2009年語文復習攻略

基礎知識對策（七）

辨析并修改病句

辨析并修改病句是對語法的考查。如果說，詞語是語言的建筑材料，那么，語法就是語言的建筑結(jié)構(gòu)。要提高語言的閱讀能力和語言的表達能力，就應該積累豐富的詞語，熟練地駕馭語法。因此，大家一定要全面掌握語法知識。

作好病句題，可以從以下方面入手：

一、熟悉病句類型

高考考查的病句類型主要有：1. 語序不當；2. 搭配不當；3. 成分殘缺或贅余；4. 結(jié)構(gòu)混亂；5. 表義不明；6. 不合邏輯。如2008年高考：

【全國Ⅰ卷】3、下列各句中，沒有語病的一句是（    ）

A．葛振華大學畢業(yè)后回農(nóng)村當起了村支書，他積極尋找發(fā)展本村經(jīng)濟的切入點，考慮問題與眾不同，給村里帶來一股清新的氣息。

B．蕎麥具有降低毛細血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風發(fā)作等疾病的輔助治療。

C．王羽除了班里和學生會的工作外，還承擔了校廣播站“音樂不斷”“英語角”欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服。

D．閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強。

【解析】本題重點考查考生正確辨析并修改病句的能力，需要熟練掌握病句的幾種類型。B項搭配不當和贅余，要么“具有……功能”，要么“有……作用”，“增加”改為“增強”，刪掉“發(fā)作”；C項成分殘缺，“承擔”缺少賓語中心語，可在“主持”后加“的工作”，“居然沒有影響學習成績”缺主語，可在前面加上“這些工作”之類的主語；D項不合邏輯，可以把“反映”改為“看出”或“發(fā)現(xiàn)”，也可以刪除“我們可以從”。

【答案】A

【全國卷II】3．下列各句中，沒有語病的一句是（    ）

A．金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。

B．該縣認真實施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問題。

C．中俄兩國元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國家年”為契機，增進兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領域的交流合作。

D．聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。

【解析】本題重點考查考生正確辨析并修改病句的能力，需要熟練掌握病句的幾種類型。A項搭配不當，“具有”和“享受”不能搭配，可以將“享受”改為“特色”；B項成分殘缺和語序不當，“實施”缺少賓語中心語，第一分句可以改為“該縣認真開展這一全省規(guī)劃的八件實事之一的‘村村通’安裝工作”；D項表意不明和語序不當，“還沒到時間”改為“還沒到上課時間”，“村民來聽課”改為“來聽課的村民”。

【答案】C

二、熟悉語法知識

（一）單句

1．主謂句的語法成分。

[句首狀語]（定語）主語‖[狀語]謂語〈補語〉（定語）賓語。例如：

在這樣一個新時代里，許許多多的勞動人民都在辛勤地建設著我們美好的國家。

2．被動句。主語為受事主語。例如：他被愛情撞了一下腰。

3．把字句。受事者為“把”這一介詞的賓語。例如：春天把他的青春激情再次點燃了。

4．兼語式。兼語為名詞或代詞，做前面動詞謂語的賓語，做后面謂語的主語。第一個謂語的詞性是使令、促成性質(zhì)的，像“使、讓、叫、請、命令、派、禁止”等。例如：聯(lián)合國敦促伊拉克應該盡快落實安理會ⅹⅹ號決議。

5．連動式。兩個或兩個以上表示動作先后的動詞（謂語）陳述同一個對象（主語）。例如：孫少安扛起镢頭走出家門來到地里。

6．雙賓語。一個動詞謂語支配兩個賓語，前一個賓語大多指人，后一個賓語大多指物。例如：他告訴楊朔一種采蜜的方法。

（二）復句

復句主要有并列關(guān)系、承接關(guān)系、解說關(guān)系、遞進關(guān)系、選擇關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、條件關(guān)系、讓步關(guān)系、假設關(guān)系等十種。復句在病句中的反映主要表現(xiàn)為關(guān)聯(lián)詞語是否恰當、句子之間的邏輯關(guān)系是否諧調(diào)或必然等。

特別注意復句語法上有兩條細則：（1）.當前后兩個分句的主語一致時，前一分句的關(guān)聯(lián)詞語放在主語之后；（2）.當前后兩個分句的主語不一致時，前一分句的關(guān)聯(lián)詞語放在主語之前。它決定了關(guān)聯(lián)詞語的位置。

三、掌握辨析方法

（一）、抓謂語，審主賓，顧枝葉。如：

1．初次相見時，還是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有多少話說，感到很不自然。

這個句子中的第二、第四分句從“還是”“感到”兩個動詞謂語看，缺主語，可補上“我”“我”。

2．領導指出那位大肆鋪張的副經(jīng)理一定要全部退回多收的禮金和少付給賓館的食宿費。

這句話從“退回”這個謂語看，與“多收的禮金”搭配，與“少付給賓館的食宿費”就不能搭配，“少付給賓館的食宿費”缺謂語，應補上“付足”之類的詞語。

3．參加亞運會的中國游泳隊，是由20名集訓隊員中挑選出的12名優(yōu)秀選手組成的。

這個句子中有兩個動詞，“挑選”和“組成”。從“組成”看，應為“由……12名優(yōu)秀選手”“組成”；那么“挑選”的對象“20名集訓隊員中”前面就缺一個介詞，應補出“從”。

4．城市用電負荷較往年陡增是造成今年用電緊缺的主要因素。

此句主謂賓即“城市用電負荷較往年陡增是……主要因素”在搭配上沒有語病。那么，就應該檢查一下“枝葉”，即“造成今年用電緊缺”，不難發(fā)現(xiàn)，“用電緊缺”主謂搭配不當，“用電”是行為，而“緊缺”的只能是物資，應將“用電”改為“電力”。

5．從事這種工作的人，他們的思想負擔和精神狀態(tài)往往是沉重的。

句中謂語動詞為“沉重”，其主語是“思想負擔和精神狀態(tài)”，“負擔”可以“沉重”，而“狀態(tài)”卻是無法“沉重”的，主謂搭配不當。可改為“他們的思想負擔往往是沉重的，他們的精神狀態(tài)往往顯得很壓抑”。

6．一個名叫虛擬時代的網(wǎng)站開辦以來，每天接待的顧客平均約在6000人次左右。

句子主謂賓“顧客”“在6000人次左右”搭配是恰當?shù)模?#8220;左右”表示數(shù)量或多或少，但在“在”的前面用“約”修飾，就不恰當了，因為“約”只表示“不到……數(shù)量”的意思?？梢詫?#8220;約”或者“左右”刪除一個。

7．普里馬齊雅參加了反對分裂車臣的民兵組織，在聯(lián)邦部隊的掩護下，已向格羅茲尼市中心挺進。

這個句子有兩個分句組成，第一個分句的謂語是“參加”，主語是“普里馬齊雅”，第二個分句的謂語是“挺進”，那么，主語是什么呢？根據(jù)承前省略的規(guī)則，應該也是“普里馬齊雅”，但他又與“挺進”不搭配，可見，第二分句缺賓語。應在“已……”前加主語“民兵組織”。

8．明年春天，世界級拳王來北京作商業(yè)性角逐，此舉不僅能讓觀眾大飽眼福，還將載入歷史的史冊。

這個句子，第三個分句的謂語動詞是“載入”，主語是“此舉”，賓語是“史冊”，搭配沒有問題。檢查枝葉就會發(fā)現(xiàn)，“史冊”與“歷史”重復，刪除“歷史的”。

9．經(jīng)過苦苦思索，我終于明白了張老師為什么要我學繪畫的原因。

句中主謂賓“我”“明白”“張老師”“要我學繪畫的原因”搭配是恰當?shù)?，但?#8220;要我……”前面有“為什么”加以修飾，“為什么”也表原因，與后面“原因”重復，所以將“為什么”或者“的原因”刪除一個。

10．在這個世紀中，將有越來越多的技術(shù)成果涌現(xiàn)出來，不但能滿足人類吃飯問題，還能滿足人類吃好的問題。

句中二、三兩個分句謂語動詞是“滿足”，與賓語“問題”不能搭配，可以將“滿足”改為“解決”，也可以將“問題”改為“要求”。

（二）、抓中心，查修補，看主干。

“中心”即中心詞，“修補”指修飾語、補語，“主干”指主謂賓。如：

1．除此而外，據(jù)我的愚見，集子里許多詩句的形式也很受了古典詩歌傳統(tǒng)的影響。

句中“愚見”是中心詞，“愚”是謙稱，稱自己，與修飾語“我”重復，將“我”刪除。

2．由光明日報報業(yè)集團主辦的《書摘》月刊，是獻給愛書的眾多朋友們的一道精美的“圖書套餐”。

句子中“朋友們”是中心詞，“們”表復數(shù)，與前面修飾語“眾多”重復，刪除“眾多”。

3．預備鈴響過后，教室里才比較安靜下來。

句子謂語中心詞是“安靜”，前有修飾語“比較”，是說“安靜”的情況稍好一些，但還不是很“安靜”；后有補語“下來”，“安靜下來”是說全部安靜了。這樣就造成句子結(jié)構(gòu)混亂，表義矛盾。將“比較”或“下來”刪除一個。

4．近日下水的大型畫舫的外形與頤和園的石舫極為酷似。

這個句子的謂語中心詞是“似”前面有兩個修飾語“極為”“酷”，語義重復，刪除“極為”。

5．“雪蓮”牌襯衫，無論在款式上、質(zhì)量上，還是在包裝上，都可以堪稱全國一流。

此句中的謂語動詞是“稱”，前面有兩個修飾語，“可以”或“堪”，將“可以”刪除。

6．慶祝國際勞動節(jié)的到來。

句中“慶祝”的賓語應該是“國際勞動節(jié)”，現(xiàn)在卻突然又在后面添加個中心詞“到來”，將“國際勞動節(jié)”變成了修飾語，顯然，不可能“慶祝”行為“到來”，因此，將“的到來”刪除。

7．躺在床上沒多久，他想起來了。

這個句子，謂語動詞是“想”，“起來了”作補語，“起來”可以表達兩個意思：忘記的東西又回憶起來了；起身，起床。與“想”搭配，造成歧義。或?qū)?#8220;想”換成“回憶”或?qū)?#8220;起來”換成“起床”。

8．這個人好說話。

句子的謂語中心詞是“說話”，前面用“好”來修飾，“好”有兩種讀音：háo，hào。讀háo，可以解釋為“容易”，義為“話容易說”；讀hào，是“喜歡”之意，是說“喜歡說話”。歧義，可以改為“這個人的話容易講”或“這個人喜歡說話”。

9．兩個職工中學的老師。

這是一個偏正結(jié)構(gòu)，其中，修飾語又是一個偏正結(jié)構(gòu)，那么，“兩個”是修飾“職工中學”呢，還是修飾“老師”？歧義，調(diào)整句子結(jié)構(gòu)，將“兩個”調(diào)整到“老師”的前面。

10．為了選擇中國熊貓的飼養(yǎng)員，洛山磯動物園很是為難，因為報名爭當中國熊貓的飼養(yǎng)員實在是太多了。

這個句子問題較多，一是“為了……”這個介賓短語有問題，從搭配看，“選擇”“飼養(yǎng)員”是可以的，但“選擇”“飼養(yǎng)員”不是僅僅涉及對象，而是為了某一行為目的，所以，光用“中國熊貓”做修飾語不恰當，應為“喂養(yǎng)中國熊貓”。二是“報名爭當中國熊貓的飼養(yǎng)員”不合邏輯，用“報名爭當中國熊貓”作“飼養(yǎng)員”的修飾語，等于是說“飼養(yǎng)員”“報名爭當中國熊貓”，所以，應改為“報名爭當喂養(yǎng)中國熊貓的飼養(yǎng)員的人”，這樣，“實在是太多了”這個謂語的主語也明確了。

（三）、看關(guān)鍵，記典型，速判斷。

“看關(guān)鍵”指①.看否定詞；②.看判斷詞“是”；③.看兩面詞；④.看關(guān)聯(lián)詞；⑤.看介詞及其短語；⑥.看副詞；⑦.看代詞；⑧.看并列短語；⑨.看數(shù)量短語。

“記典型”就是記典型的病句類型。如：

1．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。

這個句子中，“防止”的應該是“這類交通事故發(fā)生”；原句說“防止”“這類交通事故不再發(fā)生”，那就是讓“這類交通事故”再發(fā)生，意思正好表達反了。這是典型的“不合邏輯”類病句，記住了這一情況，再碰到這類病句，就很容易辨別出來。

2．但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢？

這個句子中已經(jīng)有了一個表否定的動詞“否認”和一個表否定的副詞“不”，構(gòu)成雙重否定，卻又加上一重“誰……呢”的反問，這就等于三重否定，仍然是否定的意思。這類病句也很多，記住之后，再見到這類病句，就可以迅速作出判斷。

3．盡管他幾年前遇到了許多挫折，但是一點也不灰心。

其中的關(guān)聯(lián)詞語“盡管”語序不當，將“盡管”調(diào)到“他”之后。

4．一個人是否浮躁，關(guān)鍵在于他的政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、理想志趣、責任感和使命感要高要好要強。

在句子中，前面有兩面詞“是否”，而后面卻只有單面詞“要高要好要強”，與“是”對應了，“否”卻沒有著落。這也是很典型的病句例子。

5．經(jīng)過老校長再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，露出了笑容。

這個句子，第一句用“經(jīng)過”，與“老校長”構(gòu)成介賓短語，無主語；第二分句開頭用使令性動詞“使”，也無主語。此句是個典型的主語殘缺的句子，再遇這種情況，就可以迅速判斷它為病句。

6．他爸爸買的書非常彌足珍貴。

句子在謂語“珍貴”之前用了兩個副詞“非常”“彌足”，而且都表程度，造成贅余，刪除一個。這也是很典型的病句。

7．一片新生的松林圍著一間護林人小屋，它們都坐落在美麗的金雞山南坡。

這句話中的“它們”指代不明而導致搭配不當，因為如果它指代“松林”和“小屋”，那么，“松林”就與“坐落”搭配不當。這類句子要特別注意指示代詞。

8．于謙為人正直，不畏強暴。他短暫而壯烈的一生，是他那四句自勉詩的真實寫照。

這個句子的后兩個分句是典型的語序不當，不是“短暫而壯烈的一生”是“他那四句自勉詩的真實寫照”，而是“他那四句自勉詩”是“他短暫而壯烈的一生”的“真實寫照”。再遇此類句子，也可以迅速作出判斷。

9．這個文化站已經(jīng)成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所。

這個句子里，“失足青年”是賓語，而支配這個賓語的有“挽救”“培養(yǎng)”兩個動詞，對“失足青年”來說，只能“挽救”，不能“培養(yǎng)”。這是因并列短語而造成搭配不當?shù)牡湫筒【洹?/p>

10．他馬上召集常委會進行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應注意的問題。

“安排”是這個句子的第二分句的謂語動詞，支配的賓語有“內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應注意的問題”等四個賓語，即賓語是由四個詞語組成的并列短語；但問題是，“內(nèi)容、時間和出席人員”都可以與“安排”搭配，而“問題”是無法與“支配”搭配的，因而造成搭配不當。

11．我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。

這個句子的主語“報刊、雜志、電視和一切出版物”是一個并列短語，它犯了“不合邏輯”中的“分類不當”的錯誤，“報刊、雜志”和“電視”不屬于一類事物；而且“電視”也不屬于“出版物”；再者，“報刊、雜志”與“出版物”雖然屬于一類事物，也不能并列，因為“報刊、雜志”是種概念，而“出版物”為屬概念，種屬概念是包涵關(guān)系，這種關(guān)系是不能并列的。

12．院內(nèi)生長著兩棵樹，西邊那棵比東邊那棵細了一倍。

這個句子是典型的不合邏輯，因為“減少、降低、縮小”等的數(shù)量是不能用倍數(shù)來表達的，“細了一倍”就沒有了。因此要引起注意。

以上例子也可以很好地說明前面所提的“看關(guān)鍵”的九個方面。這些典型病句記住了，有利于作題時迅速判斷出句子有無毛病。

四、精心修改病句

病句除了辨析題外，還有修改題。修改要做到看題干，審材料，精修改，合邏輯。具體可以分兩步走：（一）修改前要認真閱讀所給的修改材料，根據(jù)題干上的要求查尋有毛病的句子，如：題干上要求是“‘結(jié)構(gòu)、得體、連貫、標點’等方面有毛病”，那么，就認真檢查這四個方面的問題。這就叫“看題干”。（二）修改時，要合乎語義，合乎語法，合乎情景，合乎身份，合理搭配，做到“簡明、連貫、得體”，這就叫“合邏輯”。如：

王老師退休不久，就收到了學生易路歌的來信。但這封信在語體、語法、表述上有一些毛病，請找出來，加以修改。

王老師：

您好！

您于2004年12月退休。此時此刻，多少往事歷歷在目。課堂上，您循循善誘，拋磚引玉，開啟著我們心靈的鑰匙；生活中，您精心呵護，無所不至，提供給我們成長的沃土。如今，您離我們而去，在我心中您的音容宛在。不才我一定永遠牢記您的教導，發(fā)奮學習，爭取早日成才。

此致

敬禮！

學生：易路歌

2004年12月30日

這道題的題干指出語段在“語體、語法、表述”等方面有毛病。文段中，“于2004年12月退休”是說明語體，可改為“您雖然退休了，但此時此刻，多少往事歷歷在目”。“拋磚引玉”不得體，此詞是個謙詞，指自己的發(fā)言，換為“言傳身教”之類的詞。“開啟著我們心靈的鑰匙”中“開啟……鑰匙”搭配不當，改為“您像一把鑰匙，開啟了我們的心靈”。“著”表述不當，它是現(xiàn)在進行時，應改為“了”。“無所不至”是貶義詞，應換為“無微不至”。“離我們而去”“音容宛在”表述不當，這些詞是形容人逝世的，不能來形容離休，換為“離開了講臺”“您的音容笑貌如在目前”。“不才”是謙辭，與“我”重復，刪除“不才”。“永遠”與“牢記”的“牢”重復，刪除“永遠”。

辨析與修改病句要做到“心中有語法，眼中有語境”。即心中要拿語法這把尺子來衡量、檢驗題中所給的句子和文段，認真對所給句子和文段加以分析。如此，辨析、修改病句就會如分葉摘花，剖貝采珠，則不難矣。