大家好，這里是曲奇。這個視頻是今年三月份的知識星球限時作業(yè)講解。

我們來看看三月份的限時作業(yè)。

因為當時收到很多提問，我發(fā)現(xiàn)大部分剛開始嘗試寫小說的孩子，都有個共同的短板——不會敘事。

一般來說，敘事是個日常能力。我們身邊或者自己身上發(fā)生的事情，總是需要告訴別人的。但是大家在講述故事時，可能沒有注意，要如何吸引別人的注意力，或者把事情講得更有趣，更讓人印象深刻。

這是需要練習的。

這個練習大家日?？梢越?jīng)常做。不過這個月可以先在星球里試試。

……

所以作業(yè)題目是：選一件發(fā)生在你身上或者身邊的事情，盡量講得有趣。

可以有編造的成分，但盡量不要太多。

如果可以，盡量在里面放一兩個套路進去，爽文套路或者言情套路都行。

這就是作業(yè)的內容。但其實講得還不夠明確。

關于敘事，我在結構篇里面講了“我們之所以要跟別人講故事，其實也就是在傳遞信息，要把變化告訴其他人。所以所謂的敘事，就是在講，一個事件，如何把原先的情況，變成之后的情況的。這其中有三個部分，原本的情況，事件帶來的變化，變化之后的情況。核心在于變化。”

也就是說，敘事本質上，就是在講述變化。有著重點的，有因果關系的描述一系列變化。

有重點，意味著從一堆細節(jié)中，找出對于變化重要的細節(jié)。比如兩個人打架，那么他們打架的地點，打架的時間，打架的烈度，打架時的天氣這一系列內容中，什么才是重要的？這就是描述者需要取舍的部分。也就是你覺得這個變化中，什么最重要。

如果你覺得打架的烈度重要，就會著重描述他們打得有多慘。如果你覺得地點重要，就會著重說他們居然在醫(yī)院，在某某大街上當街打架。如果覺得天氣重要，就會說大熱天的打什么架。

而你挑選的細節(jié)，對于讀者來說也是重要的，那么你的敘事就會成功。

但是這個是需要練習的，因為你覺得重要的，不一定是讀者覺得重要的。如果你在日常練習過程中，可以通過觀察對方的反應，來知道你的故事講得好不好。如果你是一個人做訓練，也可以把自己切換到讀者視角，假裝自己是在看一本小說，看你對這些事感不感興趣。

因為講述者和傾聽者的身份很不一樣。只要轉換了視角，很容易就會發(fā)現(xiàn)有些事自己其實不需要寫。不需要聽得那么詳細，不需要知道那么多背景知識就能了解這件事。比如你聽兩個人在婚禮上打架，其實不需要知道他們穿的衣服有多好，吃得菜有什么什么，請了什么廚師。但你在講述的時候，因為自己吃了好吃的就會想要岔開話題講這些。

這種問題，只要轉換了視角是很容易發(fā)現(xiàn)的。當然，你也可以找個朋友幫你看看，也會很容易能發(fā)現(xiàn)類似的問題。

……

在作業(yè)中，也明顯體現(xiàn)出大家敘事選擇的缺陷。比如我給某篇作業(yè)的評價是“敘事很有層次，可以說是面面俱到了?？傆X得是考慮事情非常周全的類型，對于學習其他科目來說應該是很大的優(yōu)勢。

但是……對于小說來說有點迷失重點。因為對于整件事而言，告白部分應該是事件的核心。而班花以及兄弟的背景信息，都是為了補充這個部分。但以純字數(shù)上來看，告白部分占整個事件敘述中非常非常少的部分?！?/span>

詳略不當是很常見的敘事問題，其實就是在說挑選的細節(jié)對于變化本身不夠重要。

最近我的曲奇小課堂剛好也有一篇關于如何吸引讀者注意力的。也是著重在說讀者不感興趣的內容不要寫。對于新手而言，寫出來了也沒關系，要下得去手刪改他們。這是很重要的訓練。也是寫作中很重要的經(jīng)驗積累。有時候，你寫一百萬字獲得的經(jīng)驗，可能不如別人寫十幾萬字。因為你寫的有效內容不夠多。經(jīng)驗積累主要看你能寫多少讀者感興趣的內容，能多久的吸引住讀者的注意力。