一大早，同學(xué)肯特發(fā)信息給我，講述發(fā)生在他兒子班級里的事情。其實(shí)就一句話：老師打?qū)W生，打的是臉，一巴掌一巴掌地打。直到家長發(fā)現(xiàn)孩子的臉上不對勁，在追問之下，才知道孩子遭遇了老師暴力。

肯特同學(xué)的孩子就讀于深圳福田區(qū)某小學(xué)，該小學(xué)在師資及地理位置都不錯(cuò)。

從肯特提供的溝通截圖可以看出，家長并非反對老師教育孩子，但打人不打臉是個(gè)古訓(xùn)，打手心，打屁股，都要好過打臉??！更何況還是5年級的學(xué)生，11-12歲的年齡，正處在青春初期，被打耳光，對于很多孩子來說，會(huì)成為一生的羞恥，我們的老師，作為過來人，難道這點(diǎn)同理心沒有嗎？

迄今為止，好像還沒有聽說過哪個(gè)家長因?yàn)槔蠋煷蛄撕⒆邮中亩罢依蠋熕阗~”的。但因?yàn)榇蚨舛l(fā)的新聞數(shù)不勝數(shù)。

打的是學(xué)生的臉，痛的可是家長的心。

“我們的老師怎么了？怎么沒有一點(diǎn)師德了？我都不相信她在家里，對自己的孩子也是打耳光，而且能留下指痕數(shù)小時(shí)不消？”

是啊，我們的老師怎么了？

就在近日，網(wǎng)上的兩則新聞同樣引人關(guān)注和思考。

16歲的江西少年劉文展和學(xué)校鬧僵了。

2016年9月，劉文展以580分的中考成績(滿分780)，考入江西省于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這是一所包含初中部、高中部的民辦學(xué)校。劉文展的成績排在全年級第20名，因此，他是學(xué)校的“免費(fèi)生”，包括后來被劉文展舉報(bào)的“補(bǔ)課費(fèi)”，也在免費(fèi)范圍內(nèi)。

今年2月起，于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)安排高一、高二年級補(bǔ)課?！懊恐苌险n六天半，休息半天，一個(gè)學(xué)期400元。”劉文展說，學(xué)校并沒有給學(xué)生開發(fā)票，交了費(fèi)的學(xué)生，老師會(huì)在名單打鉤。劉文展很生氣，“我們這個(gè)縣是貧困縣，補(bǔ)課費(fèi)相對于我們這里的孩子來說算一大筆錢。平時(shí)經(jīng)濟(jì)壓力就很大了，很多同學(xué)因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)就輟學(xué)了。我也是農(nóng)村出來的，能感同身受。

3月7日，他寫好舉報(bào)信件，登錄國家信訪局官方網(wǎng)站，點(diǎn)下發(fā)送鍵。沒想到幾天后，班主任就找他談話，并暗示學(xué)校被舉報(bào)了，此事是否與他有關(guān)。

劉文展很生氣，認(rèn)為有人泄露了他的個(gè)人信息，于是又寫下第二封舉報(bào)信：投訴學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課以及出賣舉報(bào)人信息。同時(shí)，他還舉報(bào)了于都縣教育局，他認(rèn)為自己的信息泄露與縣教育局有關(guān)，并且舉報(bào)縣教育局“放縱于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)的違規(guī)補(bǔ)課及收費(fèi)”等行為。

在秋季開學(xué)時(shí)，他收到班主任的“勸退”通知。

他將自己的遭遇在網(wǎng)絡(luò)公布，引發(fā)輿論關(guān)注。很多網(wǎng)友的評論是：小小少年，社會(huì)陰暗面知道太少，所以，才能這樣執(zhí)著，倒是我們這些成年人，司空見慣了……

事件發(fā)酵后，涉事班主任、執(zhí)行校長均被校方解聘。而校方還稱此舉系班主任個(gè)人行為，并稱已多次上門勸其返校，但劉文展拒絕返校。

9月20日晚，校方代表再次進(jìn)行家訪。劉文展回憶，在其他人先行出門后，他對班主任說：“老師，我恨你，你要害我”。老師回答他：“是人總要生活”。劉文展覺得老師的這句話充滿無奈。他突然有點(diǎn)后悔傷害到班主任，轉(zhuǎn)而又糾正“后悔”一詞：“我不后悔，傷害不是我?guī)淼模沂切奶畚业陌嘀魅巍薄?/span>

孩子們尚知道心疼的他的班主任，不知道他的班主任在發(fā)出那條勸退通知時(shí)，對這個(gè)16歲的少年有沒有心疼過。

另一則新聞則讓人痛心：12歲小男孩, 在樹林上吊自殺, 原因是被學(xué)校開除。

據(jù)了解，自殺的孩子在學(xué)校是一名比較內(nèi)向的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績中等，比較木訥，因被同學(xué)欺負(fù)而自衛(wèi)還手，因此和同學(xué)發(fā)生了斗毆事件。

而同學(xué)家里在當(dāng)?shù)貙儆诒容^有錢的人，對方家長要求學(xué)校開除這個(gè)孩子。

而這所學(xué)校的負(fù)責(zé)人，就真的作出了開除該學(xué)生的決定。

12歲的少年受不了打擊，不知道怎么回家面對自己的父母，生無可戀，最后選擇以自殺來結(jié)束自己的生命。

12歲的孩子，心理還沒有成熟，遇事沒有判斷和獨(dú)立處理的能力。所以孩子在學(xué)校上學(xué)，一方面是為了學(xué)習(xí)知識，另一方面是可以在學(xué)校的保護(hù)下學(xué)會(huì)做人，在老師的教導(dǎo)下同學(xué)的陪伴下慢慢長大。

可是這件事情卻告訴了我們一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的遺憾：在學(xué)校里，并不一定能夠培養(yǎng)出正確的人生觀，有的老師完全沒有了教書育人的美德，在學(xué)校里玩權(quán)術(shù)，玩交易。把學(xué)校當(dāng)成生意機(jī)會(huì)的交易平臺。

可是，我們又不得不把孩子送往學(xué)校，如果在舊社會(huì)，相信還有很多人愿意把孩子送進(jìn)“私塾”，因?yàn)?，現(xiàn)在的很多學(xué)校不再是孩子成長的搖籃，而是變成了扼殺孩子快樂甚至生命的機(jī)構(gòu)。

 相關(guān)的新聞圖片，不想配了。心塞。

李玉，療傷系男子。

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