觀點(diǎn) / Champion 這是瓦特產(chǎn)品設(shè)計(jì)公眾號堅(jiān)持日更的第 17 天 據(jù)我所知,絕大多數(shù)國內(nèi)公司在做產(chǎn)品研發(fā)的時(shí)候,很少能夠真正做到從0到1。 通常的做法就是:從母公司(一般外企研發(fā)主力放在國外本土)拿來原先的設(shè)計(jì)進(jìn)行參考和優(yōu)化升級;再或者將行業(yè)內(nèi)競爭的頭部企業(yè)的產(chǎn)品拿來做競品分析,再從市場上去挖到頭部競爭對手公司的核心研發(fā)人員,從而進(jìn)行模仿式的設(shè)計(jì)研發(fā)工作。 另外,國內(nèi)絕大多數(shù)工程師的研發(fā)能力,也不足以支撐真正從0到1的設(shè)計(jì)工作。通常都是從參考公司內(nèi)部之前產(chǎn)品的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)或者設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),以及在前輩的指導(dǎo)下,進(jìn)行著改善式的開發(fā)工作。 特斯拉引領(lǐng)的車身一體化壓鑄成型方法,其實(shí)這種技術(shù)很早就有,只不過是應(yīng)用在體積較小的零部件,然而特斯拉將它運(yùn)用到了車架制造上。這項(xiàng)突破減少了原先70幾個(gè)零部件的組裝和焊接,減少了300多臺機(jī)器人,整車減重約10%。最終制造成本上減少至少20%。 國內(nèi)汽車行業(yè)近幾年內(nèi)卷嚴(yán)重,新能源的電控產(chǎn)品競爭市場也逐漸走向紅海,甚至變成價(jià)格戰(zhàn)。因此,目前很多tier1供應(yīng)商對電控產(chǎn)品研發(fā)追求的就是如何做到低成本,高利潤率。拋開規(guī)模化效應(yīng)、產(chǎn)品模塊化和集成化方案不說,看單一的電控產(chǎn)品,該如何才能將成本做到極致? 十分好奇特斯拉又是如何進(jìn)行成本控制的呢? 按照大部分工程師的思路就是在原有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)之上,從結(jié)構(gòu)組裝上進(jìn)行裝配優(yōu)化,再有就是更換成廉價(jià)的供應(yīng)鏈,最多也就是更換原材料,很難進(jìn)行顛覆式和做到10倍效果的優(yōu)化。從結(jié)構(gòu)件角度來說,當(dāng)前大部分公司電控能做到降價(jià)10%的效果已屬不易。 谷歌的負(fù)責(zé)人阿斯特羅·泰勒(Astro Teller)有句名言: “把一件事做到十倍好,往往比做到10%好還要容易一些。' 但如果只對競品進(jìn)行分析和比較,是設(shè)計(jì)不出杰出產(chǎn)品的。 因?yàn)?/span>比較思維和創(chuàng)新思維有著天壤的區(qū)別。 從科學(xué)的角度來說,兩者分析問題的方法也截然不同,一個(gè)是歸納法,而另一個(gè)則是演繹法。 想要突破行業(yè)固有產(chǎn)品的設(shè)計(jì),破界創(chuàng)新,就需要打破已有的認(rèn)知邊界,引入新的系統(tǒng)。 創(chuàng)新理論鼻祖約瑟夫· 熊彼特有一句名言: “你無論把多少輛馬車連續(xù)相加,也絕無可能出現(xiàn)一輛火車?!?/span> 日常生活中,我們習(xí)慣了應(yīng)用歸納法和群體認(rèn)知。 舉個(gè)例子: 平常工作中,聽到最多的就是“上個(gè)產(chǎn)品我就是這么設(shè)計(jì)的啊,那個(gè)XX家的產(chǎn)品也是這么做的啊?!被蛘?,研究一個(gè)新材料或者新工藝,通常都是通過實(shí)測來收集數(shù)據(jù),最后根據(jù)數(shù)據(jù)再去判斷能否應(yīng)用。這些就是典型地使用歸納法和以往的經(jīng)驗(yàn)。然而歸納法和群體認(rèn)知有時(shí)候卻不一定正確。 最近在讀李善友的《第一性原理》一書,書中涉及到很多關(guān)于馬斯克如何能夠做到成功從一個(gè)領(lǐng)域跨界到另一個(gè)領(lǐng)域的案例分析。以前我只停留在從媒體等渠道獲取關(guān)于他的一些新聞,只是感嘆這個(gè)人太牛了,能夠同時(shí)做這么多事情,而且每一件都還做得那么優(yōu)秀。現(xiàn)在,我終于理解了他對于新產(chǎn)品新領(lǐng)域開拓時(shí)的思維方式。
馬斯克的商業(yè)地圖涉及到從互聯(lián)網(wǎng)支付、能源再到交通運(yùn)輸,腦科學(xué),AI等等之廣。 表面上看,他進(jìn)入的是不同領(lǐng)域和學(xué)科,而且每一項(xiàng)都很有挑戰(zhàn),但是實(shí)際上他只是在將一個(gè)領(lǐng)域的知識遷移到其他的領(lǐng)域,而且他只是在做同樣的一件事情。他的學(xué)習(xí)方法則是“演繹法和遷移式學(xué)習(xí)。”
那么該如何才能做到顛覆式創(chuàng)新呢?我總結(jié)了下面幾點(diǎn):
寫在最后 我家閨女最近開始對這個(gè)世界充滿好奇,總是在問類似“為什么這朵花是紅色的,為什么這個(gè)東西叫汽車呢?”這樣的問題。 我們每個(gè)人其實(shí)從小就具備創(chuàng)新思維和第一性原理思維的本能,只不過在我們接受了后天的知識以及教育后,被僵化和禁錮了。 如果你覺得這篇文章對你有所幫助,請幫忙點(diǎn)個(gè)贊和在看。 |
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