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時(shí)間管理方法 作者：司馬騰 編輯：clark 昨天是大年初四，我做了一件事情，給我老婆送了一個(gè)五年的筆記本和一本書，當(dāng)他看到筆記本的時(shí)候不得不感悟，五年之后她都37歲了，而五年之后騰哥也已經(jīng)36歲了，時(shí)間過得特別的快！36歲到再過四年我就40歲了，我發(fā)現(xiàn)太快了。 很多人在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中，不懂得珍惜時(shí)間，特別的焦慮和混亂，問題到底出現(xiàn)在了什么地方？以前會(huì)不知道，后來經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)于時(shí)間管理的研究之后，發(fā)現(xiàn)是我們思維框架出現(xiàn)的問題，思維框架對(duì)于我們每一個(gè)人而言都特別的重要，但是很少有人意識(shí)到是為思維框架的一個(gè)重要性。  時(shí)間管理方法 五種思維框架 在我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，決策溝通以及行動(dòng)都和思維框架息息相關(guān)。我個(gè)人有五種思維框架，今天和大家一起來分享一下。 第一，系統(tǒng)思考的一個(gè)框架，就是你去做一件事情之后，你從上而下去全局的思考。 第二，邏輯思考的一個(gè)框架，這是特別重要的，這件事情它背后的本質(zhì)原因是什么？你都要去思考。 第三，創(chuàng)新的一個(gè)思考框架，你要做到某個(gè)行業(yè)的第一，你怎么樣去將你的傳播途徑以及你所有的內(nèi)容都有創(chuàng)新，你的營銷方式怎么樣進(jìn)入用戶的心智。 第四，行動(dòng)的一個(gè)框架，你怎么樣去行動(dòng)，借助什么樣的工具，用什么樣的一個(gè)及時(shí)反饋，當(dāng)自己的一些目標(biāo)和顯現(xiàn)化的呈現(xiàn)出來， 第五，學(xué)習(xí)的一個(gè)思考框架，你的知識(shí)怎么樣？你的知識(shí)學(xué)完之后，你怎么樣去思考？怎么樣去完善。 時(shí)間管理方法 但是對(duì)于我們個(gè)體者而言，無論是在生活還是在工作當(dāng)中，都應(yīng)該掌握這種五項(xiàng)能力，掌握的能力我需要給大家強(qiáng)調(diào)注意的是，這個(gè)框架的學(xué)習(xí)能力并非是我們?cè)谝惶熘畠?nèi)就能學(xué)會(huì)，它需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的個(gè)人知識(shí)的沉淀，以及各方面綜合素養(yǎng)的提高，我們才可能將這五種能力融會(huì)貫通。 這需要經(jīng)過六個(gè)階段的自我總結(jié)，第一個(gè)階段是什么？就是摸索。你要去學(xué)習(xí)，尤其是系統(tǒng)思考類，要需要大量的閱讀系統(tǒng)思考的一個(gè)書籍，包括《系統(tǒng)之美決策者的系統(tǒng)思考》這些書籍，當(dāng)你閱讀了大量的思維方面的書籍之后，你的認(rèn)知會(huì)得到一個(gè)很大的提高，這時(shí)你思考問題的方式角度也會(huì)發(fā)生改變。這是一個(gè)摸索階段，需要我們自己去嘗試，覺得哪一些頂級(jí)的思維方式比較適合于我們。像金字塔原理其實(shí)就是一個(gè)多元的一個(gè)思維模型，查理芒格他一直強(qiáng)調(diào)的一個(gè)多元思維模型，我從16年就開始研究查理芒格的一些思維模型。后來我發(fā)現(xiàn)，很多思維模型是馬上能夠運(yùn)用在我們的工作和生活當(dāng)中的，所以當(dāng)你大量的去讓自己處于一種探索的狀態(tài)之后，你的學(xué)習(xí)能力和吸收能力是特別快的。 時(shí)間管理方法 這是第一點(diǎn)，這也是騰哥一直在做的一件事情，這就是模仿你看你身邊取得成就的人或者你的某一個(gè)偶像，他們?cè)谒伎紗栴}做決策的時(shí)候是怎么樣子的，然后就是復(fù)、用、表達(dá)、記錄、優(yōu)化這六個(gè)階段是必不可少的，而且在踐行的過程當(dāng)中我們還需要不斷的優(yōu)化，不斷的一個(gè)進(jìn)行自我調(diào)整。 接下來我給大家講一講，當(dāng)我每做一件事情，我會(huì)去思考這十個(gè)問題： 第1，我的機(jī)會(huì)是什么？你會(huì)去分析背景需求以及目前你的一種狀態(tài)，你的機(jī)會(huì)還有沒有？ 第2，我去做這件事情的時(shí)候會(huì)涉及到范圍是什么？包括你的人際關(guān)系時(shí)間等等。 第3，它的衡量指標(biāo)是什么？我要賺到多少錢對(duì)吧？它是有數(shù)據(jù)支撐的，或者說最關(guān)鍵的內(nèi)容是什么？它一定是一個(gè)可量化的衡量指標(biāo)。 第4，我目前的現(xiàn)狀以及我具備什么樣的能力，這是大家需要去思考清楚的一個(gè)問題。 第5，影響我達(dá)成，我去實(shí)現(xiàn)目的或者愿望，他會(huì)需要一些什么樣的數(shù)據(jù)，或者說需要一些什么樣的內(nèi)在的動(dòng)力，這是你自己要去分析就是一個(gè)內(nèi)驅(qū)力的問題。 時(shí)間管理方法 第6，你要做到這些事情，哪些事情是優(yōu)先級(jí)把它排列出來。 第7，你要去想我最佳我排列出來之后最佳的一個(gè)解決方式和方法是什么？ 第8，我的規(guī)劃和組織策略是什么樣子的，比如說我的資源能力以及我的能力說重了，就是你的各方面的資源是否相匹配。 第9，在這些實(shí)施的過程當(dāng)中，你怎么樣去結(jié)構(gòu)化分解？怎么樣去時(shí)間規(guī)劃，怎么樣去實(shí)施監(jiān)控？ 第10，你想要達(dá)到一個(gè)什么樣的結(jié)果？ 在你每做一件事情，你就按照這十個(gè)問題來嚴(yán)格地問自己，來把這十個(gè)問題走一遍，很多事情我們都能夠做到清晰明了，也能夠提高我們工作的效率，節(jié)約時(shí)間。 自律改變生活，時(shí)間管理司馬騰，幫助1億國人養(yǎng)成自律習(xí)慣！ 進(jìn)入時(shí)間管理司馬騰學(xué)院，進(jìn)行系統(tǒng)而專業(yè)的時(shí)間管理知識(shí)的學(xué)習(xí)。
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