轉(zhuǎn)眼新學(xué)期開始快一個(gè)月啦！小E很好奇寶貝們在學(xué)校都適應(yīng)得怎么樣呀？學(xué)了些什么新知識？交沒交到新朋友呢？

想要讓孩子積極回答你的問題，不做“話題終結(jié)者”，首先問題要夠具體。想象一下如果有人問你：“今天工作還好么？”你是不是也是除了說“還好”也說不出其它的話了呢？跟孩子聊天也是一樣哦~

× 錯(cuò)誤示范，據(jù)說很多家長都愛這么問：

“How was your day?”

“Good, OK.”

聊天結(jié)束。

“How was music class today?” 

“Not bad.”

聊天結(jié)束。

以上之所以是錯(cuò)誤范例，問題就出在話題太大，孩子不知道從哪里回答起，所以只好說一個(gè)很寬泛的答案。

√ 正確示范是：問具體細(xì)節(jié)，并接著孩子的話題聊下去：

“Who sat next to you at lunch time?”

“Anna.”

“Oh, what does she look like? What did you eat?”

“She is… and we ate…”

孩子不管回答了什么，都可以結(jié)合剛才的話題發(fā)散下去，繼續(xù)問關(guān)于孩子的朋友是怎樣的，他們吃了什么，味道如何，聊了些什么等問題，打開孩子的話匣子！

同樣，問孩子的音樂課上得怎么樣，當(dāng)然也要問細(xì)節(jié)：

“What did your music teacher teach you today?”

或

 “Did you learn any new song? Could you sing it for me?”  

來張對比圖，爸爸媽媽感受一下，然后趕緊收藏！

簡單來說就是，不要問可以回答是或不是，有或沒有等封閉式問題。要少問簡單疑問句，多問“who, what, where,when, how” 開始的問句。

× 錯(cuò)誤示范

“Do you like your new teacher?”

“Yes, I like her.”

假如你問出了上面的問題，氣氛突然尷尬的時(shí)候，你就需要繼續(xù)問下面的開放問題拯救你——

√ 正確示范：

“What do you like most about your new teacher?” 

這個(gè)時(shí)候孩子就要好好思考他新的老師好在哪兒，這樣的問題能夠誘導(dǎo)小朋友思考更多的信息，跟家長交流的內(nèi)容也會(huì)更豐富哦~

孩子交談時(shí)會(huì)受情緒的影響，如果交談的內(nèi)容能讓他開心，自然就更愿意繼續(xù)說下去啦！所以家長要注意少用負(fù)面的貶義詞，多用褒義或中性詞來提問。

× 錯(cuò)誤示范：

“Have you been naughty at school today?” 

“No!”

家長如果總是問孩子“你今天是不是又不乖啦？”，孩子會(huì)覺得家長在否定自己，抵觸和你交談。如果用正向的提問作為對話的開始，更容易讓孩子愿意和你繼續(xù)聊下去哦~

√ 正確示范：

“I'm sure you behaved well today, right?”

“Of course!”

這時(shí)候孩子開始愿意聊下去了，所以不要停下！繼續(xù)拋出小E在上面舉出的“細(xì)節(jié)”問題，問問孩子今天做了哪些好玩的事哦~

最后還有一件事要注意：因?yàn)槭怯懻撛趯W(xué)校發(fā)生過的事，所以家長要注意時(shí)態(tài)一定要用過去式哦。

評論有禮

平時(shí)在家，你家娃最愛跟你聊什么話題？

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