課堂是學(xué)生的舞臺(tái)

——2024-2025學(xué)年第一學(xué)期上復(fù)習(xí)課公開(kāi)課小記

思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)。

——題記

上完復(fù)習(xí)課公開(kāi)課之后，我常常地舒了一口氣，幾天來(lái)的緊張也一掃而光。沒(méi)想到的是，一條“課后反思發(fā)給我”的信息，又讓我再次進(jìn)入了忙碌之中。

說(shuō)實(shí)在話，即使是領(lǐng)導(dǎo)不提醒，自己也應(yīng)該及時(shí)地把這次上課的感受進(jìn)行梳理。這次的復(fù)習(xí)課公開(kāi)課確實(shí)對(duì)我震撼太大了！

繼昨天與大家聊一聊我的備課之旅，今天再來(lái)與大家聊聊我上完課之后的反思——

上課時(shí)間：2024年12月24日下午第2節(jié)

課型：復(fù)習(xí)課

在本節(jié)課中，值得借鑒的地方有——

1.有明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)，而且重點(diǎn)難點(diǎn)突出。

（1）通過(guò)復(fù)習(xí)課內(nèi)古詩(shī)詞，學(xué)會(huì)從不同角度領(lǐng)悟詩(shī)詞的思想感情。（重點(diǎn)）

（2）掌握中考此類題型的分析方法和答題技巧。（難點(diǎn)）

（3）學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)中考試題，提升個(gè)人素養(yǎng)。

三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，設(shè)置有梯度，讓學(xué)生有的放矢。

2. 教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照精英中學(xué)“6+1”模式，解放了老師，鍛煉了學(xué)生?！皩?dǎo)”的環(huán)節(jié)既簡(jiǎn)潔又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；導(dǎo)學(xué)提綱的編寫(xiě)為孩子們的自學(xué)（即“思”）的環(huán)節(jié)提供了有力的扶手；“議”的環(huán)節(jié)孩子們都能投入到交流之中，并且做到了互幫互助，每小組四個(gè)人都能學(xué)有所獲；“展”的環(huán)節(jié)，有質(zhì)疑，有解答，有補(bǔ)充，有分享講解，充分展示了孩子們學(xué)習(xí)的效果。正如我在家長(zhǎng)群里看到班主任侯老師為孩子們拍攝的上課視頻后，禁不住留下了這樣一段話：各位家長(zhǎng)朋友好，在今天的語(yǔ)文公開(kāi)課課堂上，孩子們表現(xiàn)的非常棒！記爍同學(xué)積極提出疑問(wèn)，文鳳同學(xué)積極參與解答，又川同學(xué)積極展示設(shè)計(jì)的中考試題，還有夢(mèng)晨、夢(mèng)涵、玥含、嘉澍同學(xué)的認(rèn)真講解，旭堯同學(xué)敏銳的發(fā)現(xiàn)中考題的考點(diǎn)……都給聽(tīng)課老師們留下了深刻的印象！孩子們的精彩表現(xiàn)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，在此特對(duì)全班同學(xué)提出表?yè)P(yáng)！只因時(shí)間關(guān)系，有很多孩子沒(méi)來(lái)得及展示！也非常感謝班主侯老師拍攝的視頻，為大家留下精彩的瞬間！讓我們共同為孩子們明年的中考加油助力！我們的孩子棒棒噠！

“評(píng)”的環(huán)節(jié)總結(jié)到位，學(xué)生答題思路明朗；“檢”設(shè)置的讓學(xué)生設(shè)置中考試題，不僅考查了學(xué)生們的課堂所學(xué)，而且提升了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，有時(shí)出一道題超過(guò)解決一道題。

3.教學(xué)環(huán)節(jié)之間過(guò)渡銜接自然。比如，由“議”到“展”環(huán)節(jié)之間加入了一句名言“課堂不是教師的秀場(chǎng)，而是學(xué)生的舞臺(tái)”，巧妙地引出下一張幻燈片“展”之“少年乘風(fēng)起，未來(lái)皆可期”。

常言說(shuō)，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。教學(xué)也是這樣。在這節(jié)課中，也出現(xiàn)很多不足之處，最為突出的就是展示環(huán)節(jié)時(shí)間有些緊張，致使很多孩子沒(méi)有展示的機(jī)會(huì)，這是有點(diǎn)遺憾的。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是展示給外人的看的，只要在這節(jié)課堂上能學(xué)到知識(shí)，提升能力，也就足夠了。