最近，中外各大媒體，最近發(fā)布了一則猩猩的“訃文”：一只39歲的紅毛猩猩Chantek，離世，享年39歲。

按理說，一只猩猩的離去，不該引起媒體這么大關(guān)注。不過，這可不是一只普通猩猩，它懂英語，會用手語跟人交流，而且大概是世界唯一一只上過大學(xué)的猩猩。

然而這只高學(xué)歷猩猩，最初不過是個“實(shí)驗(yàn)品”。上世紀(jì)70年代，歐美國家對生長在亞洲的紅毛猩猩，極度缺乏了解。所以他們抓了幾只養(yǎng)在美國亞特蘭大靈長動物研究中心，以研究它們的各項(xiàng)生理特征。

不像其他小伙伴們降生在鳥語花香的森林，Chantek一出生，就注定在冰冷的實(shí)驗(yàn)室待一生。

不幸中的萬幸，它遇上了Lyn Mails ，美國田納西大學(xué)的人類學(xué)教授，那時(shí)候Lyn正為一個課題忙得焦頭爛額：人類行為，究竟是先天遺傳還是后天養(yǎng)成？

這個想法在腦海中翻來覆去，卻一直苦于沒有合適的研究對象。所以聽聞紅毛猩猩Chantek降生，Lyn一激靈：“紅毛猩猩的DNA跟人類相似度達(dá)到97%，但行為上跟人類卻迥然不同，把紅毛猩猩作為研究對象，會不會有新的發(fā)現(xiàn)可能？”而且猩猩是一種極度依賴母親的動物，研究過程相對可控。她把這一想法告訴研究中心，希望能將Chantek帶走，把它帶回家中像小孩一樣撫養(yǎng)。

Lyn對這一“過分”要求本來沒抱多大希望，沒想到研究中心管理層，在多方討論、考量的基礎(chǔ)上，欣然應(yīng)允。

于是才6個月大的Chantek，成了第一只真正意義上進(jìn)入人類社會的猩猩，而Lyn毫無疑問地成了它的媽媽。

Lyn完全把它當(dāng)嬰兒來撫養(yǎng)，用奶瓶給它喂奶。

睡在嬰兒床上。

穿尿不濕。

那會兒Chantek還很小，但已經(jīng)展現(xiàn)出驚人的觀察力、理解力。它甚至能敏銳地覺察到“母親”的情緒變化。表揚(yáng)它時(shí)，它高興咧著嘴，手舞足蹈，不知該如何表達(dá)自己興奮的心情。

批評它時(shí)，則耷拉著臉，一臉寶寶委屈不開心。

日久生情，起初Lyn還清醒地把它當(dāng)研究對象，后來則真把它當(dāng)成了自己孩子。Chantek只會在地上爬

Lyn則親切地拉著孩子的手，教它走路。（雖然Chantek始終沒有學(xué)會）

走到哪都寸步不離，抱著自家寶貝。

有空就帶出去玩。

還給他買玩具。

叫來一大家親人、朋友，為娃兒慶生。

在人類社會生存，最最重要的，就是要學(xué)會跟人交流。為此Lyn可是煞費(fèi)苦心，猩猩無法像人類一般發(fā)音，Lyn就教它使用手語。

Chantek絕頂聰明，不到倆星期，就學(xué)會玩具、蘋果、吃東西等最簡單詞匯的手語表達(dá)。

Chantek總計(jì)掌握了幾百個手語詞匯比如想吃東西的時(shí)候，它就會五指并攏，伸向自己的嘴唇。

看到路邊有狗，它會緊緊抱住媽媽，用手語不斷指示：有狗，有狗···

隨著學(xué)的手語越來越多，使用越來越熟練，遇到?jīng)]學(xué)過的詞，它還會舉一反三地“創(chuàng)造”。

像番茄醬這個詞，媽媽就從來沒教過，當(dāng)Chantek想表達(dá)番茄醬的時(shí)候，它就會用手語比劃“番茄”和“牙膏”，在它腦海中，這倆合起來就是番茄醬的模樣。

由于Lyn本人還在田納西大學(xué)任教，所以不可能整天在家?guī)尥嫠?，于是Lyn把“娃”帶到了課堂，這個討人喜歡的寶寶，迅速和同學(xué)們打成一片。

學(xué)校也喜聞樂見，校長還親口承認(rèn)Chantek的大學(xué)生身份。

不過他有一個要求，既然是學(xué)校的學(xué)生，就必須通過考試測驗(yàn)，考不過也要像其他學(xué)生一般，留級重修。

每到學(xué)期末，對Chantek來說，都是不小的考驗(yàn)。它會被請進(jìn)一個密閉防作弊的空間。

考試科目五花八門，有識別顏色。

使用工具

甚至自己動手制作工具

不過憑著Chantek的聰敏和勤奮好學(xué)的勁頭，每次測試它都優(yōu)秀。

及至順利畢業(yè)，Chantek的照片赫然出現(xiàn)在畢業(yè)年鑒中。別的同學(xué)畢業(yè)都會離開校園，Chantek則不行，它還要學(xué)習(xí)人生另外一門重要課程：使用金錢。以便它能在口渴或餓了的時(shí)候，通過自動售貨機(jī)填飽肚子。

最初Lyn用小鐵環(huán)替代錢幣，想喝可樂、吃冰激凌、玩玩具，就得用小鐵環(huán)跟媽媽換。

那“錢”從哪賺呢？干活打工。

埋頭苦干，努力賺錢的Chantek

這樣的辛苦工作，不僅讓Chantek有了金錢觀念，還學(xué)會了攢錢。

攢的錢小心謹(jǐn)慎地藏在“儲蓄罐”

喜歡了好久的自行車，它辛辛苦苦，一點(diǎn)一滴打工賺來鐵環(huán)，交到媽媽手里購買。

連Lyn都難以置信，猩猩居然有這么高的智商，看來后天訓(xùn)練在人的行為構(gòu)成中，占了極大的比重。

在懂得基本人類生活規(guī)則的基礎(chǔ)上，Lyn經(jīng)常帶它外出兜風(fēng)。

過收費(fèi)站交錢，對它而言，輕而易舉。

熟練地使用手語，友好地跟人交流，也讓Chantek在小城中家喻戶曉，甚至占據(jù)報(bào)紙頭條。

多想歲月靜好，就此過完人生。誰知意外還是發(fā)生了，這次意外，徹底改變了Chantek的命運(yùn)。

2月的一天，Lyn照常去學(xué)校上課，放心把Chantek留在了校園。然而還沒等到下課，Lyn就收到了緊急通知：Chantek攻擊了一名女學(xué)生。

Lyn無論如何都不敢相信，她是一天一天、無時(shí)無刻陪伴Chantek長大的，她嚴(yán)令禁止自己的寶寶做出傷害人的舉動。唯一的可能是它想跟女學(xué)生玩鬧，但控制不好自己的力道，導(dǎo)致女學(xué)生意外受傷，畢竟它也長大了，早已不是小時(shí)候的力道···可不論Lyn怎么解釋，校方也拒絕接受，“學(xué)生的安全是首位的?！?/p>

不僅如此，Chantek還被打上鎮(zhèn)定劑，扭送回出生地的研究中心。

它被毫不留情地當(dāng)成具有嚴(yán)重攻擊性的猩猩，鎖進(jìn)暗無天日的牢籠里。

藥效散去，睜開眼的Chantek惶恐不安，它不知道發(fā)生了什么，一遍遍用手語比劃著媽媽。

而看著被鎖在里面的孩子，Lyn一陣陣心疼，卻無能為力，她每天都開車兩個多小時(shí)來看孩子，Chantek會用手語一遍遍告訴她：“開車回家”“我想出去玩”“想吃冰激凌”每到這時(shí)，Lyn轉(zhuǎn)身，淚流滿面。

在這個暗無天日的牢籠中，一關(guān)就是11年，11年的時(shí)光太久了，當(dāng)初那個機(jī)敏的小猩猩。早已忘了出去的念頭，它每天除了吃睡，就呆呆地坐在那里。

有次Lyn去看它，它用手比劃了一個詞“hurt”（疼）Lyn以為它生病了，趕緊問它哪里疼，它又比劃了一個“feeling”（心里）。

再后來，亞特蘭大動物園表示愿意收養(yǎng)Chantek。臨被裝運(yùn)出發(fā)前，Lyn又見了它一面，她問Chantek：你覺得自己是人，還是猩猩？Chantek先用手比劃了一個猩猩，緊接著又比劃了一個人。和若干年前的番茄醬一樣，它又自創(chuàng)了一個詞“猩猩人”，他覺得自己既是猩猩，也是人。就這樣，Chantek的余生都活在動物園，它跟動物園里其他猩猩格格不入，經(jīng)常趴在那，一動不動。

憂郁的眼神看得人心疼，最終被診斷為嚴(yán)重的抑郁癥，有時(shí)Lyn去看它，它都認(rèn)不出來。39歲，對壽命多在35到41之間的猩猩而言，已然步入暮年，它的手語已經(jīng)嚴(yán)重退化，對曾經(jīng)生活過的人類社會，可能也僅存在陳舊的記憶中。

前不久，Lyn又去動物園看它，這次它主動湊上前來，小心翼翼地伸開手，托著一個不知從哪搞來的鐵環(huán)。又用手比劃了個喝的動作，它想用這個鐵環(huán)跟媽媽換杯飲料喝。就在這周一，Chantek永遠(yuǎn)離開了人世。動物園說死因尚不明確。