發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“深度學習對教學實踐的啟示” 的更多相關文章
翻轉課堂環(huán)境下深度協作知識建構的策略研究
翻轉課堂教學活動組織及教學策略研究
如何引導學生進行深度學習
從瑞思杯到新浪五星教師評選,瑞思教師團隊再展風采!
走向學習的世界
專家視點 | 李曼麗 張曉蕾:學生的自主學習能力最終影響其在線學習的效果
項目學習:通往未來生活的一座便橋
如何讀懂教育質量監(jiān)測報告?
初中生籃球意識培養(yǎng)策略探究
應用博客來進行教學反思(二)
促進深度學習的課堂教學策略研究
教學模式和教學策略的選擇和設計
智慧課堂中智慧生成策略研究
【本期封面專題】深度學習:參與世界,改變世界
創(chuàng)客教育實踐過程及問題研究
用行動研究解開成長密碼,這三個策略為青年教師成長“賦能” | 關注
U―S協作型專業(yè)學習共同體(全文)
辨析協作學習,探究性學習,基于問題/項目/任務/主題/專題學習:
E-Learning新解
淺析高中思想政治課中教學情境的設置
網絡環(huán)境下物理學科研究性學習的教學策略及評價體系的建構與實踐
Aha | 社會化學習:體制外教育帶來的啟示
發(fā)揮Podcast在提高學生信息素養(yǎng)中的作用
應用博客工具進行教學反思
建構主義的學習理論
信息化教學設計的特點、方法與評價標準
新學期,翻轉課堂能給你帶來這樣的驚喜!
高中生英語自主學習能力現狀調查
遠程教育中如何培養(yǎng)自主學習能力?
大單元、大情境、大任務視野下的新教學支持系統|新課標|新高考|新課程|現代課程網