發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“對(duì)當(dāng)前中小學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”的幾點(diǎn)思考_” 的更多相關(guān)文章
四部門重拳治理!瘋狂的校外培訓(xùn)該剎剎了!
河北省壓實(shí)“四個(gè)責(zé)任” 打好中小學(xué)生減負(fù)組合拳
為中小學(xué)生減負(fù)、大學(xué)生增壓叫好!
如何看待家長(zhǎng)批改作業(yè)引發(fā)的“作業(yè)亂象”
四部委發(fā)文整頓課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
學(xué)生負(fù)擔(dān)過重愈演愈烈 “減負(fù)”的最大阻力是家長(zhǎng)
怎樣為教師“減負(fù)”?
2014年教師招聘考試最新熱點(diǎn)七:中小學(xué)減負(fù)問題
7
大家談·減負(fù)之三:學(xué)生負(fù)擔(dān)過重不單歸因?qū)W校
學(xué)生減負(fù),教師不能當(dāng)看客
1
九部門聯(lián)合發(fā)布:一旦發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘用在職教師,堅(jiān)決吊銷辦學(xué)許可證
長(zhǎng)沙再推學(xué)生減負(fù)措施 中小學(xué)作業(yè)管理“六要”“六不得”
課業(yè)負(fù)擔(dān)重,誰說了算?
認(rèn)真開展“學(xué)生減負(fù)”自查自糾工作
各地減負(fù)成效顯著
人民觀察:“減負(fù)”這朵“善花”,合力才能結(jié)好“善果”
王國慶: 搬走年幼孩子們的重負(fù)之山|王國慶|減負(fù)|孩子
把教師從“表姐”“表哥”中解脫出來!多地列“減負(fù)清單”,讓教師回歸教育教學(xué)
中小學(xué)教師減負(fù) 評(píng)比考核減半
教師負(fù)擔(dān),怎樣才能真減實(shí)降?
海南省教育廳 政策解讀 《海南省切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)方案》解讀
武漢市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見
中小學(xué)生減負(fù)再迎福音——教育評(píng)價(jià)改革
初中語文作業(yè)有效性的研究開題報(bào)告
減負(fù)總共有幾次,熬夜幫你理出來
要想真正“減負(fù)”,建議學(xué)校取消教師排名;老師:懂行