教師自立成長評(píng)價(jià)體系包括“教師個(gè)體專業(yè)成長評(píng)價(jià)、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)評(píng)價(jià)體系、班主任成長評(píng)價(jià)體系、中層干部成長評(píng)價(jià)體系”等四個(gè)方面的內(nèi)容。

學(xué)校將從獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效中按每位教師一學(xué)期1000元的標(biāo)準(zhǔn)（暫定），拿出這部分資金作為教師自立成長考核經(jīng)費(fèi)，通過經(jīng)濟(jì)杠桿的考核評(píng)價(jià)手段來促進(jìn)教師的快速成長。

      主要從以下三個(gè)板塊對(duì)教師的自立成長進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。

1. 自主成長（30分）：包含讀書理論水平、反思?xì)w納經(jīng)驗(yàn)撰寫論文、分享交流共同成長、師德師風(fēng)建設(shè)、參與學(xué)校治理等方面的內(nèi)容?？荚u(píng)這個(gè)板塊的重點(diǎn)是讓每位教師知道學(xué)校為他們搭建了哪些平臺(tái)，知道該從哪些方面進(jìn)行自主研修，來提升教育教學(xué)的理論水平與能力。

2. 常規(guī)工作（10分）：包含“服從教學(xué)工作安排，參與非教類的集體活動(dòng)，非教育教學(xué)類的事務(wù)性工作”等?？荚u(píng)這個(gè)板塊的重點(diǎn)是要讓教師知道學(xué)校工作千頭萬緒，學(xué)校治理需人人有事做，事事有人做。

3. 教學(xué)質(zhì)量（60分）：包含個(gè)體教學(xué)質(zhì)量、班級(jí)教學(xué)質(zhì)量、學(xué)科團(tuán)隊(duì)教學(xué)質(zhì)量等三個(gè)方面的內(nèi)容?？荚u(píng)這個(gè)板塊的重點(diǎn)是讓教師清楚成長的目的就是要出成績(jī)。干不出成績(jī)就等于沒成長?？焖俪砷L還需建立教學(xué)共同體，共同進(jìn)步，知道一榮俱榮，一損俱損。所以，這塊的考評(píng)權(quán)重也比較大。

    1.采用積分制。把各板塊中的每一項(xiàng)目給予一定的分值，累算積分的多少。積分管理是個(gè)框，需要什么均可往里裝。

2.各板塊積分上不封頂，積分最高者得該板塊的滿分，其他按比例折算。

3.綜合得分為“自主成長、常規(guī)工作、教學(xué)質(zhì)量、減分”四個(gè)板塊得分之和。

4.經(jīng)費(fèi)考核辦法：

考核經(jīng)費(fèi) = 1000元×考核人數(shù)÷考核人數(shù)得分總和×本人綜合得分

1．自主成長的積分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

2、常規(guī)工作的積分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

    （1）考核學(xué)科的積分

說明：①教學(xué)成績(jī)指的是學(xué)業(yè)水平，學(xué)科不分大小、不分年級(jí)均按此標(biāo)準(zhǔn)積分，10名以后不積0分。②三個(gè)項(xiàng)目積分之和為教師教學(xué)質(zhì)量的最后積分。

（2）非考核學(xué)科的積分

說明：團(tuán)隊(duì)至少10人以上；

    1.成立教師專業(yè)成長考核領(lǐng)導(dǎo)工作小組。課程部副校長任組長，學(xué)部主任和學(xué)術(shù)委員會(huì)成員任組員。

        2.由考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校工作需要，負(fù)責(zé)進(jìn)一步完善每期的詳細(xì)考核方案，補(bǔ)充具體的考核內(nèi)容，以及調(diào)整各項(xiàng)項(xiàng)目的積分標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)教師專業(yè)成長進(jìn)行考核。