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要“展示”,不要“講述”:契訶夫教你寫作文!

 清風劍舞 2024-11-10

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“展示,不要講述(Show, Don't Tell)”的概念通常歸因于俄羅斯作家安東·契訶夫(Anton Chekhov),他說:“不要告訴我月亮在閃耀。讓我看看碎玻璃上的微光?!?/span>
從本質上講,“講述”就是它聽起來的樣子。作為作家,你告訴讀者一些事情。例如,“吉爾個子高”。
“展示” 則說明了這一點。例如,“吉爾進入房間時必須躲避門框?!?/span>
展示而不是講述,為您的寫作增添了趣味和潤色。讀到冠軍賽前你的胃緊縮、你的手濕漉漉、喉嚨里喘不過氣來,比讀到你 “感到焦慮 ”要令人興奮得多。
展示而不是講述,在你的大學申請 essay 中尤為重要。Essay 總是受到字數的限制。不要浪費文字告訴你的讀者事情,當你可以通過展示來傳達同樣的事情時,你會更加興奮。

“展示” 和 “講述” 有什么區(qū)別?

如前所述,展示形象化地闡述了你的觀點,而講述只是說出了它。請看以下示例:

我一直是一個貪婪的讀者。我特別喜歡奇幻小說,當現實世界太具有挑戰(zhàn)性時,它們將我?guī)У叫率澜绾偷胤降姆绞健?/span>哈利波特總是在我最需要的時候為我提供逃離現實世界的機會。

這是對作者熱愛閱讀的一個很好的解釋。但這位作家只是告訴我們她有多喜歡閱讀。她只是在告訴我們她為什么特別喜歡奇幻小說。沒有動作,沒有即時性,當然也沒有形象化的闡述。

現在,請看作者向我們展示她的意思的一個例子:

我第一次去看脊椎按摩師是修復錯位的椎骨。前一天晚上,我花了幾個小時蜷縮在毯子里,用手電筒照著,這樣我媽媽就不會看到我臥室門下的燈亮著,讀哈利波特》的最后幾章。我忘記了我的數學考試成績不好,忘記了凌亂的臥室,忘記了父母最近的爭吵。我蜷縮在被子里,幾乎能感受到格蘭芬多公共休息室壁爐的溫暖。當哈利、羅恩和赫敏在霍格沃茨戰(zhàn)斗時,我感受到了懸念。那幾個小時的逃避非常值得一大早的旅行來重新調整我的脊椎。

在這個例子中,作家?guī)砹艘环N即時感。她將自己對閱讀的熱愛圍繞著一個需要去看脊椎按摩師的有趣軼事來構建。她從不告訴我們,“我喜歡閱讀”。然而,通過向我們展示她如何熬夜,彎腰躲在被子里閱讀,她向我們展示了她是多么熱愛閱讀。

此外,在第一個例子中,作者可以用任何系列書籍代替哈利波特。在第二個例子中,她將她對哈利波特的熱愛建立在具體的例子和事件之上。它增加了以前沒有的親密感和激情。

第二個例子不僅讀起來更有趣,而且讓我們更好地了解作者是一個什么樣的人。它讓我們得以一窺她的生活。我們的作家很幽默,臥室很亂——在第一個例子中會讓人感覺不合時宜的細節(jié),在第二個例子中被無縫地融入了。

現在,展示而不是講述并不一定意味著 “更長”、“更多細節(jié)” 或 “更多文字”??纯唇酉聛淼膬蓚€例子:相似的字數。

我從八歲起就開始踢足球。最初是一種愛好,每周六都會做的事情,現在已經成為一種真正的激情?,F在,我無法想象沒有我的隊友,他們是我最好的朋友,我無法想象沒有我感到自豪的比賽后的滿足感,我的生活會是什么樣子。聯盟比賽就是其中之一:我感到自豪、快樂和與我的團隊有深厚的聯系。我們努力工作,我們贏了。比賽結束后,我感到非常感激,因為我成功地堅持了足夠長的時間,以體驗我所感受到的社區(qū)和成就感。

同樣,這是對作者與足球關系的完全可以接受的解釋。他告訴我們這是他的激情所在。他告訴我們,他的隊友是他最好的朋友。但是,看看當這位作者通過展示而不是講述來轉換這一點時的不同之處:

如果你在十年前告訴我,作為一個 18 歲的孩子,我仍然會踢足球,我不會相信你。但是,當我在比賽結束后乘坐球隊大巴回家時,我的腦海中閃過了一些畫面:最后一分鐘本尼臉上的表情,我立即辨認出:“相信我,伙計?!蔽颐靼琢恕H缓笫俏壹傺b把球傳給本尼時守門員臉上的表情。本尼的華麗射門打入球門左上角,以及球隊的吶喊聲。我的團隊。我的家人。在那次公共汽車上,我所能想到的是,感謝上帝,我堅持了這項瘋狂、苛刻、令人驚嘆的運動。

在第一個例子中,他告訴我們他與團隊的社區(qū)感。在第二個例子中,他向我們展示了當本尼射門時他的團隊是如何咆哮的。他在巴士上向我們展示了他的滿足感,周圍環(huán)繞著他的隊友和家人。

這不是添加額外單詞的問題。展示和講述之間的區(qū)別在于你寫作的興奮、動作、即時性和親密性。

我如何在大學論文中“展示,而不是講述”?

特別是在大學論文中,展示而不是講述非常重要。想象一下:一所大學設定了提示:“你做過的最可怕的事情是什么?你認為招生委員會收到了多少篇以以下句子開頭的文章:“我做過的最可怕的事情是......”?
讓我們通過以下步驟來回答上述提示:“你做過的最可怕的事情是什么?
  1. 回答提示。一個頭腦風暴的例子可能是這樣的:在我的高級合唱團音樂會上表演獨奏,跟我的父母外出,在開放麥克風之夜朗讀我的詩,我小時候第一次坐過山車。
  2. 找到最生動的軼事。從上面的列表中,最能引起我情感并教會我最多教訓的選擇是在開放麥克風之夜朗讀我的詩。
  3. 在媒體資源中找。我不寫寫詩和開車去咖啡館的背景,而是在我站在麥克風前,燈光照在我身上的那一刻開始寫。也許聽起來是這樣的:我短暫地想知道麥克風是否能捕捉到我心跳加速的聲音。我瞇著眼睛看向燈光,試圖在觀眾中尋找我的朋友,但我只能看到影子。我深深地吸了一口氣,低頭看著手中那張折疊和展開的筆記本紙:上面寫著我自己的一段,一首詩,一旦我讀到它,就會讓所有觀眾瞥見我自己所有最黑暗、最個人化的部分。我又吸了一口氣,開始閱讀。
  4. 擴大。我想確保包括那天晚上的哪些其他課程和部分?當我讀我的詩時,我感受到了我所經歷過的最強烈的宣泄感。我完成了我的文章,注意到淚水從我的臉頰上滑落。我抬起頭,發(fā)現我的眼睛已經適應了一些;我能認出在我前面的朋友們也在哭泣。在舞臺上的那一刻,我意識到讓人們進入我的生活和我的心終究會非常棒。
現在,在這四個步驟之后,顯然還有更多的工作要做。也許提示詢問您必須找到要包含的空間的特定詳細信息。也許您非常希望包含某些背景信息。但是,通過以生動的描述開始您的寫作,展示而不是講述您的經驗,在您繼續(xù)寫作和校對的過程中,您已經為自己打下了非常堅實的基礎!

如何提高我的“展示,而不是講述”技能

經常和廣泛地閱讀。閱讀小說、報紙、雜志、文章、傳記:任何你能得到的東西。
閱讀其他作者的寫作方式可以在您自己的寫作之旅中為您提供靈感、想法和榜樣。
與其被動閱讀,不如確保你扮演一個積極的角色。記下你最喜歡的作品和段落,并問自己,“作者做了什么讓這件事如此出色?這怎么超越了'講述'呢?”
不要羞于做筆記!閱讀時隨身攜帶鋼筆、鉛筆或便利貼是個好主意,這樣您就可以為您最喜歡的閱讀內容加注星標或突出顯示。另一個好主意是在手機上拍攝您最喜歡的段落。然后,當你自己寫作時,你可以滾動瀏覽你最喜歡的靈感作品!
當然,最萬無一失的改進方法是練習。
嘗試自由寫作或日記。寫你感興趣和重要的事情。嘗試在寫作時獲得一些樂趣:嘗試新事物,從不同的角度練習寫作,或嘗試一些不同的體裁——詩歌、短篇小說,任何你能想到的東西!
如果自由寫作不是你的風格,那就先找一些寫作提示吧。您可以在網上查找大量的“寫作提示”。以下是我們最喜歡的一些寫作練習:
  • 尋找不同的視角:選擇一個您已經知道的故事,然后從不同的角度重寫。從繼妹的角度來看,灰姑娘會是什么樣子?從盒子的角度來看,潘多拉魔盒的故事又如何呢?你可以走很多不同的方向!
  • 寫一篇閃小說:這是一種 500 字以下的短篇小說類型。這是練習展示而不是講述的好方法。在如此嚴格的字數限制下,每個字都很重要!
  • 自由寫作:設置一個計時器并寫下想到的一切:沒有評判,沒有壓力,只有意識流。這可能是解鎖想法的好方法!
  • 想象自己處于特定環(huán)境中:回憶您去過的地方。嘗試傳達那個地方的感官細節(jié):它的外觀、聲音、氣味、味道和感覺是什么?它喚起了什么感覺?努力展示,而不是講述這些描述。
要記住的最重要的一點是,寫作是一塊肌肉,所以要鍛煉它!每天寫一點是提高的最好方法。

參考文獻:

'Show, Don't Tell': Everything You Need to Know | Transizion

(咨詢請加 NNK2006)

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