優(yōu)秀名校通過共享師資、加強(qiáng)交流等合作辦學(xué)的方式，幫助一些教育相對水平較差、優(yōu)秀師資相對缺乏的地方學(xué)校提升教育質(zhì)量，進(jìn)而形成對當(dāng)?shù)亟逃秸w的示范帶動(dòng)作用，這本是功在千秋的大好事。

然而，卻被一些名校當(dāng)成了牟取暴利的商機(jī)，以“聯(lián)姻”掛牌成立名校分校為幌子，在高二、高三等關(guān)鍵時(shí)期，通過定向輸入本部已經(jīng)具備考進(jìn)清華北大等名牌高校的高分“學(xué)霸”，暗箱操作大規(guī)模跨省跨區(qū)“高考移民”，如果再不懲戒遏制，關(guān)系千萬考生的最后一道公平防線將蕩然無存，這不是在危言聳聽。

以前幾天深圳富源學(xué)?！案呖家泼瘛笔录槔?，從富源學(xué)校20名學(xué)生搭乘同一架飛機(jī)飛抵深圳、同乘同一班飛機(jī)飛回石家莊及20人乘機(jī)電子票號(hào)連續(xù)等大量細(xì)節(jié)情況分析，基本可以判定為學(xué)校牽頭組織，且必定是衡水中學(xué)，因?yàn)楦辉磳W(xué)校在這場合作交易中既無生源、又無師資，完完全全是個(gè)被動(dòng)接受的“傀儡”角色。

其他的，我們可以各執(zhí)一詞、見仁見智。但這次衡水中學(xué)已經(jīng)大膽到開始由學(xué)校牽頭組織“高考移民”的地步，嚴(yán)重突破了法律底線、社會(huì)底線、道德底線，教育最基本的倫理底線，惡劣至極！

我們知道，“高考移民”違背教育公平原則，學(xué)校敢公然冒挑戰(zhàn)全民共識(shí)，一定有著已經(jīng)無法阻擋的利益誘惑，這非常危險(xiǎn)。

以這次事件為例，分析衡水中學(xué)敢冒風(fēng)險(xiǎn)原因，為以下兩方面：一是市場利益。與深圳富源學(xué)校這種極度渴望合作的學(xué)校辦學(xué)，除能在金錢物質(zhì)上豪賺一大筆外，還可大大提升對本部學(xué)校跨省跨區(qū)域的品牌影響力，形成對本部學(xué)校生源、投資等各方面的良性反哺；二是生源解壓。衡水中學(xué)作為清華北大等一流名校的常年“承包者”，雖然考錄名額較多，但對內(nèi)也存在著生源過多、不能都上的內(nèi)部壓力，通過將已經(jīng)具有考錄名校資格的考生“高考移民”至外地分校等方式運(yùn)作，既可以給本部學(xué)生帶來更多考入名校的機(jī)會(huì)，還可以給一些不起眼的分部學(xué)校帶來眼球噱頭，對衡水中學(xué)而言，一本萬利。

反觀深圳富源學(xué)校這種與之合作的學(xué)校方面，迫切的市場占有欲和巨大的教育投資利益，促使其即便前期需要花上成百上千萬、甚至上億的昂貴合作費(fèi)用，也在所不惜，因?yàn)橐坏┖馑袑W(xué)這數(shù)十名頂級(jí)“學(xué)霸”變成自己培養(yǎng)的苗子，再加上與衡水中學(xué)合作辦學(xué)成果這一招牌幌子，勢必會(huì)吸引更多的學(xué)生家長把孩子送來，巨大的學(xué)費(fèi)利潤、培訓(xùn)利潤將伴隨而來，甚至還有可能以“學(xué)區(qū)房”帶動(dòng)周邊又一輪房地產(chǎn)熱，再從房地產(chǎn)商那拿一點(diǎn)分紅，一點(diǎn)都不難。對于深圳富源學(xué)校，也是一本萬利的生意。

這種看似雙方雙贏的合作“聯(lián)姻”最危險(xiǎn)，因?yàn)樵诰薮蟮睦婧蛣?dòng)機(jī)面前，他們形成了連續(xù)試探法律底線、社會(huì)底線的利益同盟，進(jìn)退一致、唯利是圖。

雖然深圳市教育局及時(shí)回應(yīng)取消了涉事32名考生資格，但衡水中學(xué)的“越界”還未被有效懲戒，還沒有向社會(huì)一個(gè)交代。違法就要有懲戒，何況是學(xué)校組織“高考移民”這種嚴(yán)重的惡，這時(shí)候除了支持各地教育部門站出來嚴(yán)管外，還要充分發(fā)揮全民監(jiān)督作用，積極幫助教育、公安部門發(fā)現(xiàn)更多線索，以還社會(huì)公平。

衡水中學(xué)的“越界”，絕不能止于“大事化小，小事化了”！