音色就是指聲音的特點(diǎn),一般指聲音的明亮、渾厚、柔和及華麗程度,它是判斷聲音聲部的重要依據(jù)之一。[3]女高音的音色特點(diǎn)是清澈、明朗、高亢、華麗而有光彩,具有穿透性。女中音的音色特點(diǎn)是豐滿、柔美、熱情、有力。女中音兼具女高音與女低音的音域。高音音色接近大嗓門的女高音,低音音色接近女低音,但又不如女低音寬厚深沉。一些聲樂愛好者和聲樂教育者往往容易對聲音聲部的理解和判斷產(chǎn)生混亂,把女低音當(dāng)成女中音,把女中音當(dāng)成女高音來訓(xùn)練,或者把唱不高的女高音當(dāng)成女中音等。我們不可簡單地因?yàn)槠涑簧先セ蚪挡幌聛?/span>,就判斷其是高音或是低音。

    音域,是指一個(gè)人所能唱出的最低音到最高音之間的距離。隨著聲樂藝術(shù)教育的不斷發(fā)展,世界上不少著名歌唱家的音域已達(dá)三個(gè)———四個(gè)八度。但不管一個(gè)人對嗓音的控制能力有多強(qiáng),技能有多好,她必然在一段聲區(qū)中感到唱起來最舒服。根據(jù)這個(gè)感覺定的調(diào)子也可以說明她的聲音聲部。我們稱這一段聲區(qū)為常用音域,根據(jù)常用音域做參考也是鑒定聲音聲部的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。女高音的常用音域一般大約是從C調(diào)c— c,女中音是從C調(diào)A— f(g)。因此在一般情況下,同一首歌,女高音如用G調(diào),女中音大約低一個(gè)小三度或一個(gè)大二度(有時(shí)也有少數(shù)例外的情況)。

    聲音由某一聲區(qū)轉(zhuǎn)向另一聲區(qū)的時(shí)音的情形稱為“換聲區(qū)”。聲部由中聲區(qū)轉(zhuǎn)入頭聲點(diǎn)的平均高度是:女高音#F2,女中音bE2。一般說女高音、女中音的換聲點(diǎn)相差一個(gè)小三度。換聲點(diǎn)常因人而異,需仔細(xì)觀察聆聽。換聲區(qū)的確定必須以喉頭位置略低的正確喉形為原則,在喉頭位置高,壓舌根,肌肉僵化或聲音發(fā)直發(fā)白的情況下出現(xiàn)的換聲點(diǎn)是人為的,靠不住的,不能作為依據(jù)。

每個(gè)人的聲音都有不同的特質(zhì),這些特質(zhì)就構(gòu)成了每個(gè)人獨(dú)有的音色。由于聲帶的長短、厚薄、寬窄不同,聲音在表現(xiàn)上也不盡相同,有時(shí)表現(xiàn)為渾厚、堅(jiān)實(shí),有時(shí)卻表現(xiàn)為輕柔、華麗等。另外共鳴腔體的形狀、大小,聲帶振幅的大小也使音色出現(xiàn)差異。我們應(yīng)認(rèn)真地分析各人的生理?xiàng)l件及其差異,以幫助正確地作出鑒定。

    正確的喉形是喉頭比不說話時(shí)略低,軟腭提起,舌尖平展穩(wěn)健地放在口內(nèi)的一種狀態(tài)。要形成正確的喉形,不僅要在老師的正確指導(dǎo)下形成,更重要的是要通過自身的不斷實(shí)踐和反復(fù)訓(xùn)練而成:要求在倒吸氣狀態(tài)下發(fā)聲;用打哈欠的辦法,軟腭向上提起,同時(shí)喉頭自然放下;用吞咽的動作體會咽壁拉直變成堅(jiān)固的狀態(tài),并有意識地讓喉頭向后退,向咽壁依靠,形成喉頭的下放;利用聽覺,從音響效果上來要求做到喉頭往下放,標(biāo)準(zhǔn)是深、豎、圓、有力度;放松下巴,舌面輕微抬起,舌尖低往下齒,使舌根不緊張、不下壓,可以體會喉頭向后移動,并依靠找到拉長的感覺。

    正確的喉形形成了我們需要的發(fā)聲狀態(tài),這是前提。其次還要掌握平衡的發(fā)聲技能。首先用“a”元音來練習(xí)正確的起音,因?yàn)?/span>a元音在語言學(xué)上空間最大、最開、最飽滿,有利于喉形的訓(xùn)練,同時(shí)它使用聲帶又最少。我們可用“聲門撫摸”的練習(xí)使起來音迅速到位。其次,通過“開喉嚨”達(dá)到喉部技能的平衡。好像哨子對準(zhǔn)一個(gè)長管子,把哨子緊挨著放在管子的上端,這時(shí)氣息和聲帶的配合產(chǎn)生了一種力的對抗,再靠自己的感覺和聽覺來調(diào)整氣息和喉部吸氣、喉部機(jī)能狀態(tài)的平衡,此時(shí),可感覺到,唱低音區(qū)時(shí)管子較粗,直徑大,唱中音時(shí)管子稍細(xì),唱高音區(qū)時(shí)更細(xì)。再有就是調(diào)節(jié)共鳴腔體的平衡。調(diào)節(jié)共鳴腔的作用首先是把聲帶振動發(fā)出來的聲音擴(kuò)大,其次是調(diào)節(jié)出合乎美好聲音所必不可少的泛音。聲帶振動引起最靠近他的腔體(咽腔)里的空氣振動,產(chǎn)生就好像聲音是從胸腹部發(fā)出的效果,低音尤深。當(dāng)音調(diào)逐漸上升時(shí),依然要感覺聲音從胸腹部發(fā)出來的。在不同的聲區(qū)中調(diào)節(jié)共鳴腔要保持不同的比例。音越高,頭腔共鳴越多,音越低,胸腔共鳴越多。

    氣息是發(fā)聲的原動力。初學(xué)時(shí),先讓學(xué)生明白什么是歌唱的呼吸是很有必要的。正確的呼吸,氣息應(yīng)吸到腹、兩肋以及腰部的一圈。吸氣的動作是兩肋抬起,腹部略向前突出,呼氣前,氣息略向下放,腹部稍平,小腹托住氣。在發(fā)聲的過程中,保持兩肋向外擴(kuò)張的狀態(tài),有彈性地控制,不能僵硬,用呼氣的肌肉群控制橫膈膜的徐徐上升。氣息的運(yùn)用,低聲區(qū)要平、穩(wěn)、少、要有舒展之感,慢的練習(xí)比快的練習(xí)氣息要深一點(diǎn),寬一些;快的練習(xí)要求氣息靈活、流暢、輕巧;延長的高音,氣要深、氣息的支持不變、喉形不變、氣息緊緊貼附聲帶,只是減弱氣息的壓力和減少聲帶的張力。

    在聲樂訓(xùn)練過程中,無論女高音還是女中音,練聲最好從低聲區(qū)開始,選擇由下至上、中速的練聲曲。先用小的音程使機(jī)能逐漸活躍起來,再練較快的音階、跳音、琶音和難度較大的練習(xí)。在慢的練習(xí)中調(diào)節(jié)平衡時(shí),自我感覺是保持兩個(gè)點(diǎn)和喉頭的穩(wěn)定狀態(tài)。一個(gè)“點(diǎn)”是元音的位置,要像敲鑼一樣把聲音敲到點(diǎn)上,這樣聲音里就會出現(xiàn)明亮有力度的色彩;一個(gè)“點(diǎn)”落在氣息和聲帶的對抗力點(diǎn)上。這兩個(gè)“焦點(diǎn)”都要集中、清楚、不要模糊。兩點(diǎn)形成一個(gè)管狀的共鳴的聲音效果。有了這兩點(diǎn)就可以隨心所欲地調(diào)整泛音的比例并產(chǎn)生不同的音色。聲樂教學(xué)有其特殊性,教師要認(rèn)真分析諸多因素,因材施教,制訂適宜的訓(xùn)練計(jì)劃,選擇適合練聲曲和教學(xué)曲目,引導(dǎo)學(xué)生盡快掌握正確的發(fā)聲方法,步入瑰麗的歌唱藝術(shù)殿堂。