1

一、整體感知行文思路

1．題型示例

（1）根據(jù)文章的內(nèi)容補(bǔ)充情節(jié)；

（2）說(shuō)說(shuō)……的具體表現(xiàn)；

（3）根據(jù)行文思路寫出作者或主人公的情感變化；

（4）完成表格（含情節(jié)概括、情感變化）等。

2．答題思路

（1）按要求從對(duì)應(yīng)的段落中找到與題干關(guān)鍵詞相契合的內(nèi)容；

（2）將相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分層；

（3）找到每空所對(duì)應(yīng)的語(yǔ)段；

（4）按一定句式逐層概括：核心動(dòng)詞、感人動(dòng)作、突出中心的動(dòng)作、情感心理的詞；

（5）根據(jù)分值找齊要點(diǎn)。

2

二、語(yǔ)段、標(biāo)題的作用

（1）為什么要寫某（幾）段。

（2）某（幾）段在文章中的作用。

（3）文章中反復(fù)寫某某段或某細(xì)節(jié)的用意或作用是什么。

（4）某段落可否刪除。

2．答題思路

（1）內(nèi)容：概括段意、相關(guān)情節(jié)事件；

（2）中心：寫出關(guān)鍵詞或事件所表現(xiàn)出的人物精神、作者情感、人生態(tài)度等；

（3）結(jié)構(gòu)：承接（照應(yīng)、總結(jié)）上文……，引出下文……；為……做鋪墊；推動(dòng)故事情節(jié) 的發(fā)展；設(shè)置懸念；貫穿全文的線索；為下文……埋下伏筆。

（4）寫法：同……形成對(duì)比；從側(cè)面烘托……；正面烘托……；欲揚(yáng)先抑等。

3

環(huán)描作用

1．題型示例

（1）畫線句子的作用（環(huán)境描寫）

（2）為什么要寫某段（關(guān)于環(huán)境描寫的）

（3）賞析某幾句話（關(guān)于環(huán)境描寫的） 2．答題思路

（1）自然環(huán)境

【答題格式】這段文字交代了什么情景，渲染了……氣氛，（和……內(nèi)容形成對(duì)比）突出了人物……形象特點(diǎn)或心情，照應(yīng)了上文……內(nèi)容，為下文……情節(jié)做鋪墊。

（2）社會(huì)環(huán)境

【答題格式】交代故事發(fā)生的××?xí)r代背景、時(shí)代特征、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間 的關(guān)系，渲染××環(huán)境氣氛，襯托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化主題。

4

標(biāo)題句子詞語(yǔ)的含義

1．題型示例

（1）如何理解畫線句子。

（2）某句或某詞寫出了什么。

（3）某句的深層含義是什么。

（4）某詞的具體含義是什么。

（5）某詞表現(xiàn)出了人物什么情感等。

（6）標(biāo)題的含義

（7）某物對(duì)作者有什么意義2．答題思路

（1）找到句子或標(biāo)題中的關(guān)鍵詞；

（2）結(jié)合全文相關(guān)事件、人物心理等擴(kuò)展關(guān)鍵詞，寫出其表層含義；

（3）結(jié)合議論抒情句、事件表現(xiàn)的精神情感道理擴(kuò)展關(guān)鍵詞，寫出其深層含義：比喻義、 象征義、人物的精神品質(zhì)性格、作者的情感、道理、社會(huì)現(xiàn)象風(fēng)氣等；

（4）有時(shí)候要注意從原因、結(jié)果、作用、內(nèi)涵等角度展開(kāi)分析。

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情節(jié)探究

1．題型示例

（1）為什么要做某事；

（2）為什么會(huì)有這種心理情感；

（3）某個(gè)動(dòng)作神態(tài)寫出了什么等。2．答題思路

（1）結(jié)合上下文，寫出導(dǎo)致其發(fā)生的相關(guān)情節(jié)、細(xì)節(jié)、物件等；

（2）寫出這些情節(jié)、事件、細(xì)節(jié)所反映出來(lái)的人物的心理、精神、情感、道理、人生態(tài)度 等；

（3）涉及到幾個(gè)人物就盡量從幾個(gè)角度加以分析思考；

（4）先從前后找，再?gòu)娜恼摇?/span>

注意：不要見(jiàn)到“為什么”就當(dāng)原因探究題來(lái)做，“為什么寫某某段等”是語(yǔ)段作用題的一 種變型題。

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賞析

1．題型示例語(yǔ)句賞析題

（1）賞析某某句子、詞語(yǔ)

（2）分析某某句子的表達(dá)技巧

（3）某某句子好在哪里詞語(yǔ)賞析題

（1）結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)看某詞能否換成某詞；

（2）某句能否去掉；

（3）某詞的妙用；

（4）為什么用某詞而不用某詞。2．答題思路

語(yǔ)句賞析題

（1）先判斷這個(gè)句子的特點(diǎn)，可以從修辭、描寫、有特點(diǎn)的詞語(yǔ)入手（賞析角度的確定）。

（2）在這類句子的作用中選擇，用術(shù)語(yǔ)解說(shuō)句子的作用很重要。（賞析角度切入的作用）

（3）結(jié)合語(yǔ)境具體分析這個(gè)句子在這里表達(dá)的意思，結(jié)合段中心句和文章中心分析表達(dá)作 用或效果。（描述對(duì)象的特點(diǎn)和作者情感）

修辭賞析題示例：

修辭手法+修辭手法作用（生動(dòng)形象寫出了……）+描述對(duì)象特點(diǎn)（表現(xiàn)了……）+情感（表 達(dá)了……）

詞語(yǔ)賞析題

（1）表態(tài)析詞

（2）得出表層理解

（3）勾連全篇，追問(wèn)原因

（4）扣題：如果換成……就無(wú)法……所以不能換

7

人物形象分析

1．題型示例

（1）結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。

（2）XX 是一個(gè)怎樣的人物？

（3）XX 有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

 2．答題思路

（1）通過(guò)人物的描寫（語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、肖像、細(xì)節(jié)）分析人物的性格特征，然后根據(jù) 題目要求作答。

（2）結(jié)合人物所做的事件從不同角度進(jìn)行分析。（如課本內(nèi)《老王》）

（3）結(jié)合他人的評(píng)價(jià)來(lái)分析。（如歐亨利《兩個(gè)紳士》）

（2）根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：

XX 是一個(gè)……的人物形象+性格，從文中某處可以看出。