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親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好。今天跟大家聊的話題是如何養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣以及打草稿的技巧。打草稿重不重要，先別急，我們來(lái)采訪一下著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦，作家魯迅，教育家多湖輝，以及學(xué)而思的方文江老師（也就是我）。（前面屬于分析過(guò)程，后面有實(shí)操建議，大家可以直接看后面的實(shí)操建議） 我的相對(duì)論是從我打的草稿中得出來(lái)的，你說(shuō)草稿重不重要？ 雖然我是一個(gè)作家，但是不能否認(rèn)我得過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的事實(shí)，因?yàn)槲也莞宕虻暮芎谩?br> ————魯迅 草稿紙是思考過(guò)程的履歷表。 上面說(shuō)的對(duì)。方法誠(chéng)可貴，行動(dòng)價(jià)更高。 由此可見(jiàn)，打草稿并不是我們通常認(rèn)為的小事，實(shí)則是一件學(xué)習(xí)中的大事?，F(xiàn)在再把鏡頭給我們的孩子，看看家長(zhǎng)們對(duì)孩子們草稿的看法。有圖有真相： 
上面是QQ群在線模擬測(cè)試（測(cè)試結(jié)果可以看模擬測(cè)試分析貼）之后，從學(xué)而思四年級(jí)內(nèi)部交流群（232752344）中截的兩張圖。家長(zhǎng)們的討論內(nèi)容集中在打草稿上。最后這位家長(zhǎng)的話“原來(lái)這么多的孩子沒(méi)有草稿的習(xí)慣啊，得到了些許安慰（笑）”，說(shuō)明孩子不會(huì)打草稿是個(gè)普遍性的問(wèn)題。其實(shí)很多時(shí)候，孩子沒(méi)有這種習(xí)慣，我們應(yīng)該思考，是孩子懶得打草稿，還是不會(huì)打草稿，這是問(wèn)題的關(guān)鍵。在教學(xué)的過(guò)程中時(shí)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，孩子沒(méi)有草稿紙，絕對(duì)不是買(mǎi)不起，只是沒(méi)有這個(gè)良好的習(xí)慣。而這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)有個(gè)共同的特點(diǎn)：不管什么問(wèn)題，只用腦子想，動(dòng)腦子是好事，可只動(dòng)腦子，就絕對(duì)是壞事。結(jié)果就是感覺(jué)會(huì)做，一做就錯(cuò)，最后冠以“馬虎”二字，次次如此。遇到簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)口算心算都沒(méi)有問(wèn)題，當(dāng)遇到步驟稍顯繁多的問(wèn)題時(shí)，平時(shí)不愛(ài)打草稿的同學(xué)就猝不及防。 很多同學(xué)，尤其是一些水平比較好的男生，很可能是這樣做題的：拿起試題，盯著題目一動(dòng)不動(dòng)，三分鐘后突然大喊一聲，“答案是XXX！”然后引來(lái)眾多羨慕的目光，這家伙怎么不用草稿紙就做出來(lái)了？好牛啊！這種事情碰到的還不止一次兩次。（其實(shí)我自己念中學(xué)的時(shí)候，就是這樣做題，因?yàn)榭梢运洝?/font> 作為過(guò)來(lái)人，我覺(jué)得“秒殺”試題的習(xí)慣，不能一棒子打死，因?yàn)樗兴暮锰?。比方說(shuō)提高口算能力、鍛煉抽象思維等等。但有利也有弊，“秒殺”的好處更多是體現(xiàn)在小題和簡(jiǎn)單題上面，而對(duì)于比較復(fù)雜和困難計(jì)算題還用這種方法，就會(huì)有兩個(gè)明顯的弊端： （1）處理復(fù)雜模型時(shí)思路會(huì)混亂，正確率不高。 （2）就算解出正確答案，寫(xiě)卷時(shí)也容易忘記答案怎么來(lái)得，結(jié)果還得按部就班再做一次，浪費(fèi)了時(shí)間。 因此，我們要養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣。草稿紙運(yùn)用得好，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。扯了這么多，我們來(lái)看一下標(biāo)準(zhǔn)的草稿是什么樣子的，大家先感受一下。然后我們一起分析一下為什么這樣比較好。 
上面第一張圖是就是群里一個(gè)孩子打的草稿圖。上面三張草稿紙應(yīng)該說(shuō)是草稿紙中的模范草稿紙了，可以說(shuō)是將草稿紙的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到了極限。雖然形式有所不同，但特點(diǎn)都是突出的。主要優(yōu)點(diǎn)如下： 1：整潔，這是給人的第一印象，字也寫(xiě)的很不錯(cuò)； 2：分區(qū)，利用折痕或者畫(huà)線將草稿紙進(jìn)行分區(qū)，將整張草稿紙按照題號(hào)來(lái)進(jìn)行分區(qū)，而且每一個(gè)區(qū)前面標(biāo)有題號(hào)，這樣，當(dāng)你要檢查此道題目時(shí)就會(huì)很容易找到題目 3：書(shū)寫(xiě)步驟干凈整潔，能發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)的步驟是很有規(guī)律的，這樣就很好的反映了該位同學(xué)解題的一個(gè)思路，當(dāng)檢查的時(shí)候，他就能按照草稿紙中寫(xiě)的這個(gè)思路來(lái)檢查是否做的對(duì)不對(duì)了。 實(shí)操建議 好，我們看到了標(biāo)準(zhǔn)的草稿紙，那么，我們應(yīng)該如何達(dá)到這種效果呢。下面，結(jié)合前面幾張草稿圖的優(yōu)點(diǎn)，老師就給沒(méi)有打草稿習(xí)慣或者不會(huì)打草稿的孩子幾條實(shí)操的建議： 0.首先你得要有草稿紙。理由很簡(jiǎn)單，沒(méi)有草稿紙你怎么打草稿。在上課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子來(lái)學(xué)而思上課的時(shí)候是不帶草稿紙的，一般只有一個(gè)筆記本，這是一種非常不好的習(xí)慣。有草稿紙是基礎(chǔ)，所以標(biāo)號(hào)為“0”，后面默認(rèn)大家是有草稿紙或草稿本的。 1.對(duì)折。通常我會(huì)把草稿紙對(duì)折成兩條窄長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，打開(kāi)后中間就會(huì)有一條折痕，把草稿紙分成兩半。這樣的處理是為了盡量利用草稿紙上的空白。不對(duì)折時(shí)，草稿紙常常會(huì)上面一塊空白、下面又一塊空白，中間寫(xiě)滿東西，最后不得不把同一條題目的式子胡亂地?cái)D進(jìn)草稿紙各個(gè)地方。而對(duì)折后，草稿紙的空白會(huì)相對(duì)集中在最后，做題時(shí)思路就會(huì)更加清晰，因?yàn)椴恍枰巡莞寮埛瓉?lái)翻去找前一條式子。上圖中的草稿紙就有明顯的折痕。 2. 先在草稿紙上寫(xiě)上題號(hào)，然后開(kāi)始打。字跡當(dāng)然不比試卷上工整，但是至少非常清晰，一題打完了，畫(huà)條線隔開(kāi)，繼續(xù)按順序打下一題。 3. 盡量把過(guò)程寫(xiě)清楚。從五年級(jí)開(kāi)始，考試中會(huì)添加大題，平時(shí)不訓(xùn)練，考試想完美的寫(xiě)出過(guò)程，基本上是天方夜譚。很多孩子都發(fā)現(xiàn)，考試時(shí)明明很弱智的錯(cuò)誤，就是檢查不出來(lái)，這就是不寫(xiě)過(guò)程導(dǎo)致的結(jié)果。在簡(jiǎn)單題的練習(xí)中，寫(xiě)過(guò)程是一個(gè)解題思路的總結(jié)，讓孩子學(xué)的更明白；難題的練習(xí)中，寫(xiě)過(guò)程同樣幫助孩子思考，讓孩子的思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。有一些題目，不下筆就是做不出來(lái)，稍微嘗試一下就會(huì)產(chǎn)生思路，做題習(xí)慣于下筆，對(duì)解題非常有幫助！ 4. 做完題目檢查時(shí)，通過(guò)題號(hào)來(lái)定位在草稿紙上的位置。如何你的草稿紙做到了以上的三點(diǎn)，那么，你就直接可以看草稿紙上的過(guò)程，看看你的計(jì)算有沒(méi)有錯(cuò)誤，沒(méi)有，好，這題就檢查完了，發(fā)現(xiàn)有，好，錯(cuò)誤查出來(lái)了。是不是比你從新看思路再計(jì)算要節(jié)省很多時(shí)間呢？如果這時(shí)候你的草稿很清晰，通過(guò)檢查，一定能看出之前因?yàn)轳R虎或者慌忙抄錯(cuò)的地方。 5. 把做數(shù)學(xué)題的草稿紙收集起來(lái)裝訂成冊(cè)，常常拿出來(lái)翻閱。可以分析思考的軌跡，還可發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)。同學(xué)們，不能再“草待”草稿紙了，準(zhǔn)備好幾只紙袋，分門(mén)別類(lèi)妥善保存好草稿紙，對(duì)你將大有益處。 上面的5個(gè)步驟寫(xiě)的比較多，老師又將其總結(jié)成下面幾個(gè)字： 對(duì)折，題號(hào)與過(guò)程，分區(qū)與畫(huà)線，檢查，整理與提高。 羅馬不是一天建成的，好習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，養(yǎng)成習(xí)慣的前提是先學(xué)會(huì)方法，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，我希望孩子們從現(xiàn)在開(kāi)始重視自己的草稿，馬上行動(dòng)起來(lái)。希望這篇帖子對(duì)孩子打草稿有些許幫助。 （PS:感謝群里小朋友的草稿圖，可以找你們老師要積分卡哦） （PSPS:大家有建議可以跟帖反饋） （PSPSPS：方法誠(chéng)可貴，行動(dòng)價(jià)更高） |
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來(lái)自： 長(zhǎng)沙7喜 > 《中小學(xué)》
