各位朋友，大家好，讓我們一起寄情于文字，在靈魂深處與文學初心相遇。關(guān)注我，全面提高讀、寫、說能力。

今天我們分享《一年通往作家路，提高寫作技巧的12堂課》，從零起步開啟寫作者的自我修煉之路。

我們從小就開始學習寫作，從小學到中學再到大學的多年學習，現(xiàn)在的你能否做到下筆即成文，書寫毫無障礙呢？相信很多人都會搖頭。

其實寫作也屬于一項技能，它需要一個從低到高，從零基礎(chǔ)到寫作大神的學習過程。在這個不斷進階的歷程中，你需要一名引路人帶著你一步步前行，否則獨自埋頭苦學，很容易迷失方向，不得要領(lǐng)。

本書的作者作者是蘇珊·M·蒂貝爾吉安正是這樣一位引路人。蘇珊50歲才第一次參加正規(guī)的寫作工作室。如今，她已經(jīng)成為大量專欄的職業(yè)撰稿人，還出了三本回憶錄，并擔任歐美各大工作室寫作老師。她用自己的親身經(jīng)歷來驗證寫作這項技能，是可以通過學習一步步掌握的。

本書是蘇珊15年寫作教學精華匯編，全書既有不同類型文體寫作訓練，又有大量名家作品解讀，每一小節(jié)后面還有操作性很強的隨堂練習。這不是生搬硬套的寫作技巧指南，而是年過半百，半路出家的女作家的真實經(jīng)驗總結(jié)。

我將通過以下三個問題為大家分享一個寫作者的修煉之路。第一，新手寫作者如何跨過艱難的零啟動階段。第二，踏入寫作大門如何持續(xù)激發(fā)自己的靈感和創(chuàng)造力，擁有源源不斷的寫作題材。第三，如何站在專業(yè)寫作者的角度對自己的文章進行審查。

下面我們一個一個來討論，先說第一個新手寫作者如何跨過艱難的零啟動階段。我們常說，千里之行，始于足下，萬里長征，最重要的是踏出第一步。

蘇珊認為，寫作第一步需要的是建立一種作家自己的寫作習慣。

她說，習慣這個詞不僅指有規(guī)律的作息，還包括進入某種特定狀態(tài)時的衣著習慣，比如披一條披肩。作為作家，我們是找一處舒服的地方，披上披肩就可以寫作的人。披上披肩就可以寫作，指的是，一種自由自在的寫作狀態(tài)，這正是步入寫作這道大門的第一個關(guān)卡。

所謂自由自在的寫作狀態(tài)，是指你要不加思索，一往無前，不要害怕寫的不好，只需將自己的所思所感所悟不停地寫，不間斷地寫。這樣一種寫作狀態(tài)，能讓你沉浸在寫作的快樂中，通過文字抵達自己的真實內(nèi)心。

美國杜克大學2006年發(fā)布的研究報告表明，人每天有40%的行為并不是真正由決定促成的，而是出于習慣，習慣對于一個人的影響如此深刻。

培養(yǎng)了隨時自由自在的寫作習慣之后，就可以用一個寫作者的姿態(tài)生活著，萬事萬物都是我們筆下的素材。生活所有事情都因為將要被寫下來而變得更豐富。

說到這里，朋友們明白了培養(yǎng)寫作習慣是多么重要了，那么我們該怎樣來培養(yǎng)自己，擁有這種自由自在的寫作習慣呢？不要著急，馬上為你揭曉。

蘇珊認為，想要培養(yǎng)寫作習慣，我們可以從簡單的入門級寫作題材開始動筆，這些題材包括寫日記，寫游記，寫評論文，還有寫個人隨筆。這幾種類型的文章，乍一聽是不是發(fā)現(xiàn)有一個共同點，那就是它們寫的都是我們自己親身經(jīng)歷的事情和感受。

盡管這幾種類型的文章都有自己不同的要素和結(jié)構(gòu)，但是他們的核心寫作要義都是要寫出最打動你心的內(nèi)容。換句話說，你要讓寫出來的東西是千萬事物中你印象最深刻的。每件事都有上百個部分，上百張面孔，我只選取一個，我并不會盡可能廣泛的描述它們，我只是盡可能的深入。盡可能深入，也就是說無論你經(jīng)歷如何豐富多彩，你想表達的東西多么紛繁復雜，只選擇一種將它寫下來。

這個怎么理解呢？比如寫日記，我們要寫的不是今天吃了啥這樣的流水賬，而是記錄任何你想到，看到或感覺到的東西。比如你走在街上，看到行人匆匆，或許你會一剎那間想起現(xiàn)在已經(jīng)失去聯(lián)系的兒時玩伴，這種感覺涌上心頭的時候，記住它，將它寫在本子上。又或者你去旅游，景色美麗壯觀，可是你無法一一將它們?nèi)棵枋?，你要注意的是看到的哪棵樹哪片花，讓你心情愉悅?；蛘呤强吹搅耸裁慈撕褪聨Ыo你思緒上的波動。

就像羅曼羅蘭說的，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。寫作者就是要帶著探尋美的思維，時時刻刻去發(fā)現(xiàn)那些讓我們感到顫動的東西。找到它，將它描繪出來，記住，這是自由自在寫作，此時，我們需要信馬由韁，肆意縱橫，不要擔心好壞。

剛才寫的是初稿，然后我們進行影像化加工，就是讓它讀起來有畫面感。

很多人一聽到畫面感，就會覺得很艱難，很抽象，無法掌握。蘇珊給出了一個故事要素的寫作技巧，也就是說，把你的文字加入故事元素，就能達到畫面感效果。

一個好的故事，抵過千言萬語。諾貝爾文學獎獲得者莫言曾經(jīng)說過，我該干的事情其實很簡單，那就是用自己的方式講自己的故事。

想要講好一個故事，我們只需要將這些元素考慮進你的文字中，比如開場寫的吸引人，故事情節(jié)有起伏，人物刻畫，細節(jié)等等。

還記得朱自清的散文背影嗎？開篇寫的是，我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。

這樣的開場白很抓人心，一個與父親離別兩年多的人，為何會一直惦記著的是父親的背影呢？讓人很好奇，作者接下來會講些什么吸引人往下看。后面交代了朱自清父親，即使生活愁苦，依然非常關(guān)心他，親自送他去站臺，爬月臺買橘子給他。

關(guān)于那段爬月臺的文字，對人物刻畫細節(jié)也是非常成功。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。

這一段細節(jié)描寫，把父親的個人形象視覺化，讓人腦海中立刻浮現(xiàn)一個戴著黑帽，穿著黑大褂的老人，步伐艱難的走過去，一個“探”字更是體現(xiàn)動作的艱難。

后面描寫的一樣出彩，他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

作者用這些動詞，攀著和向左微傾都是非常有畫面感的詞匯，組合出的句子就是非常影像化。

我們可以多多去讀經(jīng)典的故事，多多分析名家名作里關(guān)于故事的展開，這樣能增加自己的故事感，將自己隨心所欲寫出的第一稿賦予場景感和故事性。

將自己文字故事化之后，我們得到了自己文字的第二稿，接下來就是對故事進行潤色。潤色就是要增加文章的一點美感，一道精美的菜肴，在上桌的時候一定是色香味俱全的，干巴巴的食物再美味，少了美感，就只能變成果腹食品，無法給人帶來享受美食的絕妙體驗。

如何來增加美感呢？可以多用一些比喻，象征等修辭手法，使你的文章更有想象力，讓人看得見，想象得出來。

舉個簡單的例子，比如寫樹上的冰霜，只是寫光禿禿的樹上掛著亮晶晶的冰霜，好像水晶一樣美。不如換成落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，用銀條兒來比喻冰霜，冰霜形象躍然紙上，文章也更生動豐富。

經(jīng)過細細潤色，我們就打磨出了自己的第三稿，我們還有最后一個步驟要做，等待花開結(jié)果。蘇珊原話是耐下性子，等待你的作品瓜熟蒂落。

這個是叫我們不要著急，把稿子改好了，不要以為大功告成，要把文章先放一放。隔幾天再來看，也可以分享給朋友們，讓他們提出意見，然后再進行修改。

正如王爾德說，我花了一個上午的時間去掉一個逗號，到了下午的時候又把它放了回去。大作家尚且如此，我們更應該沉住氣，將自己文章再多多修改幾次，一切美好的東西都值得等待。作品就像我們的孩子，需要精心孕育，細心打磨，這樣才能寫出優(yōu)秀的文章。

保持著隨時自由自在寫作的習慣，并掌握了這幾個具體寫作步驟，基本上等于一只腳已經(jīng)踏入了寫作這扇大門。

第二部分，踏入寫作大門，如何持續(xù)激發(fā)自己的靈感和創(chuàng)造力，擁有源源不斷的寫作題材呢？

寫作者想要持續(xù)進階，光是踏出寫作大門，會寫基本體裁的文章是遠遠不夠的。無論你是繼續(xù)拓展其他更復雜的體裁，還是想繼續(xù)深化基礎(chǔ)類型的文章寫法，都會不可避免的遇到一個問題，靈感枯竭。

靈感枯竭的時候，你會不知道該寫些什么，啥也不想寫，啥也寫不出，陷入煩躁和絕望當中。

沒有靈感的時候該怎么辦呢？究竟該如何解決這個頭疼的世界難題呢？答案就是找到你生命里鮮活的的意象，讓它們激發(fā)你的創(chuàng)造力。所謂意象，可以理解為任何事物或者人物，甚至是一種經(jīng)歷。如果你能隨時都有鮮活的意象在腦子里，那就是很多東西都可以把它們寫下來。

有趣的人，有趣的事，或者難忘的一段經(jīng)歷，也或者是傷心的感情等等，我們對這些與眾不同的記憶，的確是比較印象深刻。那么要去哪里找呢？

作者說了三種方法去捕獲它們，夢境、回憶和周圍環(huán)境。

夢境，其實就是與夢共事。無論做了什么夢，我們都要第一時間把它記錄下來，可以在床頭放好紙筆，醒來后立馬寫下。然后回憶一下這個夢帶給你什么感受，做了這個夢，你是開心失落還是恐懼？將這些感情也記錄下來，這些都是絕好的素材。

寫下上面內(nèi)容后，你的夢就相當于保存下來了，這樣還不夠清醒，之后你得努力找出這個夢境里最讓你印象深刻的事物。是某個模糊的側(cè)臉，他讓你想起了誰？還是某個奇怪的東西？它像不像哪個神話故事里的角色？總之找到你夢里最鮮活的事物，把它盡情的聯(lián)系起來。最后你就可以將這個夢拓展開來，可以運用故事情節(jié)將它打磨成一篇小說。其實很多大作家的作品都是通過夢境得到啟發(fā)進行創(chuàng)作的。

回憶，當你沒有想法的時候，閉上眼睛，回憶一下過往，有哪段記憶會跳出來，如果有，將它寫下來，只管寫，就像前面說的那樣自由自在的寫，不要擔心寫的好壞。

寫完之后，我們要回到這段回憶里，揪出這段經(jīng)歷中能讓你共鳴的一項，也就是說，找到最鮮活的那個意向，把它寫下來，賦予它生命。

正如里爾克在寫給年輕詩人的一封信所說的那樣，即便你身處某個圍墻高處，感受不到外界任何聲響的監(jiān)獄中。你不是還有那寶藏一般的童年記憶嗎？

還記得魯迅作品中的閏土嗎？中年的他麻木沉默，不禁讓魯迅回憶起年少時光里那個活潑勇敢的陽光少年。在回憶的過程中，魯迅截取了閏土，告訴他雪地捕鳥，海邊拾貝，沙地里看跳魚，等等鮮活的記憶。展現(xiàn)出年少時候閏土的知識豐富，眼界開闊，這些回憶里的元素，正是讓魯迅顫抖共鳴的意象。表達出魯迅對與少年時代截然不同的中年閏土感到深深的同情。

所以說記憶也是我們激發(fā)創(chuàng)造力的有效手段，講完了回憶，我們還有最后一個方法，有效激發(fā)創(chuàng)造力，那就是周遭環(huán)境。

所謂周遭環(huán)境，就是你身邊的室內(nèi)室外所有場合有什么特別的東西引起你的注意，哪些意象特別觸動了你呢？比如《淮南子·說山訓》里說，見一葉落，而知歲之將暮。通過一片落葉觸發(fā)了自己對歲月匆匆流逝的感慨。

朱自清那篇精美的散文《荷塘月色》，將池塘中的荷花美姿描繪的淋漓盡致，抒發(fā)出作者對自由的向往和熱愛。

生活處處有文學，我們的周圍環(huán)境就是最好的寫作素材，靈感的發(fā)源地。當你想不到要寫什么的時候，停下來仔細觀察你的周圍，讓這些能撥動你心弦的意象來找到你，將它們仔細描述出來，進行再創(chuàng)造，進行潤色打磨，這就是你文章靈感的源頭。

第三部分，如何站在職業(yè)作家的角度再次審視自己的文章，是否寫出了自己想要表達的東西。

毛姆曾說，閱讀是人生隨身攜帶的避難場所，其實閱讀和寫作是分不開的，讀的越多，我們想要寫的也越多。

將精心寫出的文章逐漸雕琢成你最美的藝術(shù)品，用職業(yè)作家的眼光去審視你的作品，根據(jù)優(yōu)秀作品檢驗標準去修訂，這是成長為資深寫作者的必備經(jīng)驗。

如何寫出這樣的文章，如何著手展開修訂呢？蘇珊認為，我們要按照詳細的修改清單一樣樣來進行自解。

所謂清單，肯定就是羅列好幾項內(nèi)容，我們一個個對著來查看即可。首先肯定是要從最基礎(chǔ)的開始，我們常說好的文章就是豹頭豬肚鳳尾。這里講的就是開頭設(shè)置精妙，中間情節(jié)豐富，細節(jié)豐滿，結(jié)尾精彩有力。

想要符合這幾個標準，我們就得來檢查整篇文章的這幾個地方，開頭結(jié)尾吸引人嗎？細節(jié)描寫生動嗎？有感染力嗎？對白使用正確了嗎？情節(jié)設(shè)置張力夠不夠？

這些作為優(yōu)秀作品的基石，奠定了整篇文章的質(zhì)量高低。上面說的都是結(jié)構(gòu)方面的調(diào)整，改好結(jié)構(gòu)后，我們要對文章的美學做進一步修煉，換句話說就是要查看各種修飾手法是否運用恰當。是否增加了修飾句，使文章更優(yōu)美？

為什么修飾手法那么重要呢？其實我們在第一部分講述創(chuàng)造文章過程中，第三步潤色中已經(jīng)講過。在這里我們再說一說，比如天才作家張愛玲在著名的《紅玫瑰和白玫瑰》一文中開篇這么寫。

鎮(zhèn)寶的生命里有兩個女人，他說一個是她的白玫瑰，一個是她的紅玫瑰，一個是圣潔的妻，一個是熱烈的情婦。

張愛玲用白玫瑰形容圣潔的妻，用紅玫瑰形容熱烈的情婦，非常的生動形象。按照一般寫法，我們會說鎮(zhèn)寶的生命里有兩個女人，一個是他的妻子，一個是他的情人。雖然意思相同，但是文字間就缺少了那么一種美感。

再比如余秋雨《三峽》所寫的，歷史在這兒終結(jié)，山川在這兒避退，詩人在這兒猥褻。

這里用了排比，什么什么在這兒，讀起來朗朗上口，再通過歷史隱喻時間，山川隱喻空間，詩人隱喻人物，把三峽的地位和強大作用強調(diào)了出來。文章不自覺的就帶著感染力。

以上是檢視文章的第二步，我們要對自己的文章進行適當調(diào)整，挖掘出文字的生命力。接下來，我們要審視文章的類型，也就是說你這個文章寫的是誰的故事？你用第幾人稱來寫？風格有沒有全部統(tǒng)一？

其實這幾個要點可以總結(jié)一下，就是整篇文章必須保持整體風格一致。

舉個例子，如果你是寫一篇評論文，比如對某個熱點事件發(fā)表評論，那么你就要一直遵循評論文寫作要求，文章里的故事必須是真實事件，而不是你自己想象的。你采用的是第一人稱來寫，那么就要保持是從第一人稱角度繼續(xù)進行下去，而不是寫著寫著變成第三人稱的角度。

總之，在進行到這一步時，我們要做的是整體文章類型的統(tǒng)一整合，多注意句子之間的主語，謂語，賓語等等的使用是否恰當。

接下來我們還有最后兩個作品修訂清單需要進行檢查，大家不要覺得繁雜，好文章都是一字一句斟酌出來的，慢工出細活說的就是這個道理。

這兩個修改清單，一個是主題和內(nèi)涵，一個是修訂后的最后編輯。

主題和內(nèi)涵，就是要確保你的文章表達的是同一個主題，修改完細節(jié)后總攬全文，把一些混亂的部分刪減掉，讓你的主題清晰展現(xiàn)出來。

對自己的文章進行刪改是非常重要的一個能力，那些對表達主題沒有實際幫助的優(yōu)美句子或者有趣故事都刪減掉吧。讓你的文章信息密度更大，內(nèi)容更加緊湊，主題更加鮮明。

作品審查的最后一個要點是編輯。這個時段的編輯也就是我們前面講到的讓你的作品開花結(jié)果。一樣的道理，經(jīng)過前面幾步修訂完成后，也許你對自己的作品已經(jīng)愛不釋手，但是請將你的文章放置幾天，再重新讀一讀，然后做一些改動。

比如看看標題取得怎么樣？夠好嗎？文章每個部分的篇幅有沒有合理調(diào)整？長短合適嗎？刪掉多余的副詞，形容詞等等，總之再讀一讀你的作品，繼續(xù)修訂。

為什么要那么重視修訂呢？因為好文章都是改出來的。

相傳王安石在寫那句家喻戶曉的春風又綠江南岸時一個綠字。反復推敲多遍，從到吹過來，一直改到綠字才滿意。

魯迅的散文《藤野先生》全文不到4000字，但是改動的地方卻有160多處。海明威《永別了武器》的結(jié)尾，修改了39次才算滿意，優(yōu)秀作品都是通過不斷修訂才得以誕生。