發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量” 的更多相關(guān)文章
2010年普通高中課改實驗省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)
2015高效課堂活動方案
構(gòu)建高效課堂實施方案
提高課堂效益是一項綜合性工作
優(yōu)秀教師的必修課，這樣進(jìn)行布置和批改作業(yè)，學(xué)生成績提高顯著
提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的課題研究報告
教學(xué)重心前置是高效教學(xué)建設(shè)的重點(diǎn)
上車灣鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建高效課堂實施方案
【調(diào)研報告】城區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研報告
中國名校共同體學(xué)校對20個問題的回答（一)
劉向軍：制約課堂高效的幾個問題辨析
日常教學(xué)常規(guī)及要求
小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)范文，很全面，要用的話提前收了吧
蘭州市2011年市屬縣區(qū)級骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)
語文老師要學(xué)會“偷懶”
提高思維認(rèn)知 抓好“教”和“學(xué)”
耒陽二中《高中讀后續(xù)寫作業(yè)設(shè)計與批改的實踐研究》課題組開展怎樣高效批改讀后續(xù)寫作業(yè)活動
2016亮點(diǎn)工作
關(guān)于“1+1”高效課堂背景下的作文課教學(xué)的粗淺做法
關(guān)于小學(xué)備課教案、學(xué)生作業(yè)的有關(guān)要求
黃永:多角度激發(fā)初中生語文寫作興趣，構(gòu)建高效的作文導(dǎo)學(xué)新課堂
臨沭鎮(zhèn)中心中學(xué)研修總結(jié)
運(yùn)用“學(xué)習(xí)金字塔”理論 發(fā)揮教學(xué)“小助手”作用
中學(xué)語文教學(xué)常規(guī)
教學(xué)常規(guī)：教師如何批輔工作
766李穎.N小學(xué)課堂教學(xué)有何經(jīng)驗：五d班見習(xí)觀察
作業(yè)批改常規(guī)
學(xué)生作業(yè)管理制度
小學(xué)教師教學(xué)量化考核細(xì)則
小學(xué)作業(yè)批改制度
<blockquote id="m69qq"></blockquote>
