介紹

作者拉里·布魯克斯將自己寫(xiě)小說(shuō)、寫(xiě)劇本、教授寫(xiě)作20余年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)濃縮為“成功寫(xiě)作的六大核心技能”，寫(xiě)成了這本書(shū)。

他聲稱，自己在寫(xiě)作中運(yùn)用了這六大核心技能，而且相信這些技能對(duì)那些想要量化、分析、構(gòu)思并推進(jìn)故事的作家是有用的，因?yàn)檫@是已經(jīng)被證明了的故事創(chuàng)作原則。

多年以來(lái)，他研究了很多作家的手稿，發(fā)現(xiàn)他們的思路與他自己提煉出的六大核心技能模式所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)完全相符，這也佐證了這種模式是可行的，可以應(yīng)用到小說(shuō)、劇本、回憶錄等文學(xué)體裁的創(chuàng)作中去。

核心內(nèi)容

文無(wú)定法， 卻有跡可循。故事創(chuàng)作之法，或技能，或經(jīng)驗(yàn)，皆可歸類于“六大核心技能”之中。此類技能并非創(chuàng)作要素的簡(jiǎn)單羅列，而是有機(jī)結(jié)合，以通俗易懂的方式呈現(xiàn)故事精髓。

大家練習(xí)技能之時(shí)，要注意時(shí)刻變通，畢竟任何技能總結(jié)并非活物，需要靈活使用。

六大核心技能可分為“4要素”和“2技巧”，如下：

1.立意——指想法或萌芽，慢慢會(huì)演化成為故事發(fā)展的平臺(tái)。最好、最令人信服

的開(kāi)頭可以表達(dá)為“如果……將會(huì)怎樣？”系列問(wèn)題。該問(wèn)題的回答能引出更多的“如

果……將會(huì)怎樣？”的問(wèn)題，層層推進(jìn)，把答案整合起來(lái)就能形成故事雛形。

2.人物——寫(xiě)作離不開(kāi)人物，每個(gè)故事都要有一個(gè)主角。與你的高中老師所教的

不一樣的是，主角可以不必是我們喜歡的角色，但你必須將其塑造得有血有肉。

3.主題——是的，主題就像是把煙霧收進(jìn)瓶子里，很有挑戰(zhàn)性，但你可以做到。

不要把主題跟立意混為一談，主題是故事中描寫(xiě)的真實(shí)的生活。

4.故事結(jié)構(gòu)——什么在先，什么在后……依此類推，為什么這么安排。不能隨意

來(lái)安排，而是要按照一定的預(yù)期與標(biāo)準(zhǔn)編排結(jié)構(gòu)。了解故事結(jié)構(gòu)是邁向出版的第一

步。

5.場(chǎng)景設(shè)置——盡管你對(duì)比賽有所了解，但是如果技藝不精，你還是贏不了比

賽。一個(gè)故事就是由一系列相聯(lián)系的場(chǎng)景組合起來(lái)的，需要遵守一些原則和指導(dǎo)方針

讓這些場(chǎng)景發(fā)揮作用。

6.寫(xiě)作風(fēng)格——外表的一層油漆，如果你愿意的話，也可以稱之為故事的外衣，

作者通過(guò)它把故事呈獻(xiàn)給讀者。最大的挑戰(zhàn)就是別讓寫(xiě)作風(fēng)格成為絆腳石，少即是

多，要巧妙表達(dá)，不要夸夸其談。

此六者彼此呼應(yīng)結(jié)合，如同人體內(nèi)臟器官，無(wú)先后之分，同等重要，缺一不可。