如果我讓你去把農(nóng)民剛?cè)龅教锢锏挠袡C(jī)肥雕刻成花的形狀，你肯定會跟我說賊叉你tmd瘋了吧？！

總體上來說，打卡的反饋視頻得到了大部分家長的認(rèn)可，而且已經(jīng)開始有效果了。當(dāng)然，作為老教師的我知道，總是有個(gè)別家長的問題能讓你哭笑不得，畢竟之前那么多年的經(jīng)驗(yàn)又不是白積累的。

有家長說，小助教之前說，為了防止書寫錯(cuò)誤，可以考慮對照著從后往前寫，然而視頻中只示范了一次，以后小助教都是從前往后寫的！

呵呵，這時(shí)候你那么聽話了？我想問問你，我們所有的反饋視頻中的內(nèi)容，你有沒有一條條都對著做到呢？

示范是啥意思？就是給你打個(gè)樣，我們的助教雖然比我差點(diǎn)意思，但是比一般的家長水平可要高多了。之所以做這種示范，也是根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)具象化的結(jié)果，目的是為了幫助容易犯這種錯(cuò)誤的學(xué)生少犯錯(cuò)或者盡量不犯錯(cuò)。

我們助教又不會犯這種錯(cuò)誤，或者他可以通過其他方法來防止自己犯這種錯(cuò)誤，只不過其他方法對于大多數(shù)孩子來說可能不太適用，怎么這都成了罪過了？

一個(gè)熟練工，給新手做示范，怎么以后所有的做題過程都要按照這種示范來操作嘛？那你現(xiàn)在吃什么飯呀，接著喝奶多好??？

真的，我實(shí)在是很好奇這些家長的腦回路，加法的交換律不看，怎么湊整不看，怎么制定合理策略不看，訓(xùn)練的目的和意義不看，就抓著這么個(gè)根本不是問題的地方大做文章。

如果小助教真的講錯(cuò)了，那批評我們也認(rèn)，問題人家還講得挺好，而且示范到位了，只是后面沒有按照這種防錯(cuò)機(jī)制來寫（因?yàn)榇藭r(shí)這種逆向?qū)懸呀?jīng)不作為重點(diǎn)了，是你孩子需要自己去練了）——因?yàn)橹攸c(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)移到其他問題上了，就要被你質(zhì)疑？

按照你這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)反饋視頻的時(shí)長至少得八個(gè)小時(shí)起，畢竟我得用結(jié)繩計(jì)數(shù)，而練習(xí)中的數(shù)字，最小的那個(gè)我都得把手指頭磨破了才能打夠。而且光打夠結(jié)怎么行，不還得驗(yàn)算嘛？我是不是得再拆一遍？這來來回回的，八個(gè)小時(shí)能干完那都是熟練工。

你要知道，你的問題首先是客服來回答，應(yīng)該說經(jīng)過這些天的錘煉和培訓(xùn)，客服的專業(yè)素養(yǎng)已經(jīng)相當(dāng)高了，然而碰到這個(gè)問題他們?nèi)匀皇倾卤频?。所以只能把問題提交給我，然而你以為我不懵逼么？一般說來，初等數(shù)學(xué)教育相關(guān)的問題，我多少都能回答，但是你這個(gè)問題我真的無法回答，只能說希望你以后把注意力放在該放的地方。

給你上了一條7斤重的野生大黃魚，你拿著放大鏡看了半天，跟我說你這咸菜切的長度不對啊，怎么有長有短呢，你看這最長的比那最短的長了得有一毫米??！

你就配不上這條黃魚。