當(dāng)孩子擁有了自律的性格后，無(wú)論在以后的工作還是生活，都能恰到好處地找尋最適合自己的道路。

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草稿紙是很多學(xué)生常見(jiàn)的一項(xiàng)工具，不僅是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)演算，語(yǔ)文作文時(shí)用于記錄作文大綱，英語(yǔ)考試時(shí)試寫(xiě)單詞，都要使用到草稿紙。但實(shí)際上，不同的孩子打草稿也是不一樣的。

大部分學(xué)生的草稿紙，幾乎都會(huì)給人雜亂、潦草的感覺(jué)，畢竟草稿紙又不算成績(jī)，為了節(jié)約時(shí)間，沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生會(huì)認(rèn)真地打草稿。

而反之，這幾張學(xué)霸的草稿紙則表現(xiàn)得完全不一樣。

可以說(shuō)，學(xué)霸的草稿紙上，計(jì)算步驟、大綱、思路基本完整，甚至是看一眼草稿紙上的對(duì)的解題步驟，基本就能知道這題會(huì)得多少分。

大部分學(xué)霸的草稿紙都能做到一稿專(zhuān)用，數(shù)學(xué)就是數(shù)學(xué)的，語(yǔ)文就是語(yǔ)文的。而且草稿紙上還畫(huà)有隔斷，用分割線或者暗格折線進(jìn)行分割，不同的草稿在不同的隔斷里。

大型作業(yè)特別是考試中的草稿，標(biāo)記題號(hào)，一目了然，方便快速查找。

看到這如此干凈又整潔還非常有條理的草稿紙，很多網(wǎng)友都表示非常羨慕。

也有一些網(wǎng)友質(zhì)疑，草稿寫(xiě)這么整潔干嘛？有這功夫多做兩道題不好嗎？

其他網(wǎng)友則反駁道：對(duì)于學(xué)霸而言，人家草稿紙能寫(xiě)成這樣，是思路清晰，條理性強(qiáng)的一種表現(xiàn)，并不是刻意為之，就跟軍人疊被一樣，疊的好不一定疊的慢，這是日積月累的習(xí)慣。

其實(shí)，草稿紙寫(xiě)得認(rèn)真，還有一個(gè)好處，就是考試的時(shí)候便于檢查。

學(xué)生們寫(xiě)完試卷，都要回過(guò)頭來(lái)檢查一遍，而條例認(rèn)真的草稿紙，很容易就可以看到當(dāng)時(shí)的解題思路，也可以快速定位自己的草稿在哪，這樣很多題目不用再演算一遍，大幅節(jié)省了考試時(shí)間。

而且規(guī)整的草稿紙，也便于學(xué)生查找自己的錯(cuò)誤。等到試卷被批完，錯(cuò)誤的題目就可以通過(guò)對(duì)照草稿紙，回放自己的解題思路，從而快速地找到自己當(dāng)時(shí)錯(cuò)在哪一步上。這對(duì)于孩子改正自己的錯(cuò)誤有很大的幫助。

蜂言蜂語(yǔ)

事實(shí)上，學(xué)霸之所以能有如此工整的草稿，背后體現(xiàn)的是他高度的自律性。

好的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅僅需要天賦，更是取決于能不能做到自律，把好習(xí)慣一以貫之。

其實(shí)很多家長(zhǎng)都知道自律的重要性，關(guān)鍵在于如何培養(yǎng)孩子的自律性。

實(shí)際上，培養(yǎng)孩子自律性，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面做起：

1、幫助孩子認(rèn)識(shí)和管理時(shí)間

培養(yǎng)孩子的自律性，就需要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成有效地管理時(shí)間、高效地利用時(shí)間的好習(xí)慣。

父母可以先教孩子遵循時(shí)間計(jì)劃去做事，給孩子制定時(shí)間表，讓孩子自己給出一個(gè)完成時(shí)間，告訴他在這個(gè)規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完后，剩下的時(shí)間就可以自由支配，激發(fā)孩子的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。

2、 學(xué)會(huì)先“苦”后“甜”，延遲滿足

日常生活中家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子按照先“苦”后“甜”的原則做事情，教會(huì)孩子先將享樂(lè)推遲，先完成自己的小目標(biāo)，再去“享受”。

不要總是第一時(shí)間滿足孩子的要求或欲望，給他們一個(gè)等待的時(shí)間或是通過(guò)做事情來(lái)交換，這是一個(gè)意志力鍛煉的過(guò)程，可以更好的培養(yǎng)孩子的自制力和抵御誘惑的能力。

比如帶孩子逛商場(chǎng)，孩子總是要這要那，那么出門(mén)之前，父母就該提前告訴孩子“一次只能買(mǎi)一樣”，其他東西等到下一次再買(mǎi)。

這個(gè)等待的過(guò)程中也能讓孩子逐漸學(xué)會(huì)自我控制，學(xué)會(huì)等待。

當(dāng)然，如果父母承諾了，就一定要兌現(xiàn)。

3、 不包辦代替，讓孩子成為自己的主人

孩子能做的事，鼓勵(lì)孩子去做，千萬(wàn)不要去代替。因?yàn)槟愕奶娲粫?huì)打破孩子的自我管理。還有很多的孩子，根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)自我管理，因?yàn)樗麄冊(cè)缇捅粙寢屚泄芰恕?/p>

什么都被媽媽安排好了，只要照做就成。凡事都交給了父母去安排，還需要自我管理干什么呢？

這樣的孩子，就無(wú)法發(fā)展出自我管理的能力，也很難獨(dú)立起來(lái)。

一個(gè)自律的孩子，他的人生注定是不平凡的。

當(dāng)孩子擁有了自律的性格后，無(wú)論在以后的工作還是生活，都能恰到好處地找尋最適合自己的道路。