——10月31日在母校環(huán)化學(xué)院演講整理稿

尊敬的各位老師、校友和同學(xué)們：

大家下午好，非常高興能回母校給各位做一場職業(yè)規(guī)劃方面的分享，我分享的內(nèi)容分四個方面。

一、自我認(rèn)知

對于我們每一個人來說，最難得是客觀的認(rèn)知自己。在求學(xué)生涯中，除了完成學(xué)業(yè)外，更重要的是探索并認(rèn)識自己，找到自己的優(yōu)勢和特長并進(jìn)行發(fā)揮。相對于優(yōu)勢和特長，更為重要的事找到自己的使命、志向和熱愛。唯有找到自己的使命所在，你才可能在既定的方向里深耕挖潛，做出一番事業(yè)。

如何找到自己的使命，靠兩個方面的方法，一方面是靠自己的直接經(jīng)驗(yàn)，一方面是靠他人的經(jīng)驗(yàn)。直接經(jīng)驗(yàn)俗話說就是頭撞南墻，當(dāng)然很多人撞了南墻也不回頭，還要繼續(xù)撞，最終也撞不清醒，只有少部分撞了南墻撞清醒了。間接經(jīng)驗(yàn)，就是從他人的教訓(xùn)里面吸取經(jīng)驗(yàn)，觀察他人的得失，還有一個就是讀書。很多的時(shí)候，把直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來效果更好。

要找到自己的使命，就要提及到哲學(xué)三問，我是誰，我從哪里來，我要到哪里去。現(xiàn)實(shí)中我們很多人投入了太多的精力在“我要到哪里去”，從而忽視了“我是誰”，其實(shí)相對于“我是誰”，更重要的是弄清楚“我從哪里來”，實(shí)際上就是弄清自己是誰，怎么走到今天的。

弄清自己是誰，有什么優(yōu)勢和特長，自己從什么樣的家庭走出來，經(jīng)歷過什么樣的成長過程，在此基礎(chǔ)上設(shè)定自己的人生目標(biāo)，才能有的放矢，才能做出一番事業(yè)。

二、職場選擇

再說職業(yè)或者職場選擇。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在很多的應(yīng)屆生在職業(yè)生涯前三年平均每7個月?lián)Q一份工作，也就是說在三年內(nèi)要換四次以上的工作。實(shí)際上看似我們的應(yīng)屆生在選擇，這家不好就換下一家，但我想表達(dá)的是，看似我們的同學(xué)在選擇，但實(shí)際上同時(shí)也在被選擇。我的觀點(diǎn)是，一個人只有實(shí)力（能力）強(qiáng)大到一定程度的時(shí)候才有選擇的權(quán)力。職業(yè)生涯初期階段，拿薪資來說，你只能在一個區(qū)間范圍內(nèi)選擇，高出上限，用人單位肯定不會支付給你，低于下限，估計(jì)你也不會去相應(yīng)的單位，也就是說，你當(dāng)下的價(jià)值決定的你的人才價(jià)格。對于初出社會的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，與其做無謂的選擇，不如扎扎實(shí)實(shí)的去提升自己的能力，也就是價(jià)值。

職業(yè)生涯進(jìn)階中，有一個規(guī)律，就是8-10年入行，13-15年成為專家或者行家，在此基礎(chǔ)上才可能有進(jìn)一步的選擇，例如成為更高階的專家，從事管理或者稱為領(lǐng)導(dǎo)者，或者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，亦或改行進(jìn)入新的領(lǐng)域，開啟第二職業(yè)曲線。

接下來我講講職業(yè)選擇的原則。這里的原則不是很多人掛在嘴巴上的“錢多事少離家近”，商業(yè)的本質(zhì)是交換，職場也是，如此的心態(tài)背后隱藏的是索取，時(shí)間久了狐貍尾巴就露出來了，這樣的求職者或者工作者在職場一定是不受歡迎，或者說會被淘汰的。

創(chuàng)業(yè)以來我作為面試官，聽過很多的應(yīng)聘者對于職業(yè)提出的三點(diǎn)期望：薪資高一點(diǎn)，工作氛圍好一些，成長空間大一些。其實(shí)這三點(diǎn)期望背后也隱藏了“索取”兩個字。薪資高低是由崗位的責(zé)任決定的，而崗位的責(zé)任與個人的能力和素質(zhì)掛鉤；工作氛圍的好壞背后實(shí)際上是由企業(yè)的文化決定的，好的企業(yè)文化成就人，壞的企業(yè)文化會毀掉一個人，能否進(jìn)入一個企業(yè)，實(shí)際上是由求職的精神追求決定的，有向上向善的精神追求就能進(jìn)入一家企業(yè)文化良性的單位，如果個人的精神追求負(fù)面，最終他進(jìn)入的也是一家企業(yè)文化惡性的單位；再說成長空間大，實(shí)際上任何的公司永遠(yuǎn)都面臨著增長的需求，而增長的效率由企業(yè)人才的培養(yǎng)效率有關(guān)，對于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者來說，他巴不得企業(yè)的員工快速成長成才，就我所知，很多企業(yè)的老板，董事長兼總經(jīng)理，他恨不得早點(diǎn)講總經(jīng)理的職務(wù)賦予他人。因此一個人的成長空間大不大，實(shí)際上是由求職者決定的。

實(shí)際上，職業(yè)選擇有三個原則，不太關(guān)乎個人和用人單位，首先是選擇去什么地方；其次進(jìn)入什么行業(yè)；最后是跟什么樣的人合作。選擇去什么地方，實(shí)際上決定了你職業(yè)生涯的天花板，也就是去大地方還是小地方，一二線城市還是七八線城市。一個縣城，職務(wù)最高的是主官，正處級；如果經(jīng)商，一個省的富豪不可能出自一個小縣城。如果你理想高遠(yuǎn)，但你的職業(yè)生涯起點(diǎn)選擇在一個小地方，那么你的成就基本上就已經(jīng)鎖定了，除非你離開后選擇更大的地方。進(jìn)入什么行業(yè)，實(shí)際上決定了你的職業(yè)方向，一個人所取得的成就是在方向確定的前提下深挖深鉆才能達(dá)成的，很多成就卓著的人一輩子就從事一個行業(yè)，而不是在不相干的行業(yè)不停地?fù)Q來換去。跟什么樣的人合作，實(shí)際上就是進(jìn)入一個什么樣企業(yè)文化的組織，也就是由個人的精神追求決定，前已提及，此處不再贅述。

對于我們在座的學(xué)弟學(xué)妹們，你們的職業(yè)生涯將會面對更復(fù)雜多變的環(huán)境。首先是數(shù)智時(shí)代的到來，或者說未來以來；還有就是老齡化社會的到來，在座的同學(xué)們的預(yù)期壽命將會超過100歲，未來我們可能要工作到80歲；再就是我們不可能一輩子從事一個工作，或者說一個類型的額工作，因此要盡早的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯。

三、認(rèn)識社會

社會實(shí)際上人與人之間關(guān)系的總和，人與自然的關(guān)系中，人相對于自然處于被動地位。要做好職業(yè)選擇，除了我們職業(yè)生涯起步階段要懂專業(yè)外，還要懂政府，懂社會，更要懂人性。在此我給大家分享向我的人生目標(biāo)排序，首先是善終，也就是要安全；其次要生活的喜悅，也就是要快樂；在此基礎(chǔ)上再追求成就或者成功。第一點(diǎn)不展開講，第二點(diǎn)就是要找到自己的熱愛，就是找到熱愛的工作，或者把自己從事的工作變成熱愛；第三點(diǎn)，我更愿意選擇去追求成就，而不是僅僅追求世俗方面的成功。

在職業(yè)選擇方面，我希望我們的同學(xué)們不要跟風(fēng)，要忠于自己的內(nèi)心；其次在高質(zhì)量發(fā)展的當(dāng)下，經(jīng)濟(jì)增速會放緩，沒有那么多創(chuàng)業(yè)或者成功的機(jī)會；具體要進(jìn)入一個什么樣的行業(yè)或者從事什么樣類型的工作，要結(jié)合個人興趣、愛好和特長，還有就是社會發(fā)展的需要。關(guān)于這方面的內(nèi)容很多，我就不再詳細(xì)闡述。

在宏觀社會環(huán)境下看待自己的職業(yè)生涯，我更鼓勵同學(xué)們秉承“一念一生，一生一年”的理念或者追求。在當(dāng)下社會，所謂的聰明人太多了，也就是競爭太激烈了，如果你堅(jiān)守一念一生，那么你所作出的成就肯定比大多數(shù)人要高。

四、行動實(shí)踐

前面從個人、職業(yè)和社會三個方面講述了職業(yè)的選擇，那么在當(dāng)下，特別是我們的同學(xué)還在學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)，我們?nèi)绾稳プ觯医o出以下幾點(diǎn)建議。

首先，要明確自己的職業(yè)方向。在學(xué)歷提升方面，一般情況下，本科學(xué)歷足夠，如果你熱愛學(xué)習(xí)，在職場中的學(xué)習(xí)效率要高于在學(xué)校學(xué)習(xí)。如果你打算去經(jīng)商，從統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，讀完兩年制碩士生的人群積累的藏富最高，也即是說如果你打算經(jīng)常，讀博士甚至做博士后是不劃算的，在時(shí)間方面的投入產(chǎn)出比效率達(dá)不到最佳。在校就讀期間，我們要多讀人文社科的書籍，多走出校園去社會實(shí)踐，進(jìn)一步的認(rèn)識自我，了解社會，盡早的明晰或者找到自己的職業(yè)方向。

其次，對于同學(xué)們比較關(guān)注的職場中智商和情商更重要這個問題，我發(fā)表下我的看法。有人講過，一個人只有智商足夠高，才能夠提升高自己的情商。我的看法是，在座的同學(xué)們，要養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的能力，還要提升自我的學(xué)習(xí)能力，通過不斷提高后天智商的基礎(chǔ)上，進(jìn)而提高自己的情商。再之，我們工科出身的學(xué)生，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)能力外，一定要補(bǔ)人文社科方面的短板，不要陷入“能力陷阱”，也就是那方面的能力越強(qiáng)，就不斷地提升這方面的能力，而對其他方面的能力視而不見。其次，不要認(rèn)為自己的秉性就這樣，實(shí)際上通過學(xué)習(xí)，人的秉性是可以改變的。

最后，我建議同學(xué)們在完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，課余時(shí)間多讀書，因?yàn)樽x書是效率最高的學(xué)習(xí)，是個人提升最快的捷徑。在社會劇烈變動的當(dāng)下，特別是AI時(shí)代的到來，學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，有一位老師講到，在當(dāng)下，學(xué)習(xí)是一種自救，學(xué)習(xí)是一種使命，學(xué)習(xí)是一種戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)是一種信仰。學(xué)習(xí)力，分為學(xué)習(xí)的動力、能力和耐力，進(jìn)入職場或者說進(jìn)入社會的學(xué)習(xí)和在校的學(xué)習(xí)有很大的不同。

在學(xué)校內(nèi)，我們同學(xué)和同學(xué)的差異并不明顯，但離開學(xué)校后，決定了我們同學(xué)之間的差距的，是由我們的學(xué)習(xí)力決定的，我更愿意用玩命的、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力去表述。所謂的人才，第一核心能力就是學(xué)習(xí)力。

我的分享結(jié)束，請老師和同學(xué)們批評指正。