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按照讀小說(shuō)的思維讀小說(shuō)，好像是句廢話，誰(shuí)讀小說(shuō)不是按照讀小說(shuō)的思維讀的呢？事實(shí)上，大多數(shù)師生還真不是按照讀小說(shuō)的方式來(lái)讀小說(shuō)的，依據(jù)是，我們小說(shuō)閱讀課大多是教情節(jié)、人物、環(huán)境等小說(shuō)知識(shí)，而讀小說(shuō)一般不是這種思維。下面通過(guò)一節(jié)小說(shuō)閱讀課來(lái)作個(gè)示例。我讓學(xué)生讀的小說(shuō)是章巧兒的《最后一塊面包》，但課前沒(méi)有讓學(xué)生看這篇小說(shuō)，也就是，課前，有意封閉了要讀的小說(shuō)文本。課上用PPT逐部分展示小說(shuō)內(nèi)容，每部分內(nèi)容后面，都設(shè)計(jì)了依據(jù)現(xiàn)有文字內(nèi)容對(duì)情節(jié)作出判斷推理的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。目的是喚醒學(xué)生閱讀小說(shuō)的應(yīng)有意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)小說(shuō)敘事邏輯的理解與把握的思維方式。學(xué)習(xí)任務(wù)一：與作者一起想小說(shuō)有一件事，可能我一生無(wú)法釋懷。那一年，我們相戀了，我非常喜歡他。我們同時(shí)從旅游學(xué)校畢業(yè)，他特愛(ài)郊游，我也一樣。我們的歡聲笑語(yǔ)時(shí)常流蕩在空曠的山野里，回蕩在幽深的峽谷中。那是初冬的一天，我們迎著東方的一抹黎明出發(fā)，帶上足夠吃三天的食物，打算這次走得更遠(yuǎn)一些。晚上，我們露宿野外幽靜的山谷中，感受彼此暖暖的愛(ài)。這是天底下最浪漫最甜美的事?？墒?，第四天我們迷路了。更嚴(yán)重的是，我們沒(méi)有食物了。在我們都餓得走不動(dòng)的時(shí)候，我們停住了腳步。他打開背包，拿出最后一塊面包，凝神地望著它，就像當(dāng)初凝神地看著我的臉，專注而又深情。他端詳了好半天，才說(shuō)了一句話：“這是最后的一塊面包！”他那曾經(jīng)雄渾的聲音里，夾著凄涼和悲壯。然后，他轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著我。我想，他一定會(huì)把面包給我的，因?yàn)樗?jīng)說(shuō)過(guò)，我就是他的全部。①開篇第一句話“有一件事，可能我一生無(wú)法釋懷”，這句話給全篇定下了敘事基調(diào)。②第二段，寫“歡聲笑語(yǔ)”的情景，有可能是有意在與下面的情節(jié)構(gòu)成反差對(duì)比'③面對(duì)最后的那塊面包，“凝神”“專注而深情”“端詳”“凄涼”“悲壯”等這些詞語(yǔ)暗示出不一般的意味。④“我想，他一定會(huì)把面包給我的”，這句話就表明了敘事的方向是，他并沒(méi)有給我。可是，他用一種奇怪的眼神瞅了瞅我，說(shuō)道：“我想，你還不是太餓吧！”我估摸著他話的意思，但終還是不太明白。但最后的結(jié)局卻是，他把面包送向了自己的嘴巴。我想起了當(dāng)年戰(zhàn)場(chǎng)上，那個(gè)吃了一個(gè)連，卻依舊完好的蘋果。那的確是一個(gè)甜甜的蘋果啊！我那僅有的一點(diǎn)兒口水極不爭(zhēng)氣地流到了嘴角……我靜靜地望著他，面包在他手中越變?cè)叫。凰淖煲稽c(diǎn)點(diǎn)地吞噬，有一種生吞活剝的悲壯，直到他終于如釋重負(fù)地整個(gè)消滅干凈。那一刻，我聽到了自己的心，一點(diǎn)點(diǎn)被撕碎的聲音。我異常強(qiáng)烈地感覺(jué)到“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛”的凄涼。望著越發(fā)暗淡的天空，我們一前一后，繼續(xù)往前走。我心里突突直跳。我開始害怕，怕他會(huì)擺脫我這個(gè)負(fù)擔(dān)和拖累。我甚至想，如果他一個(gè)人悄悄走掉，我該怎么辦呢？最終，我也沒(méi)有想出什么應(yīng)對(duì)辦法。我只是想到，如果有來(lái)生，我再也不想看到他。夜晚，在寒風(fēng)中，我們像兩只受凍的鳥兒彼此依偎著取暖。雖然我心里極不情愿，可一切得為了求生……最終，他沒(méi)有甩掉我。第五天，我們找到了回家的路……①“雖然我心里極不情愿，可一切都為了求生”表明其情感判斷依附于價(jià)值判斷。人在某些時(shí)候，會(huì)屈服于特定的條件、場(chǎng)景。②“最終，他沒(méi)有甩掉我”，這是一個(gè)極重要的訊息，在暗示故事的發(fā)展方向。③按照一般邏輯，應(yīng)該分手；如果是分手了，小說(shuō)到此結(jié)束，其表達(dá)主旨無(wú)非就是批判了戀情中的自私現(xiàn)象。這樣的故事就是一個(gè)濫俗的生活事件，構(gòu)不成小說(shuō)的藝術(shù)性。日子又回到了從前。上街的時(shí)候，他牽著我的手；購(gòu)物的時(shí)候，他搶著提滿滿的袋子。我曾無(wú)數(shù)次在心里問(wèn)自己：為什么在面臨死亡的關(guān)鍵時(shí)刻，他選擇了面包？我一直生活在這種心傷里，我有時(shí)甚至覺(jué)得，如果和這樣的男人生活在一起，和這樣的男人做夫妻，真是好氣又好笑?？墒?，當(dāng)時(shí)他畢竟沒(méi)有甩掉我，而且他一切都還和從前一樣沒(méi)有任何改變。就在我一直思索著該以什么理由和他分手時(shí)，他突然捧著我的臉，向我求婚。那一刻，我又想起了那塊傷心的面包，我腦子里頓時(shí)一片空白。①“日子又回到了從前”，說(shuō)明經(jīng)過(guò)了面包事件后，他們又回到了原來(lái)的生活軌道，這預(yù)示著她會(huì)答應(yīng)；②“他一切都還和從前一樣沒(méi)有任何改變”，為什么要強(qiáng)調(diào)這句話，說(shuō)明，這個(gè)他在面包事件中是有著特殊原因的。③“就在我思索著以什么理由和他分手時(shí)”，說(shuō)明，“我”并沒(méi)有明確的判斷，還處在糾結(jié)與困頓之中，這也正是人生常存在的狀態(tài)。恰恰是這種糾結(jié)指向了小說(shuō)深刻的內(nèi)涵。最后，我懷著幾分悲壯對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭。那天晚上，他一臉幸福地抱著我。我卻怎么也高興不起來(lái)，只是一門心思地想著那塊面包。我不知道它給我怎樣的傷害，我也說(shuō)不清那種被傷害的感覺(jué)：傷心、揪心，還是痛心？最后，我想到了一個(gè)絕妙的詞匯——夾心面包。無(wú)痕的淚水流到心里的一剎那，我突然望著他的眼睛說(shuō)：“請(qǐng)回答我一個(gè)問(wèn)題好嗎？還記得那次郊游嗎？告訴我，你為什么選擇了面包，而不是我？”說(shuō)完，我的心又有了隱隱的傷痛。他說(shuō)：“等會(huì)兒我就給你答復(fù)！”他找來(lái)一個(gè)塵封已久的日記本。翻開其中一頁(yè)遞給我。第一段就讓我的心涼透了。上面寫著：親愛(ài)的，請(qǐng)?jiān)徫?，在面臨死亡的關(guān)鍵時(shí)刻，如果我們不能存活，我希望讓你先死。請(qǐng)讓我陳述下面的理由。如果不及時(shí)補(bǔ)充能量，我會(huì)先死的。我死了，你就會(huì)迷失方向，失去繼續(xù)求生的勇氣，而且你會(huì)異常孤獨(dú)，你會(huì)在孤獨(dú)中痛苦地死去；如果我還活著，我可以和你一起辨別方向，可以和你一起求生，在面臨死亡的路上開辟求生的道路。如果必須死亡，就讓你先死，讓你在我的陪伴下，躺在我的懷里，帶著我們不棄不離的美好愛(ài)情，然后幸福地死去……那一刻，我所有的思緒都停止了。望著他那張寫滿緊張的臉，想著那塊曾經(jīng)讓我無(wú)比痛心的面包。
閱讀判斷4：我會(huì)作出怎樣的人生結(jié)論，請(qǐng)從三個(gè)結(jié)尾中選一個(gè)，說(shuō)明理由。結(jié)尾1：眼淚一滴一滴地滑落，落在日記本上，清脆有聲，在模糊的淚光里，浮現(xiàn)出那一幕幕朝夕相處的情景，我緊緊地握住了那雙有力的手。結(jié)尾2：像詩(shī)一樣美麗的謊言是戀愛(ài)的酒，醉倒的是花前月下，但一塊面包卻往往讓人清醒，我慢慢地松開了他緊握著的手。結(jié)尾3：也許女人一心想的就是分享現(xiàn)在；而男人，在分享現(xiàn)在的同時(shí)，還想著分享未來(lái)。他的確有著充足而甜蜜的理由，但我不知道他的理由能不能將我再次俘獲……①小說(shuō)的主旨是由小說(shuō)的情節(jié)架構(gòu)決定的，梳理整篇小說(shuō)的情節(jié)構(gòu)成，從開篇的定調(diào)，到中間對(duì)“一塊面包”的失望、悲傷，再到最后答應(yīng)結(jié)婚時(shí)的特殊情態(tài)“我懷著幾分悲壯點(diǎn)了點(diǎn)頭”，面包變成了“夾心面包”，暗示出情感的復(fù)雜性、糾結(jié)感、矛盾態(tài)，小說(shuō)正是通過(guò)這種復(fù)雜來(lái)揭示人性的本質(zhì)，因此，結(jié)尾也應(yīng)該與此保持一致——帶有多向性、不明確性。②結(jié)尾1與結(jié)尾2都指向了確定性的結(jié)局，與小說(shuō)的整體邏輯不符。
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