又需要耐心，也許需要很長一段時間才能有一個質的改變。