古時的教育并非只會讓孩子死讀書，他們也講求快樂教育，并且教子手段多樣。古人都是怎么教育孩子的呢？他們都有什么樣的育兒法寶呢？

法寶一：家訓(xùn)

《顏氏家訓(xùn)》《朱氏家訓(xùn)》等中國傳統(tǒng)家訓(xùn)，是治家者人生經(jīng)驗和教訓(xùn)的傳授，它的意義是寓大愛、真誠和殷切的希望于對孩子的嚴(yán)格要求中，它的方法主要是言傳身教、授人以漁。

法寶二：家書

晚清名臣曾國藩因其“教子之道”，曾家代代有人才，子輩有外交家曾紀(jì)澤和數(shù)學(xué)家曾紀(jì)鴻，孫輩有詩學(xué)家曾廣鈞，曾孫輩則有教育家曾寶蓀。而一個明顯的特點就是，曾國藩有大量的家書遺留給子孫，后人們在這些家書中汲取了豐富的營養(yǎng)?？梢?，一個著名家族的興盛綿延，不能不說有家書的惠澤貫穿其中。

法寶三：格言

格言，是聰明人的智慧，老年人的經(jīng)驗。一般言簡意賅，內(nèi)容積極向上，同時耐人尋味?！墩撜Z》《三字經(jīng)》等古代作品中，就有許多名句廣為流傳的格言。近代也有很多優(yōu)秀的家書作品，如著名的《傅雷家書》等等。

法寶四：遺書遺言

鄭板橋臨終前，最不放心的就是他的兒子。他擔(dān)心兒子沒有經(jīng)歷過貧寒，不知世道艱難。病床前，親人悲痛難忍。彌留時，鄭板橋精神再現(xiàn)。他的兒子問他，有何教誨？鄭板橋?qū)λf：“想嘗嘗你親手蒸的饃?！备该y為，平日讀書之人在廚房里手忙腳亂，蒸個饃跟上陣打仗一樣。嘗試好多次卻沒有一次成功過。父親奄奄一息卻沒有等到兒子功成。

鄭板橋的兒子嚎啕大哭，痛悔平日沒有一技之長，并深切感受到小事不易學(xué)。親手為父親更壽衣時，發(fā)現(xiàn)父親枕頭下留有字條：“不靠天，不靠地，不靠祖宗靠自己。”頓時震撼，終生銘記。才明白，老父臨終難以瞑目，莫過于希望自己自強自立。

文/夫庭

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