發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的理論基礎(chǔ)” 的更多相關(guān)文章
論述認(rèn)知靈活性理論對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的支持作用
認(rèn)知靈活性理論和基于WEB的教學(xué)
認(rèn)知靈活性理論對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的支持作用
認(rèn)知靈活性理論、超文本和Internet網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
認(rèn)知靈活性理論
認(rèn)知靈活性理論指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)非線性學(xué)習(xí)
認(rèn)知靈活性理論對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的支持作用
認(rèn)知靈活性理論的學(xué)習(xí)觀
第三節(jié) 認(rèn)知建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略
基于腦科學(xué)的有效教學(xué)
概念圖及其應(yīng)用
彈性認(rèn)知理論--I think, therefor I be.
2.4 建構(gòu)主義
知識(shí)管理與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)﹒網(wǎng)上學(xué)習(xí)
情境認(rèn)知理論認(rèn)知靈活性理論分布認(rèn)知理論活動(dòng)理論
信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)整合于學(xué)習(xí)網(wǎng)站的思考
基于認(rèn)知靈活性理論的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與優(yōu)化
布魯姆教育目標(biāo)分類學(xué)經(jīng)典教學(xué)理論
認(rèn)知靈活性理論中的名詞解釋
人本主義對(duì)現(xiàn)代教學(xué)媒體的影響
論認(rèn)知靈活性理論
布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論
慎用建構(gòu)主義
教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展的新趨勢(shì)--冬去春又回
建構(gòu)主義思潮對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的影響
