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工作中遇到過這樣的家長，他們在企業(yè)里游刃有余，能把企業(yè)越做越大越做越好，但回家面對孩子厭學(xué)，卻束手無策，如果家里有個(gè)厭學(xué)的孩子，甚至發(fā)展到不想去學(xué)校，有的甚至一周或一個(gè)月以上，家長很頭疼。于是我們在聊完企業(yè)管理咨詢后，主要做企二代接班陪跑的我常常也要為他們解答此類未成年二代孩子的教育問題，在經(jīng)濟(jì)條件好的企業(yè)主家庭里，孩子厭學(xué)并不少見，客戶有時(shí)說你幫我教練一下孩子，能解決孩子厭學(xué)的問題，比幫我解決一個(gè)企業(yè)難題我更感謝你。其實(shí)，在解決孩子厭學(xué)之前，要先了解孩子為何厭學(xué)？這些孩子有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是他們并不清晰自己為何要上學(xué)為何要讀書？我記得有個(gè)初一的孩子，開學(xué)一個(gè)月后就不肯去上學(xué)了，每天呆在家里玩游戲，孩子父母是我客戶，聊完工作后拜托我去跟孩子聊聊，教練一下小孩。我笑著直接問他為何不想去上學(xué)？他說學(xué)校里太苦了，尤其是剛結(jié)束的軍訓(xùn)，吃飯10分鐘，上廁所2分鐘，他恨死那個(gè)每天對他們訓(xùn)話的校長了。了解完情況后，我問他學(xué)校里有沒有讓他覺得好的地方，他說也有，就是跟同學(xué)們可以一起玩，在家里雖然沒有軍訓(xùn)，比較舒服，但是也沒人跟他玩，因?yàn)榇蠹叶荚谏蠈W(xué)。我問他平時(shí)有什么興趣愛好，長大了想做什么？他說喜歡唱歌跳舞，想成為一位他心目中最喜歡的偶像，一位創(chuàng)作型歌手，我說那這樣吧，你把對學(xué)?；蛐ｉL的不滿都寫下來，可以取個(gè)名字，就叫“我不想上學(xué)的十大理由”，寫得越多越好，他一聽就來了興趣，趕緊開始寫起來。前面寫很快，寫到第六條之后開始慢下來，需要想一想才能寫，寫到第十條的時(shí)候已經(jīng)很困難，問我一定要寫滿十條嗎？我說當(dāng)然啊，否則怎么能表達(dá)你對學(xué)校和校長的討厭呢？快寫吧，寫的過程中他經(jīng)常會遇到有詞語或生字不會寫來問我，我很耐心地告訴他，并且有幾個(gè)地方建議他換一個(gè)詞語，他并不是能準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感，他最后磨磨蹭蹭寫了十條，我看了以后表揚(yáng)他，說寫得很不錯(cuò)，真情實(shí)感又有細(xì)節(jié)，他就很開心，我說不過里面有好幾個(gè)錯(cuò)別字，你知道嗎？他有點(diǎn)臉紅，我說這些詞語應(yīng)該小學(xué)就學(xué)過的，你是不是不記得了？——我沒說他不會，只是幫他找了個(gè)臺階，他就趕緊說是的，我說你看，如果你書讀得多一點(diǎn)，就能像我一樣快速準(zhǔn)確地寫出你想表達(dá)的情感，就算罵人也更厲害，是不是？他不好意思地笑了。然后，我說你不是喜歡唱歌跳舞嗎？那就請你給這十條理由譜曲，不用管什么樂理知識，就用你喜歡的旋律，想怎么譜曲就怎么譜曲，然后去找你玩得好的幾個(gè)同學(xué)，把這個(gè)曲子編成舞蹈，練習(xí)好了跳出來，拍成視頻，讓大家都能看到，校長也能看到，他一定氣壞了，想象一下那個(gè)畫面，是不是很好玩？他哈哈大笑說是的，馬上認(rèn)真地去譜曲了，在譜曲的過程中發(fā)現(xiàn)有些文字太啰嗦拖沓，就來請教我怎么修改，我說你想要把一篇發(fā)泄牢騷的文字變成歌詞，就要寫得精煉，寫得精煉需要學(xué)習(xí)好語文，尤其是語文里面的古文，尤其是古詩詞，你在家里就只能自學(xué)，而且沒有老師給你指導(dǎo)，沒有同學(xué)跟你交流，話還沒說完，他就說，我今天就譜曲，明天就去上學(xué)，我要趕緊找到我的同學(xué)們一起排練，我都等不及明天，我想今晚就去找他們......客戶下班回來，看到孩子在寫東西還一邊哼歌，還開心地說明天要去上學(xué)，非常驚喜，連忙問我用了什么辦法？我給他講了個(gè)故事，我說從前有個(gè)小孩上學(xué)遲到被校長抓到，就罰他在操場上站了一個(gè)小時(shí)，他心里就罵了校長一個(gè)小時(shí)，然后第二天他就不想去上學(xué)，可是他又怕父母責(zé)怪，他喜歡畫畫，就在本子上畫了一個(gè)校長的漫畫，極盡所能地丑化諷刺了校長，畫完以后他心情好多了，開開心心地去上學(xué)了，以后他只要遇到不開心的人和事，就把他們畫進(jìn)漫畫里，就這樣，他畫得越來越多，也越好越好，他不是什么品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但他的漫畫被很多人喜歡，甚至那些被他諷刺的人看了也哈哈大笑，包括那位校長，他就這樣成為了一個(gè)非常有名的漫畫家，他是臺灣著名漫畫家朱德庸，這是他小時(shí)候的真實(shí)故事。這個(gè)案例中首先了解孩子為何厭學(xué)，并且不給他貼標(biāo)簽，不馬上否定和說教，而是肯定他的情緒，接納他的不滿，這點(diǎn)很重要，很多家長無法接納孩子的負(fù)面情緒，甚至激發(fā)這些情緒走向極端，引發(fā)很多悲劇。我肯定他的不滿，并讓他可視化，把這些情緒表達(dá)出來，讓他釋放掉負(fù)面的情緒，在這個(gè)過程中根據(jù)他的理想注意引導(dǎo)，拓寬孩子的信念，很自然地糾正他“上學(xué)=不快樂”的片面想法，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好和閃光點(diǎn)，沒有厭學(xué)的孩子，只有沒找到上學(xué)樂趣的孩子。人類都是討厭痛苦追求快樂的，上學(xué)讀書，并不是簡單的考試拿一個(gè)好成績，我們要讓孩子快樂，快樂是第一生產(chǎn)力，一個(gè)快樂的人才有動力自律和自覺，才會激發(fā)創(chuàng)作能力和學(xué)習(xí)動力，所以首先關(guān)心他不快樂的原因是什么？然后引導(dǎo)他去看很多他的盲區(qū)，也就是他不知道他不知道的地方，原來“上學(xué)=可以學(xué)習(xí)更準(zhǔn)確地發(fā)泄牢騷+好朋友一起玩+實(shí)現(xiàn)理想”，就像很多人不喜歡上班，甚至有段子說上班的心情就像上墳，上班=不快樂，但是上班有沒有好處？上班=規(guī)律作息+穩(wěn)定收入+正常社交+協(xié)同合作迎接挑戰(zhàn)創(chuàng)造價(jià)值+積累經(jīng)驗(yàn)值+工作中結(jié)識更多人脈（客戶+供應(yīng)商+合作伙伴）+......這可以無限疊加，當(dāng)然如果你是一位自由創(chuàng)作者，其實(shí)你也需要更強(qiáng)的自律和更強(qiáng)大的心態(tài)，因?yàn)樽杂刹⒉灰馕吨栽?，而是更高級的自律，否則就會被自由所毀。當(dāng)然，這個(gè)案例后續(xù)還要做一些工作，在讓他釋放掉不滿的情緒回到平靜快樂的創(chuàng)作狀態(tài)后，要幫助孩子升華，比如你心目中的好校長是怎樣的？如果讓你來做校長，你會怎么做？如果遇到你這樣的學(xué)生，校長應(yīng)該怎么面對？等等，這就是培養(yǎng)孩子的同理心和設(shè)身處地代入思考，并且激發(fā)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力，讓孩子了解什么是領(lǐng)導(dǎo)力和管理，什么是自律和自由的平衡，幫助孩子心智走向成熟獨(dú)立又溫暖快樂。孩子厭學(xué)的原因有很多，本文是分享了一個(gè)比較簡單的案例，希望這個(gè)思路可以對大家有所啟發(fā)，也歡迎分享你們在家庭教育中的煩惱和成功的經(jīng)驗(yàn)。我的喜馬拉雅音頻/b站/抖音/小紅書/視頻號：遇見三山
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