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婆媳關系 樹根（國學），樹干（數理化），樹枝葉（外語） 國學經典誰能意識到誰受益 越早越好 孩子和父母一起讀誦國學經典效果更好 《道德經》《論語》《中庸》《大學》 教育孩子上天絕對不給你第二次機會】 若不注意家庭教育，養(yǎng)兒不一定防老. 人要經得起折騰，不要培養(yǎng)的太脆弱，如溫室中的花朵，教育的最終目的是培養(yǎng)能適應社會的人.一是智商《道德經》二是情商《論語》.智商學校影響大，情商父母影響大.家庭教育是關鍵. 國學經典（弟子規(guī)，中華德育小故事） 要培養(yǎng)孩子如何做人？立德 一個不自私自利的人就會遇到有更多的朋友和貴人，一個自私自利的人將會孤獨的無依無靠. 在家靠父母，出門靠朋友. 乾坤兩卦，謙卦 孩子只盯你的一個缺點，而不會去看你的優(yōu)點 五大名校楓楊600多人考上外總200多人 可以每年關注一下高考 智力和情感都不可或缺 火鍋店培養(yǎng)孩子的抗干擾 教育孩子千萬不要 非左即右 《父母規(guī)》和《弟子規(guī)》 就是一體的兩面 相互補充 相互配合 缺一不可 否則只關注一方面 勢必有失偏駁 《弟子規(guī)》需落實 父母能做多少 要求孩子多少 父母做不到 也不要要求孩子去做 否則 即便說了也是白說 老人和孩子 都是弱勢群體 都需要關愛 通常情況下 我們對孩子的關愛過度 對老人的關愛缺失 細心的家長會發(fā)現 當前的教育只剩下 傳授文化知識一項了 傳授知識的主戰(zhàn)場在學校 本無可厚非 家庭本是育人的主戰(zhàn)場 但目前家庭反而把育人的功能也拱手相讓 家庭教育其實就是生活教育， 它的最大特點就是模仿而非說教 父母潤物細無聲的去做 孩子潛移默化的模仿 家庭教育主要就是 如何做一個正確的人？ 如何讓孩子保持一個健康的身心？ 而這些該如何去做？ 需要家長學習. 中國古代很多家書、家訓、家風 都是講的父母如何做的問題 細心的家長一定會知道的. 要想培養(yǎng)一個身心健康的孩子 《父母規(guī)12》條足以 要想培養(yǎng)一個有大出息、大作為， 有孝心的孩子非《弟子規(guī)》莫屬 1.誰想培養(yǎng)一個沒有孝心的孩子 都想培養(yǎng)一個孝子賢孫 若只培養(yǎng)才，而不培養(yǎng)德，那會是很危險的. 光有才你可能會傷人，都會離你而去 光有德你可能會被人傷， 1焦慮皆因 求不得，想得到 沒選擇痛苦，選擇太多也痛苦 1.看的不是三年 2.凡事放平和，盡人事（盡自己所能） 3.適合的才最好 4.兔子，狼，大象 5.沒有選擇痛苦，選擇多也痛苦 6.博弈 7.千金人物享有千金財富 百金人物享有百金財富 富貴 自強不息（奮斗得財富）能 厚德載物（厚德守財富）德 8.人不跌宕起伏幾次，何以厚重？ 不論是壞經驗 好經驗 都是你的經驗 而且是寶貴的經驗 9.能力和心態(tài)我們給不了 當前家庭教育需要注意的兩方面: 1.立德禮儀教育 2.身心健康教育 10.幸福？是孩子自己的感覺 施一公 不可信其有，不可信其無 《水知道答案》陽光 孩子的學習情緒影響要大于智力的影響 曾國藩 11.當前一個月能做的就是會的題不做錯. 12.家訓都在教如何做人. 13.修心:陽光，定心 14.人生三年一波瀾 15.我們80后是被改革的一代 培養(yǎng)人的終極目的:適應社會 16.讀書.能進書里，還要能出來 盡信書不如無書 17.考試出錯兩方面:1.會做做錯.2.不會做出錯 18.效率 19.沒有根基的大樓 建的越高，摔得越重 讓孩子一輩子都安全的方法 20.孩子有問題 根在哪？ 21.能力是練出來的？ 誰出生會走路？ 給孩子保護自己的能力 大象，小白兔，狼 富不過三代: 老子創(chuàng)業(yè)，兒子守業(yè)，孫子敗業(yè) 富不過三代: 老子創(chuàng)業(yè)，兒子守業(yè)，孫子敗業(yè) 這個惡性循環(huán)能否打破 國學經典早已說的一清二楚 天行健，君子以自強不息 地勢坤，君子以厚德載物 能力是練出來的 品行是模仿出來的 誰出生會走路？ 給孩子保護自己的能力吧 培養(yǎng)孩子助人為樂的好品質吧 得道者多助 失道者寡助 大象，小白兔，狼 三只動物，你會讓孩子選誰？ 我的寫字桌在路上 吃苦越多能力越強 父親是山，母親是水，小時候多跟母親， 越大越多跟父親 22.問題集中爆發(fā)在初中 想干的壞事兒全出來了 23.光看天，不看地，不接地氣 厚德載物 24.西游記師徒四人 25.程度好和不好怎么辦？ 26.世界太大，誘惑太多，哪怕路有千萬條，你只能選一條 27.能力和德行 能力強是前提，德行好會有貴人相助 能力強的人會有瓶頸 德行強的人沒有瓶頸 28.孩子不懂你是因為父母給老人盡的孝太少 想要孩子懂你很簡單，你只要用心對待每位你身邊的老人，用真心一年試試 孩子特懂事 《弟子規(guī)》《父母規(guī)》父母去落實，去做， 博學，審問，慎思，眀辯，最后還是要落實到篤行. 29.孩子是因大人的行為而受影響，家庭教育就是生活教育，是做. 30.定位找興趣點 兩手抓:一手抓學校知識，一手抓興趣點 31.人的進步是從認識到自己的缺陷開始的 蘇格拉底，反省 32.幼兒5歲前智力發(fā)現 33.讓孩子上他適合的最好 讓他跳一跳能摘到桃子 跳一跳摘不到就會自卑下去 有壓力是好事，但是壓力太大達不到目標，看不到希望就會心灰意懶 34.我們可以留給孩子的是財富和對他能力的培養(yǎng).我們的經驗他們不一定吸取，你給他說前面是個坑他可能還會跳一下.財富雖然留給孩子了，但他不一定能守的住.最安全最有保障的是培養(yǎng)他的能力和心胸.（德才兼?zhèn)洌?/p> 35.初中變化大 青春叛逆期開始 學習程度逐步拉開（努力已經彌補不了那么多科目）（習慣，方法，態(tài)度是關鍵） 找到適合自己水平的班級和學校最好 你給孩子說的話他可能記不住，但你的一個舉動他會記一輩子，榜樣影響太大 36.一切皆變 學校也是如此
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