發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“理想課堂的認(rèn)知 作者、攝影:張建華” 的更多相關(guān)文章
江蘇教育報(bào) 第564期 A4版:關(guān)于理想課堂的思考(下)
我的教學(xué)筆記(李鎮(zhèn)西30年課堂教學(xué)精華)
向名師學(xué)什么
追求教育理想 創(chuàng)造生命詩意
教育新理念:理想課堂三境界
我對教師風(fēng)格的幾點(diǎn)看法
構(gòu)建理想課堂之我見
國學(xué)網(wǎng)——國學(xué)文庫——淺談《論語》對現(xiàn)代教育教學(xué)的啟示(王春迪)
當(dāng)下,高效課堂應(yīng)該是這樣的
讓理想的光芒燭照教育
理想課堂的“六個(gè)維度”與“三重境界”
理想課堂1
理想課堂
校長要做好頂層設(shè)計(jì)
個(gè)性閱讀見真意,絢爛至極歸平淡———個(gè)性化閱讀教學(xué)
語文教師的詩心、詩性與詩境
從教師維度看優(yōu)質(zhì)課堂
凌宗偉:語文教師更應(yīng)追求“得意忘形”的境界
語文教學(xué)是一種享受
語文教師應(yīng)加強(qiáng)自身悟性與個(gè)性的探索
一堂好課存在的三種境界
《理想課堂的三重境界》讀書記錄
在閱讀中成功
【教學(xué)研究】楊長風(fēng):什么是新課程的理想課堂教學(xué)?
第三屆“我的教育理想”讀書征文選登之19 有一種感動(dòng)很詩意
教學(xué)反思
和諧樂章
追求課堂的“溫潤”
“學(xué)生插嘴”
課堂精講的六大策略