孩子在學(xué)習(xí)、寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)谧鲂┦裁茨?？是否陪伴孩子一起寫作業(yè)？還是在孩子旁邊總是打擾孩子？或是自己忙著其他事甚至還會(huì)發(fā)出聲響影響到孩子？孩子寫作業(yè)時(shí)父母到底應(yīng)該怎么做才好？我們先來看看以下幾個(gè)錯(cuò)誤的例子：

孩子寫作業(yè)家長(zhǎng)看電視

孩子放學(xué)回來，打開書包準(zhǔn)備寫作業(yè)了，你卻坐在客廳里把電視機(jī)聲音開得大大的，而且一邊看電視，一邊隨著劇情發(fā)出大笑聲或是自言自語。這樣子做會(huì)影響到孩子的注意力，他們會(huì)忍不住不停地抬頭看一些電視機(jī)或是看聲音傳來的地方，或是干脆就沒有心思再寫作業(yè)了，心不在焉地寫錯(cuò)題目，或是加快速度想著寫完了我也可以看電視。這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)真的不好，如果家長(zhǎng)們有這樣子的行為，應(yīng)該好好反思一下。

孩子寫作業(yè)家長(zhǎng)在聊天

當(dāng)孩子坐下來，打開作業(yè)里，家長(zhǎng)卻正和家里的家庭人員聊天聊得火熱，時(shí)而大笑，時(shí)面激烈地爭(zhēng)論，那可真是聊得熱火朝天。這樣子的環(huán)境，孩子哪還有心情寫作業(yè)呢？他們兩個(gè)耳朵全都聽家人談?wù)摰檬裁慈チ恕＜议L(zhǎng)們應(yīng)該在孩子寫作業(yè)時(shí)盡可能地避免發(fā)出很大的說話聲，如果要談?wù)撌裁词虑樽詈檬堑椒块g里去，或是要孩子進(jìn)房間寫作業(yè)。如果條件不允許的話，那就在孩子寫完作業(yè)之后再討論。

孩子寫作業(yè)不停地打擾

孩子在寫作業(yè)，一會(huì)兒媽媽送來一碗湯，一會(huì)兒爸爸洗了水果來，一會(huì)兒爺爺奶奶又拿來什么好吃的?？傊⒆右豢桃矝]有能安靜地寫作業(yè)，而是不斷地打擾孩子，讓他們沒辦法好好安靜下來寫作業(yè)，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著很大的影響，真的很不好。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆訉懽鳂I(yè)時(shí)不要老是去打擾孩子，等孩子寫好作業(yè)之后再叫孩子吃東西，就不會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)了。

溫性提示：孩子寫作業(yè)家長(zhǎng)要多輔導(dǎo)

對(duì)于孩子來說，他們的學(xué)習(xí)能力和接受能力是有差別的，有些孩子可能在學(xué)校老師說一遍他們就什么都會(huì)了，但是大多數(shù)孩子則需要回家好好消化，溫習(xí)才行。所以，在做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)們是需要適當(dāng)輔導(dǎo)孩子的作業(yè)的，尤其是當(dāng)孩子不會(huì)向大人提出幫忙的時(shí)候，家長(zhǎng)要耐心地輔導(dǎo)孩子，而不是說：“你怎么這么笨！蠢死了！”這種語言對(duì)孩子的傷害真的很大，家長(zhǎng)們不要隨意使用。