暑假來了，小可愛假期作業(yè)真不少，其中作文就有十篇，還有許多興趣培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，反正是忙得不行。

    四個(gè)多月沒見的小姑媽回來了，小可愛非常高興。他決定為小姑媽炒一個(gè)菜，表達(dá)歡迎小姑媽回家。也表達(dá)他對小姑媽的愛。

    他問小姑媽，家里有什么菜？最后，他決定煎兩個(gè)雞蛋，炒一個(gè)火腿炒白菜，兩個(gè)菜，算是他和小姑媽的午餐，也算他為小姑媽下廚炒菜了。

    沒想到效果會(huì)這么好，小姑媽本來是廚師，廚師打下手，雞蛋煎得好，火腿也炒得香。兩個(gè)人吃得很滿足。小姑媽來拍了照片發(fā)到家里的群，許多人點(diǎn)贊。小可愛炒菜的熱情瞬間高漲。

    第二天，他決定繼續(xù)炒菜，要請二姑媽吃飯。同時(shí)，請二姑媽輔導(dǎo)作文，作文的內(nèi)容嘛，就是炒菜。于是，有了第二次小可愛炒菜。

    菜炒得真不錯(cuò)，他自己先愛吃得不得了，90%的菜是他自己吃掉的，小姑媽和二姑媽只嘗了一點(diǎn)點(diǎn)。

     這個(gè)過程變成了一篇作文，二姑媽在小可愛口述下寫初稿，他自己寫二稿。如此，菜炒了，客請了，作文又完成一篇。小可愛決定，繼續(xù)請客。

     第三次，小可愛請了奶奶加上三個(gè)姑媽。

     居然是三個(gè)菜。原料是雞蛋、白菜、火腿、土豆。分別做成雞蛋夾白菜、炒火腿白菜土豆片、火腿片漢堡。

    小可愛越來越有樣兒了，炒菜的時(shí)候，雖然火候掌握不好，有點(diǎn)笨手笨腳，翻菜很吃力，可熱情依然高漲。尤其是儀式感十足。

     用小酒杯倒上純凈水，每人一杯，三個(gè)菜色香味型具足。只有奶奶遲遲不到，小可愛用手表電話呼叫奶奶，又到電梯門口去迎接奶奶，奶奶終于來了，他奔出去呼叫，擁抱奶奶，急切地請奶奶坐下，品嘗他炒的菜。奶奶贊口不絕，三個(gè)姑媽舉杯感謝大廚，小可愛激動(dòng)得臉都紅了。

    二姑媽拍下這個(gè)過程，制成小視頻。

    飯后，開始寫作文，標(biāo)題是：好吃和歡樂的午餐。

    現(xiàn)在，他已經(jīng)不需要二姑媽做秘書了，只是需要陪伴，要二姑媽坐在身邊，他自己提筆就寫，只是需要提問或者幫助寫生字，其余的事情都不用管。另外，他主導(dǎo)寫作的內(nèi)容和順序，如果二姑媽有不同的想法，和他討論，他會(huì)堅(jiān)持自己的思路。發(fā)現(xiàn)，他的目的是完成任務(wù)，考慮的不是寫出更好的作文，只是按照作文的基本需要，把事情說清楚，夠字?jǐn)?shù)，完整，就可以了。

    二姑媽也不堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，只是提出意見和建議，最終尊重他的決定。

    就這樣，現(xiàn)在完成一篇小作文，二十分鐘足矣。

    假期剛開始，他已經(jīng)完成了兩篇小作文。炒菜三次，三種：）

    這一切都是小可愛自己安排的。

小可愛在炒菜：）

第二次炒的火腿白菜，還挺好吃：）

小可愛驚喜地看著自己炒的三個(gè)菜：）

開始寫小作文：）

在小姑媽家里最放松：）