發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“研究性學(xué)習(xí)：課程資源的開發(fā)與利用” 的更多相關(guān)文章
要避免校本課程開發(fā)在實(shí)踐中走入誤區(qū)
區(qū)域推進(jìn)學(xué)校課程體系建設(shè)的實(shí)踐和思考
《新課程教學(xué)實(shí)施的深化與反思》培訓(xùn)學(xué)習(xí)綱要
校本課程開發(fā)的三個(gè)偏誤[天村教師研修導(dǎo)航]
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)的問題及思考
【學(xué)習(xí)材料】校本教研專題講座——課程資源的開發(fā)與利用
走出校本課程開發(fā)的誤區(qū)
課程資源開發(fā)與利用的策略
《農(nóng)村美術(shù)校本課程開發(fā)的研究》 課題研究工作報(bào)告
綜合實(shí)踐的意義
教育學(xué)之課程資源
校本課程開發(fā)現(xiàn)狀的反思
我對(duì)新課程的理解和感受
農(nóng)村中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究 - sxduchp的日志 - 網(wǎng)易博客
小學(xué)《品德與社會(huì)》課程資源開發(fā)策略初探
走特色之路，開創(chuàng)校本課程再開發(fā)新天地
戶縣南關(guān)小學(xué)校本課程實(shí)施方案
淺談小學(xué)語文課程資源的開發(fā)
小學(xué)音樂課程資源開發(fā)與利用的實(shí)踐與研究
東臺(tái)市三倉鎮(zhèn)中學(xué)：“紅色文化”綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)案例
歷史課程資源的開發(fā)與利用
開發(fā)教學(xué)資源改進(jìn)教學(xué)方法
學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查
植根式校本課程開發(fā)模式初探
勞動(dòng)教育課程資源開發(fā)沒頭緒？可以參考這五大途徑
淺談區(qū)域性文化課程資源的開發(fā)價(jià)值及實(shí)施策略
教師開發(fā)利用課程資源的實(shí)踐困惑
國家課程校本化校本課程特色化
課程資源問題需深化認(rèn)識(shí)
校本課程開發(fā)相關(guān)的三個(gè)關(guān)鍵概念
