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【原題呈現(xiàn)】 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人，都和我有關(guān)?！斞?/span> 閉門不管庭前月，分付梅花自主張?！愑?/span> 處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君；居廟堂之高，則憂其民。——范仲淹 以上材料對我們頗具啟示意義。請寫一篇文章，體現(xiàn)你感悟與思考。 要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。 【審題指導(dǎo)】 這是一道引語類材料作文題。 材料一魯迅的“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人，都和我有關(guān)”，強調(diào)了個人與外界的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了一種廣闊的視野和強烈的社會責(zé)任感，個人不能孤立于社會和他人之外。材料二陳郁的“閉門不管庭前月，分付梅花自主張”，則表達(dá)了一種自我封閉、不理世事的態(tài)度，與材料一形成鮮明對比。材料三范仲淹的“處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君；居廟堂之高，則憂其民”，體現(xiàn)了無論處于何種位置、何種境地，都要有憂國憂民之心，這也是一種積極入世、關(guān)心天下的態(tài)度。三則材料放在一起，呈現(xiàn)出個體在社會中兩種傾向的對比與融合。一方面是向外關(guān)注社會，承擔(dān)責(zé)任；另一方面是向內(nèi)關(guān)注自我，堅守自己的精神世界。這兩個方面相互對立又相互補充，共同構(gòu)成了個體在社會中如何自處的關(guān)鍵要點，所以“社會責(zé)任”和“自我堅守”成為把握材料整體意義的關(guān)鍵詞?！皞€體”在社會中的理想狀態(tài)是“平衡”這兩種關(guān)系，在承擔(dān)社會責(zé)任的同時不失去自我，在堅守自我的過程中也不忽視對社會的責(zé)任。這種平衡關(guān)系的思考也是圍繞“社會責(zé)任”和“自我堅守”展開的，“個體”、“平衡”這兩個詞能夠準(zhǔn)確地反映材料的核心內(nèi)容和深層含義。所以關(guān)鍵詞是：社會責(zé)任、自我堅守、個體、平衡。 可以開篇引出主題，簡潔地闡述社會責(zé)任與自我堅守，進(jìn)而提出中心論點，個體應(yīng)在社會責(zé)任和自我堅守之間尋求平衡。主題部分可以采用并列式結(jié)構(gòu)，由社會責(zé)任層面論證，圍繞社會責(zé)任這一要點，通過多個事例，從不同角度闡述個體積極承擔(dān)社會責(zé)任的重要性和意義。如從個人對社會公益的貢獻(xiàn)、對行業(yè)進(jìn)步的推動、對國家發(fā)展的助力等角度進(jìn)行論述。到自我堅守層面論證，同樣運用多個事例，闡述個體堅守自我精神世界的價值。比如在個人興趣愛好的追求、內(nèi)心道德準(zhǔn)則的堅守、獨立思考能力的保持等方面進(jìn)行說明。再到平衡二者關(guān)系論證，進(jìn)一步論述如何在社會責(zé)任與自我堅守之間實現(xiàn)平衡，可從心態(tài)調(diào)整、時間分配、目標(biāo)設(shè)定等方面展開，說明二者并非矛盾對立，而是相輔相成的關(guān)系。主題部分也可以是遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，從自我到社會的遞進(jìn)，先論述自我堅守是個體發(fā)展的基礎(chǔ)，如個人的知識積累、品德修養(yǎng)等自我成長因素是承擔(dān)社會責(zé)任的前提。然后說明隨著個體的成長成熟，應(yīng)該將自我價值的實現(xiàn)與社會責(zé)任相結(jié)合，積極回饋社會。結(jié)尾總結(jié)全文，強調(diào)個體在社會中平衡社會責(zé)任與自我堅守的重要性和必要性，呼吁大家在生活中踐行這一理念，升華文章主題。 【參考立意】 1、懷天下于心，守自我于行。 2、個體與世界：相融且自守。 3、肩負(fù)時代擔(dān)當(dāng)，堅守內(nèi)心自我。 【佳作展示】 擔(dān)責(zé)守己，尋個體與社會的平衡 “無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人，都和我有關(guān)?！濒斞复搜?，擲地有聲，道出個體與社會千絲萬縷的聯(lián)系；陳郁“閉門不管庭前月，分付梅花自主張”之語，又似在喧囂塵世中辟一方靜謐自留地；范仲淹“處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君；居廟堂之高，則憂其民”，盡顯士人無論進(jìn)退皆懷社稷的擔(dān)當(dāng)。于時代浪潮翻涌的當(dāng)下，我們既要勇?lián)鐣?zé)任，又需堅守自我，找到個體與外界的微妙平衡。 勇?lián)?zé)任，是人性光輝的閃耀，是時代前行的明燈。古往今來，仁人志士秉持這份擔(dān)當(dāng)，挽狂瀾于既倒，撐大廈于將傾。林則徐虎門銷煙，無畏列強威壓，以一腔報國熱血，護(hù)山河百姓免受鴉片荼毒，在民族危亡之際挺起脊梁；抗疫一線醫(yī)護(hù)人員逆行出征，舍小家團(tuán)圓，為大家安康，鏖戰(zhàn)病魔，口罩勒痕、汗水濕透防護(hù)服是他們擔(dān)當(dāng)?shù)膭渍?。他們將個體命運嵌入社會進(jìn)程，化作點點微光匯聚成炬，照亮歷史坎坷路途。正是無數(shù)個體主動背負(fù)社會責(zé)任，才推動社會跨越重重困境，邁向光明。 堅守自我，是喧囂中的篤定，是洪流里的“定海神針”。塵世紛擾、誘惑叢生，若無堅守自我的定力，極易在隨波逐流中迷失本真。陶淵明“不為五斗米折腰”，掙脫官場污濁羈絆，回歸田園尋內(nèi)心寧靜淡泊，于南山菊畔吟出灑脫詩篇；楊絳身處動蕩年代，堅守文學(xué)純粹，潛心創(chuàng)作，以溫婉筆觸書寫人性至美，涵養(yǎng)讀者精神家園。堅守自我，讓個體靈魂獨立，不被世俗裹挾，能于浮躁世風(fēng)下護(hù)住一方心靈凈土。 勇?lián)?zé)任與堅守自我絕非孤立，而是相輔相成、共促平衡。一味投身社會責(zé)任，過度消耗自我，易陷入疲憊、迷失自我；閉門自守、罔顧外界，又會淪為自私狹隘之人。蘇炳添肩負(fù)為中國田徑“破局”之責(zé)，艱苦訓(xùn)練、挑戰(zhàn)極限，卻也不忘傾聽內(nèi)心熱愛、堅守科學(xué)訓(xùn)練之道；張桂梅心懷教育扶貧大愿，扎根深山、傾盡全力幫扶貧困女生，其間亦堅守教育初心，無懼質(zhì)疑、按教育規(guī)律辦學(xué)。他們在擔(dān)責(zé)時滋養(yǎng)自我，于堅守中賦能社會責(zé)任，實現(xiàn)個體價值升華與社會福祉增進(jìn)的雙贏。 吾輩青年當(dāng)懷“大我”之志，投身民族復(fù)興偉業(yè)，為科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、文化傳承添磚加瓦；也要在忙碌奔波中聆聽內(nèi)心聲音，依循興趣專長雕琢獨特自我。于擔(dān)責(zé)中守己，在守己時望遠(yuǎn)，平衡個體與社會天平，方能步履穩(wěn)健，走向開闊人生，奏響時代奮進(jìn)最強音，讓個體微光與社會星河交相輝映。 |
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