發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“營造和諧氛圍,讓學(xué)生敢問” 的更多相關(guān)文章
培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
談?wù)勗谡n堂中培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”
如何培養(yǎng)好學(xué)生的質(zhì)疑能力
“問題鏈?導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式
提高學(xué)生提問能力的方法和策略
楊文羽:初中語文“問題意識”導(dǎo)學(xué)與學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
正文顯示頁面60 (轉(zhuǎn)載)
論思想品德課學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
激發(fā)學(xué)生提出問題 引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習
課堂需要學(xué)生參與
創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題
淺析怎樣提高小學(xué)生英語聽力技能,英語論文
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊(教師閱讀)
推行三種學(xué)習方式,優(yōu)化課堂心理氛圍,提高課堂教學(xué)效果
淺談提出“科學(xué)問題”的重要性
《真理誕生于一百個問號之后》教學(xué)反思
微格教學(xué)丨強化技能訓(xùn)練
粉筆教師·中學(xué)科目二考前必學(xué)30個考點
業(yè)務(wù)學(xué)習材料3、如何營造良好的課堂教學(xué)心理氛圍
如何在學(xué)習活動中,激發(fā)學(xué)生主動參與課堂學(xué)習活動的熱情,提高課堂效益?
提高高中語文課堂教學(xué)有效性的方法 (轉(zhuǎn)載)
2018年教師學(xué)習材料5
國外思維技能教學(xué)特點分析及其啟示
淺談教師言語在教學(xué)中的作用
在語文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性
課堂教學(xué)的氛圍和教師的心態(tài)
"生態(tài)課堂”之“三態(tài)”探微
數(shù)學(xué)的文化價值何在、何為
打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂策略探析
淺談?wù)Z文學(xué)科教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習