發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“《花鐘》評(píng)課” 的更多相關(guān)文章
《花鐘》說課設(shè)計(jì)
小學(xué)語文教研活動(dòng)記錄
《賣火柴的小女孩》聽課心得體會(huì)
21《搭石》評(píng)課稿
花鐘教學(xué)反思
部編版三年級(jí)語文下冊(cè)花鐘教學(xué)設(shè)計(jì)
《秋天的雨》課堂實(shí)錄（全國(guó)一等獎(jiǎng)）
花鐘教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 - gysxdzb2007的日志 - 網(wǎng)易博客
看了那么多部編本解讀，還是這一篇最干貨（為新學(xué)期收藏）
西峽縣“三疑三探”課堂教學(xué)模式調(diào)研報(bào)告
《花鐘》說課稿
動(dòng)”心得體“吉林省第六屆小學(xué)語文教學(xué)大賽暨 名師教學(xué)觀摩活會(huì)
小學(xué)語文轉(zhuǎn)變教與學(xué)行為方式經(jīng)驗(yàn)文章
高效語文課堂 工夫在課外
伯牙善鼓琴
“精 略”閱讀教學(xué)模式研究
作文不是語文老師的專利，它屬于全體學(xué)科老師
1.《草原》說課稿
小學(xué)語文山東優(yōu)質(zhì)課教案《觸摸春天》獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
扎扎實(shí)實(shí)學(xué)語文
卞鋒 楊金林 | 試論整合情境中的言語教學(xué)——《橋》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析
試論語文教學(xué)中的積累與感悟
教師的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該如何表述？
交流/語文課還在“講”？您奧特了！
20170111人教版主題閱讀案例集錦一
2014全國(guó)小語賽課：《與眾不同的麻雀》
2020年第4篇：肖培東老師關(guān)于備課的九條建議
肖培東《走一步，再走一步》（七上14課）教學(xué)流程及評(píng)析（附教學(xué)實(shí)錄）
余映潮執(zhí)教《詠雪》（短文如何長(zhǎng)教）
在閱讀教學(xué)中積累語言并加以運(yùn)用
