首先寫(xiě)作不是一蹴而就的東西，這是一個(gè)逐漸積累、慢慢提升的過(guò)程。平時(shí)我有養(yǎng)成寫(xiě)作文的習(xí)慣，定期寫(xiě)不同題材的作文，只有日常熟練，考場(chǎng)上才會(huì)游刃有余。

對(duì)于大型考試的作文我也會(huì)高度重視，考試結(jié)束后反復(fù)修改，總結(jié)出自己的不足，再加以改正，一定會(huì)有所提高。

至于寫(xiě)作素材積累，則可以利用時(shí)事新聞、書(shū)籍報(bào)刊等，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，這樣自己的作文就不會(huì)顯得太空泛，比較有說(shuō)服力。

文言文的解答同樣離不開(kāi)積累。在做完一道題之后，我會(huì)標(biāo)記出不理解的詞進(jìn)行積累，當(dāng)然，對(duì)于一些生僻的時(shí)間地點(diǎn)只了解就好。

斷句題可以找名詞，虛詞，看排列，特殊句式也很?？肌?/span>

文學(xué)常識(shí)題是很多人的弱項(xiàng)（包括我），這個(gè)除了積累之外別無(wú)他法。翻譯的前提是不歪曲文意，語(yǔ)序通順，先做到這一點(diǎn)才能進(jìn)而考慮到用詞文采方面。

對(duì)于議論文，通篇閱讀，弄清它的論證方法，論證思路，找到中心論點(diǎn)就很輕松了。對(duì)于一些答題模板要和文章緊密結(jié)合，一定不能生搬硬套。

語(yǔ)文寫(xiě)作一定要仔細(xì)審題，抓住提示，緊扣立意，避免偏題跑題。但也不能簡(jiǎn)單地復(fù)制話(huà)題，需要有自己的新評(píng)論，同時(shí)展開(kāi)一定的聯(lián)想，升華主題。

同時(shí)需要積累一些名言警句作為畫(huà)龍點(diǎn)睛之用，切合主旨的精彩名言名句能為作文增色不少，平時(shí)也可以根據(jù)一些新穎的符合時(shí)代的題目嘗試寫(xiě)幾個(gè)段落，這樣碰到相同主題時(shí)就不會(huì)匆忙湊字。

解答此類(lèi)題目的前提是熟練掌握課本中的文言文知識(shí)，細(xì)心審題，注意題干中時(shí)間地點(diǎn)人物是否錯(cuò)誤。

在學(xué)習(xí)考試大綱中要求掌握的實(shí)詞虛詞時(shí)，切忌抱有某個(gè)詞可能考不到的僥幸心理，練習(xí)中出現(xiàn)的生僻字詞也要多加注意。

如果考試遇上了從未見(jiàn)過(guò)的字詞或者文言文常識(shí)也不必太過(guò)慌張，可以通過(guò)語(yǔ)境與字形結(jié)構(gòu)去猜測(cè)它的意思或者聯(lián)系上下文理解。

主要還是靠多讀多記。對(duì)于長(zhǎng)篇詩(shī)詞可以先大概理解它的意思，再通過(guò)文章脈絡(luò)回憶原文，這樣不容易串記漏記。

04

議論文與散文閱讀

議論文抓住開(kāi)頭結(jié)尾和關(guān)鍵句提取主旨，同時(shí)要注意標(biāo)題和出處，不要被分論點(diǎn)所誤導(dǎo)。

散文閱讀要帶有明確的目的性，避免盲目閱讀，要著眼文章整體，避免放大局部拘泥于字詞，留心文中的某個(gè)象征或暗示。

05

時(shí)間分配

語(yǔ)文考試中我會(huì)至少預(yù)留一小時(shí)來(lái)完成作文，因?yàn)樽魑脑谡麖埦碜又蟹謹(jǐn)?shù)占比較高，未完成和字?jǐn)?shù)不足都很影響得分。

其他的題目我還是比較建議按序作答，避免出現(xiàn)答案錯(cuò)位或者漏做題目的情況，對(duì)于一些暫時(shí)不能得出答案的題目，可以先在問(wèn)卷上標(biāo)記稍后再做。

現(xiàn)在語(yǔ)文試卷閱讀量呈加大趨勢(shì)，大家最好是要通過(guò)平時(shí)的練習(xí)來(lái)提高閱讀速度。

當(dāng)然我的方法并不一定適用于所有同學(xué)，大家還是要根據(jù)自身情況和需要理性取舍，找到適合自己的做題方式。

作文的標(biāo)題，開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)非常重要，有一個(gè)表明中心主旨或者有新意的標(biāo)題可以吸引老師眼球，開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表達(dá)中心論點(diǎn)。行文思路一定要清晰，引議聯(lián)深結(jié)，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。

作文平時(shí)可以積累感動(dòng)中國(guó)人物的事跡，非常有效。

同學(xué)們要注意第三個(gè)選項(xiàng)中的表述，因?yàn)槟抢?/span>通常是文章的概括。

這個(gè)需要反復(fù)記憶，背誦是可以先拆分記憶，再多次整體重復(fù)。

04

議論文與散文閱讀

議論文找每一段首句尾句，散文的中心主旨一般在最后3段。

05

時(shí)間分配

作文50分鐘左右，語(yǔ)言文字運(yùn)用15分鐘，現(xiàn)代文45分鐘，古代文40分鐘，同學(xué)們要多加練習(xí)，把控好進(jìn)度。

首先是“臉面”——字體，必須字跡工整清晰。

然后是“冠飾”——標(biāo)題。我個(gè)人特別欣賞那種別具一格且簡(jiǎn)潔精美的題目。

其次是文章結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔有力。對(duì)于議論文體，我習(xí)慣一個(gè)論點(diǎn)單獨(dú)成段，每個(gè)論點(diǎn)也保證是同樣的句式，結(jié)構(gòu)較為工整。結(jié)尾總結(jié)并升華論點(diǎn)。最后視角要新穎，令人眼前一亮。

為寫(xiě)作而做的準(zhǔn)備：除了老師常說(shuō)的寫(xiě)作技巧，我復(fù)習(xí)時(shí)最常干的一件事就是讀別人的高考滿(mǎn)分作文，久而久之自己也能寫(xiě)出精彩的文章。

也可以積累一些古詩(shī)詞提升作文的美感，還要多關(guān)注好用的論據(jù)——名人實(shí)際與實(shí)事熱點(diǎn)。

在正式考試時(shí)，我先看作文標(biāo)題，一是提前構(gòu)思，二是如果題目很難也給自己一個(gè)緩沖的時(shí)間，做好心理調(diào)適。

這只是我的一個(gè)小提醒，每次在做翻譯題前我會(huì)先揣摩出題人的意圖，踩點(diǎn)踩意記分，這樣八分的翻譯題最好就能拿個(gè)六分往上走啦。

然后就是文言常識(shí)題，備考的小伙伴，像科舉，官職之類(lèi)的常識(shí)一定要記得滾瓜爛熟。小tips:新高考會(huì)有一點(diǎn)對(duì)接實(shí)事喔！

審題的時(shí)候一定要利用好自己的筆，文言文的語(yǔ)段段落性沒(méi)有那么強(qiáng)，所以劃記區(qū)分符號(hào)格外重要。

體悟詩(shī)詞的內(nèi)涵，與詩(shī)人感同身受，同頻共振，背誦就真的不難啦。大家也可以去聽(tīng)相關(guān)的歌曲，像《琵琶行》，《水調(diào)歌頭》等，也是一個(gè)熟記的好方法。

04

議論文與散文閱讀

要快速把握主旨大意。在看議論文時(shí)一定要用筆劃記論點(diǎn)（一般在段首或段末，還有標(biāo)題與出處）。

至于散文就需要額外關(guān)注作者強(qiáng)烈抒情的語(yǔ)句。不過(guò)散文也是分類(lèi)型的，我們也可以借助散文的類(lèi)型來(lái)抓住文章主旨。

05

時(shí)間分配

首先用好開(kāi)考前的十分鐘：在保證試卷，答題卡無(wú)誤的前提下，將試卷的各版塊都大致瀏覽一遍。因?yàn)槲?/span>不太擅長(zhǎng)第一個(gè)閱讀的選擇題，所以時(shí)間盡量平均保持在25分鐘。

第二篇文章，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，只要掌握好訣竅，10多分鐘就可以搞定。然后第三大板塊古詩(shī)文閱讀包括文言文與古體詩(shī)，盡量在30分鐘內(nèi)搞定。

最后我會(huì)固定一個(gè)小時(shí)用來(lái)寫(xiě)作文。最理想的狀態(tài)是做完后有十分鐘的檢查時(shí)間。

首先，審題，明晰題目要求，注意文體要求。然后，平時(shí)多練字，卷面分一定要拿到。其次，是多積累一些好詞好句。

最后，文章格式要有新意。我們學(xué)校是一直要求采用小標(biāo)題，寫(xiě)成并列式。一個(gè)好的小標(biāo)題也是非常重要的加分項(xiàng)。   

日常積累的話(huà)，一部分來(lái)自自己的閱讀，不僅僅是課外讀物（高三時(shí)間緊張，不太建議高三的時(shí)候去讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，可適當(dāng)看一些散文、微小說(shuō)、同學(xué)的優(yōu)秀作文），還有一些朗讀者、感動(dòng)中國(guó)、新聞周刊、世界周刊等高質(zhì)量作品。

科學(xué)的答題順序很重要，一般先做第三題理解文意，再斷句。此時(shí)，先找句子中的人名地名，再補(bǔ)充謂語(yǔ)。

接著做文化常識(shí)，一方面靠日常積累，另一方面，對(duì)于一些自己不熟悉的，可以現(xiàn)在文章中找找提示。最后解決翻譯，要逐字翻譯，避免漏掉一些關(guān)鍵得分點(diǎn)。

首先了解大意，再通過(guò)情景復(fù)刻進(jìn)行記憶。最重要的是，把背誦列入日常，重復(fù)才能抵抗遺忘。

04

議論文與散文閱讀

關(guān)注選擇題，一般選擇題（有時(shí)候主觀題題干中也有）會(huì)幫助我們理解文章大意。

05

時(shí)間分配

實(shí)用類(lèi)、應(yīng)用類(lèi)文本閱讀30分鐘小說(shuō)/散文20分鐘文言文15分鐘古詩(shī)15分鐘語(yǔ)用所有題20分鐘作文50分鐘。（我是這樣來(lái)的，但不同的題目因人而異）

注重寫(xiě)作格式的規(guī)范性， 可以準(zhǔn)備一個(gè)相對(duì)固定的寫(xiě)作模式，以便于考試時(shí)可以快速提取構(gòu)思。

積累多個(gè)小眾名人名言以及可多方面多角度多話(huà)題使用的素材，并熟練應(yīng)用在作文中。

首先要打好基礎(chǔ)，熟練掌握課本中的文言文注釋部分; 然后要適度刷題，形成題感，并積累做題過(guò)程中遇到的字詞含義。

背誦時(shí)可以嘗試疊加式背誦（背第一句加第二句，背第一段加第二段…（個(gè)人認(rèn)為這樣可以形成較為長(zhǎng)久的記憶）

在前一天可以通篇背誦的基礎(chǔ)上，次日睜眼后立刻開(kāi)始回憶，對(duì)記不清或記不住的部分著重記憶。

04

議論文與散文閱讀

議論文要找準(zhǔn)中心論點(diǎn)及分論點(diǎn);  散文閱讀時(shí)要分清散文類(lèi)型，關(guān)注散文要素，找準(zhǔn)主線(xiàn); 適當(dāng)刷題，形成題感。

05

時(shí)間分配

保證作文在五十分鐘內(nèi)完成，不要太快寫(xiě)完。在作文時(shí)間保證的基礎(chǔ)上，根據(jù)個(gè)人習(xí)慣安排時(shí)間。

注意把握論述類(lèi)文本閱讀或非連續(xù)性文本閱讀所用時(shí)間，不要太快或太慢。