最近好些小伙伴在問我三年級的習作怎么教？設置怎樣的字數(shù)限制更合理？日記怎樣做要求？

關于習作練筆，我有點自己的想法，能不能寫好是需要大量的閱讀為基礎，輔以方法指導。

但是愿不愿意寫，有沒有興趣開始，卻是我們可以在初期給予很好的引導的。初期限制少一些，把重點放在興趣引導上。

三年級開始習作的時候，我想了很多方法調動孩子的習作積極性，其中有一項是做班級報紙。

以下是我們做過的其中兩期：

因為本科畢業(yè)的時候，有在報社實習過一段時間，所以，簡單的排版這些是懂一些些的。

所以報紙排版完全是自己來，自己的能力也有限，真的毫不夸張，每期報紙，我需要整整一周時間，而且是每天晚上，一回家就趴在電腦上。

還有班里的楊老師陪我校稿，因為紙質版需要呈現(xiàn)出來，內容格外注重，校稿最少也得五到六次。