今天給大家介紹一本書，書名是《故事工程——掌握成功寫作的六大故事技能》，作者是美國(guó)作家拉里·布魯克斯。

正如書名所示，本書講述了故事創(chuàng)作的六大核心技能，分別是立意、人物、主題、故事結(jié)構(gòu)、場(chǎng)景設(shè)置和寫作風(fēng)格。前四項(xiàng)是故事的四大基本要素，后兩項(xiàng)則是有效實(shí)施技能所需要的兩大敘事技巧。

寫作早已不是什么新鮮事，但是要說(shuō)到如何寫作、如何定義寫作、如何學(xué)習(xí)寫作，方法有很多。理解六大核心技能就可以回答上述所有問題。

 六大核心技能是成功創(chuàng)作故事的基礎(chǔ)，它是一種創(chuàng)作模式，讓你能夠隨心所欲地?fù)]毫落筆。它把故事創(chuàng)作的精髓歸納為樸素而通俗易懂的信息及標(biāo)準(zhǔn)，把這些信息和標(biāo)準(zhǔn)組合起來(lái)，就能構(gòu)成一個(gè)內(nèi)容豐富、嚴(yán)絲合縫且真正有意義的故事。

從這個(gè)意義上說(shuō)，六大核心技能并沒有定義和提供一套寫作公式，而是定義了一種符合標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)，讓各個(gè)要素在其中各顯其能。該模式側(cè)重告訴你需要了解和實(shí)施的東西，而非教你怎么做.

即使你是最憑直覺、最不按常理出牌的作家，也能從這種模式中受益。

1.立意

立意指想法或萌芽，慢慢會(huì)演化成為故事發(fā)展的平臺(tái)。最好、最令人信服的開頭可以表達(dá)為“如果……將會(huì)怎樣？”系列問題。該問題的回答能引出更多的“如果……將會(huì)怎樣？”的問題，層層推進(jìn)，把答案整合起來(lái)就能形成故事雛形。

立意不一定要高明，但要發(fā)揮作用。立意可以說(shuō)是問一個(gè)問題，而答案就是故事。

寫一個(gè)芭蕾舞演員的故事是一個(gè)想法，卻不是立意。但我們要是轉(zhuǎn)換一下思路，以問題的形式想一想，如果一個(gè)芭蕾舞演員高位截肢，卻最終堅(jiān)持成為了一名職業(yè)舞者，會(huì)怎樣呢？如此一來(lái)，你的想法就變成了立意。立意就是這樣一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)讓你的故事得以展開的平臺(tái)，有立意，才能讓你的想法有成為故事的可能。

2. 人物

寫作離不開人物，每個(gè)故事都要有一個(gè)主角。與你的高中老師所教的不一樣的是，主角可以不必是我們喜歡的角色，但你必須將其塑造得有血有肉。

人物刻畫的七大關(guān)鍵變量

想一想以下這些潛在的刻畫人物領(lǐng)域，不區(qū)分先后順序：

 ●形象和個(gè)性——人們通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)觀察和感知人物，其中包括人物的怪癖、特征、習(xí)慣以及外貌。

 ●故事背景——在故事開始前，通過(guò)人物身上所發(fā)生的一切來(lái)塑造人物

 ●人物弧線——人物如何汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，如何隨著故事的進(jìn)程不斷成長(zhǎng)，如何變化并解決那些令其困惑不已的難題。 

●心魔和沖突——這個(gè)問題的本質(zhì)可以阻止人物采取行動(dòng)，并界定他的觀點(diǎn)、信念、決策和行動(dòng)。例如，害怕結(jié)識(shí)新朋友，這種恐懼就是一個(gè)心魔，肯定會(huì)影響一個(gè)人的生活經(jīng)歷。

 ●世界觀——一個(gè)被認(rèn)可和接受的信仰體系和道德指南；故事背景和心魔證明了的結(jié)果。

 ●目標(biāo)和動(dòng)機(jī)——是什么驅(qū)使人物作出決定并開展行動(dòng)，是什么使人物相信這些決定和行動(dòng)所帶來(lái)的好處要比任何代價(jià)和讓步更重要。

 ●決定、行動(dòng)、行為——最終的決定和行動(dòng)是前面全部敘述的總和。

你塑造的人物的所有一切都取決于這個(gè)最終的變量，人物的決定、行動(dòng)和行為所具有的意義和影響取決于你在做出決策或開始行動(dòng)之前、期間或之后如何處理前六個(gè)變量。

人不是那么單純。我們思考的東西、說(shuō)出來(lái)的話以及做的一切都是全部因素所產(chǎn)生的結(jié)果。如果你想讓一些血肉豐滿、生動(dòng)深刻、引人注目的人物來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)，那么你需要把這些因素都融為一體。

3.主題

主題就像是把煙霧收進(jìn)瓶子里，很有挑戰(zhàn)性，但你可以做到。不要把主題跟立意混為一談，主題是故事中描寫的真實(shí)的生活。

主題就是故事所講的內(nèi)容，以及它是如何與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)聯(lián)的，對(duì)于生活本身以及生活中的各種難題、挑戰(zhàn)和經(jīng)歷是如何描述的。主題可以是一個(gè)很寬泛的領(lǐng)域，也可以是對(duì)人類生活的某一特定看法。

主題將故事與生活相連?，F(xiàn)實(shí)就反映在小說(shuō)中。主題可以是愛與恨、荒唐的青春、商業(yè)的欺騙、婚姻的雷區(qū)、宗教的真實(shí)；是天堂與地獄、過(guò)去與未來(lái)、科學(xué)與自然；是友誼、忠誠(chéng)、背叛和權(quán)謀；是富有與貧窮；是仁慈、勇氣、智慧、貪婪、欲望和歡笑。 主題就是生活本身，它體現(xiàn)在故事中，滲透在人物身上，展現(xiàn)在情節(jié)中。

4.故事結(jié)構(gòu)

什么在先，什么在后……依此類推，為什么這么安排。不能隨意來(lái)安排，而是要按照一定的預(yù)期與標(biāo)準(zhǔn)編排結(jié)構(gòu)。了解故事結(jié)構(gòu)是邁向出版的第一步。

四個(gè)盒子

第一個(gè)盒子：第一部分——布局

故事的前20%——25%是四個(gè)盒子中的第一個(gè)，它肩負(fù)著一個(gè)特定又關(guān)鍵的任務(wù)：對(duì)接下來(lái)的所有事情進(jìn)行布局。

第一部分的任務(wù)就是通過(guò)建立重大危機(jī)、背景故事和對(duì)人物的同情，來(lái)對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行布局，同時(shí)為之后的沖突埋下伏筆的。

 從根本上講，這一部分就是向我們介紹主人公以及他的生活中發(fā)生了什么……不是在后來(lái)的故事里發(fā)生了什么，而是在第一情節(jié)點(diǎn)上，主要敵對(duì)勢(shì)力（故事的主要沖突）出現(xiàn)之前發(fā)生了什么。

第二個(gè)盒子：第二部分——反應(yīng)

第二部分是主人公對(duì)沖突所帶來(lái)的新局面的反應(yīng)。讓主人公現(xiàn)在就處理問題為時(shí)過(guò)早。

第二部分是主人公通過(guò)行動(dòng)、決定或猶豫對(duì)敵對(duì)勢(shì)力作出反應(yīng)，也有為了滿足新的需要而引出的新的追求。 第二部分里每個(gè)場(chǎng)景都是反應(yīng)。對(duì)什么的反應(yīng)？對(duì)第一情節(jié)點(diǎn)介紹的新追求、新目標(biāo)、新危險(xiǎn)和新障礙的反應(yīng)。

第三個(gè)盒子：第三部分——向困難發(fā)起進(jìn)攻

在第三部分，主人公開始試圖解決一些問題。這就是作品這四分之一部分的內(nèi)容。

為了達(dá)到目的，主人公變得積極主動(dòng)、勇敢機(jī)靈。值得一提的是，隨著情況的不斷發(fā)展變化，主人公也變得更加強(qiáng)大，更能適應(yīng)突發(fā)的危險(xiǎn)。 主人公就是從這里開始向面前的障礙發(fā)起進(jìn)攻的。

主人公開始征服心魔，做一些不同于以往的事情，或者至少明白了那些障礙是如何擋住他的去路的。如果想要成功，主人公就需要改變現(xiàn)狀。在第三部分，主人公勇氣大增，思路大開。他向前方出發(fā)了。 當(dāng)然，這些都不能憑空發(fā)生。某些東西，如新信息、新認(rèn)識(shí)，需要加入到故事中，成為主人公由第二部分的“流浪者”、“響應(yīng)者”轉(zhuǎn)變成積極主動(dòng)、具有進(jìn)攻性的“斗士”的催化劑。

第四個(gè)盒子：第四部分——解決

第四部分介紹了主人公是如何鼓起勇氣、提升自我、想出解決問題的方法的。介紹了為了達(dá)到目標(biāo)，為了挽救大局甚至整個(gè)世界，主人公是如何克服內(nèi)心障礙，打敗和戰(zhàn)勝故事中的敵對(duì)勢(shì)力，從而獲得勝利的榮譽(yù)和財(cái)富的。

在四部分結(jié)構(gòu)模式的故事中，每一部分都差不多長(zhǎng)。你可以減少第一部分和第四部分的篇幅，但這種缺失往往可以在中間的兩部分補(bǔ)上。在三幕劇電影結(jié)構(gòu)中，這里所描述的第二、三部分（各自獨(dú)特的內(nèi)容在本質(zhì)上是一樣的）合到一起構(gòu)成第二幕，用好萊塢的說(shuō)法，叫做“對(duì)抗”部分。

5.場(chǎng)景設(shè)置

一個(gè)長(zhǎng)篇故事是由一系列獨(dú)立周密、巧妙相連的場(chǎng)景所構(gòu)成的。有時(shí)，這些場(chǎng)景是由敘述性故事聯(lián)結(jié)在一起的，而敘述本身并沒有資格作為故事的建筑板材——它只是砂漿而已。

但多數(shù)情況下，一部電影劇本或小說(shuō)由40～70幕場(chǎng)景構(gòu)成，每個(gè)場(chǎng)景都是一個(gè)獨(dú)幕劇，有開頭、中間和結(jié)尾。在劇本或小說(shuō)（真正的獨(dú)幕劇除外）的結(jié)尾處，故事越來(lái)越扣人心弦、越來(lái)越緊迫，不斷吸引著讀者欣賞下面的場(chǎng)景。一本令人愛不釋手的書——這是你夢(mèng)寐以求的目標(biāo)——要包含氣勢(shì)恢宏的場(chǎng)景，它驅(qū)動(dòng)著你繼續(xù)走向其他宏大的場(chǎng)景。

6.寫作風(fēng)格

到目前為止，寫作最常見的低級(jí)錯(cuò)誤是矯揉造作、無(wú)病呻吟，即便是非常完美的好故事，如果在第一頁(yè)犯了這種錯(cuò)誤，也會(huì)被編輯拒之門外。如果寫作風(fēng)格斧鑿痕跡明顯，偏離故事主題，完全表現(xiàn)自我意識(shí)，很明顯就能看出這是作家試圖將一個(gè)百無(wú)聊賴的故事寫得詩(shī)情畫意。

寫作的風(fēng)格與個(gè)性應(yīng)該是順其自然，而不是矯揉造作。作為作家，作為講故事的人，你的寫作征程就是要找到它。

該書作者認(rèn)為，所有的寫作理論與法則，都可以歸結(jié)為這六大核心技能，將這六項(xiàng)技能運(yùn)用到故事創(chuàng)作過(guò)程中，就能獲得構(gòu)建故事工程中的精髓方法。

另，本篇文章為小編的提取總結(jié)，有未盡之處，對(duì)本書感興趣的派友，可自行找來(lái)該書閱讀。