看《爸爸去哪兒5》的時候，就超級羨慕通三國語言的Jasper（如果普通話和粵語算兩種語言的話……）。不僅在家中和爸爸，媽媽兩邊的親人用英語，粵語交流沒阻礙，出來玩也和說普通話的小朋友交的一手好朋友。

尤其是說英文的時候，簡直是羨慕死了。不是因為這樣的三語切換很酷很屌，而是因為這樣語言能力強的寶寶多半思維活躍，語言能力強，長大以后在社會上闖蕩，受到的壁壘會較語言能力不太好的孩子少很多。

當(dāng)然，Jasper那樣的多語言環(huán)境的家庭得天獨厚，很多孩子沒有辦法“享用”。我們可以借助其他的工具和課程以及和寶寶共同的努力來給寶寶提供多語環(huán)境和增強寶寶的語言學(xué)習(xí)能力。當(dāng)然，如果說要掌握一種外語的話，首推是英文，原因可想可知，世界范圍內(nèi)使用的語言，最具競爭優(yōu)勢的外語。

而想要更好的培養(yǎng)寶寶的說英文的能力，下面的這十條是爸爸媽媽要注意的了：

1.孩子語言學(xué)習(xí)的敏感期是0-7歲。這個時期內(nèi)，孩子學(xué)習(xí)語言的能力最強的。所以，想要好的語言啟蒙效果，就從“娃娃”抓起。

2. 早學(xué)習(xí)外語不會影響母語的學(xué)習(xí)。如果孩子從小學(xué)習(xí)雙語，兩種語言在大腦的表征區(qū)，呈網(wǎng)狀交織在一起。使用時，在各自區(qū)域間自如跳轉(zhuǎn)，不會發(fā)生錯亂的影響。相對來說，學(xué)習(xí)語言越晚，越存在弊端。聯(lián)想能力不再活躍，學(xué)習(xí)語言大部分要靠記憶而不是天賦和聯(lián)想。

3. 學(xué)習(xí)英語最重要的是：孩子的興趣和信心。如果家中有家長會，即便不純熟也對和孩子進(jìn)行語言交流，營造雙語環(huán)境，減少孩子的心理負(fù)擔(dān)。面對面交流，是學(xué)習(xí)語言的最有效方式。語言學(xué)習(xí)，靠潛移默化。而不是讓孩子參加更多的學(xué)習(xí)班，寫更多的課題，增加無畏的壓力

4. 環(huán)境的營造除了家長的陪同，再就是影視作品的加強。給孩子聽英語音樂、看英語動畫。一方面能激發(fā)他的興趣，另一方面有助于他發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)，這就像孩子在初學(xué)母語的時候，即便不知道語法句法，也能學(xué)會流利的母語。研究表明，兩歲之后的孩子，會慢慢喪失辨別母語里沒有的音的能力。

5. 媽媽爸爸切勿一股腦給寶寶“加塞”所有的英語資料，要精選英語學(xué)習(xí)資源，比如故事書、繪本、動畫片等。從孩子熟悉的生活場景出發(fā)，這樣孩子才感興趣；捷徑是直接選擇婦孺皆知的經(jīng)典內(nèi)容

6.語言的學(xué)習(xí)在于重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，孩子會進(jìn)行無意識的記憶。把相同的意思換不同的描述和語法反復(fù)說，讓孩子在無意識中記住這些生活必備詞匯，并且，這樣孩子運用這些詞匯的時候會準(zhǔn)確的選擇好場景。

7.記住，我們想要孩子學(xué)習(xí)的是英語或者是其他語言的運用能力，而不是為了應(yīng)試。所以，不要強迫孩子去記憶那些難的，無趣的，更不要拿他和別的孩子比。

8.學(xué)習(xí)一門語言的結(jié)果是為了輸出。當(dāng)孩子英語能力提高到一定程度后，鼓勵他多運用。如唱外語歌曲、講外語小故事，或者讓他去參加更多有趣的英語活動

9.語言如果不去和對這門語言最專業(yè)的人交流的話就等于閉門造車。在條件允許的情況下，帶寶寶去更多真實的英語環(huán)境。無論是去見見國外的朋友，還是去國外進(jìn)行已經(jīng)旅游，讓孩子大膽的和他們交流，即便出錯也沒有關(guān)系。從小就消除寶寶說英文的謹(jǐn)慎感。這樣就不會像現(xiàn)在很多成年人都在學(xué)的啞巴英語了。

最后，媽媽爸爸們一定要記住的是，在寶寶學(xué)習(xí)英語的路上，爸爸媽媽的角色不是老師，而更像是一個好的引導(dǎo)者，給他學(xué)習(xí)語言的興趣和信心，讓寶寶看到一個美好有趣的外語世界。