閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 在快節(jié)奏的時代里,“精神內(nèi)耗”如影隨形,悄然影響著眾多年輕人。對于處于高三這一關(guān)鍵時期的學(xué)子們而言,“精神內(nèi)耗”更是可能成為他們逐夢路上的無形阻礙。有人認(rèn)為,“精神內(nèi)耗”是成長的陣痛,可雕琢出更加優(yōu)秀的自我;也有人認(rèn)為“精神內(nèi)耗”是自我的桎梏,會讓人逐漸迷失方向。 上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。 要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。 參考立意: 1.辯證看待"精神內(nèi)耗",化阻力為動力。 2.走出"精神內(nèi)耗"的迷宮,擁抱陽光的心態(tài)。 3.在時代浪潮中,尋找精神的錨點(diǎn)。 拒絕精神內(nèi)耗,擁抱陽光心態(tài) “你若盛開,清風(fēng)自來?!睋碛幸粋€積極陽光的心態(tài),如同在生命中注入了一股清泉,能讓我們在面對生活的波瀾時,保持內(nèi)心的寧靜與從容。而精神內(nèi)耗則如同一團(tuán)迷霧,讓我們陷入自我懷疑、焦慮和疲憊之中。在人生的旅途中,我們應(yīng)拒絕精神內(nèi)耗,擁抱陽光心態(tài)。 拒絕精神內(nèi)耗,需學(xué)會正視自我。君可見,江夢南在無聲的世界里,沒有陷入自我否定和精神內(nèi)耗。她勇敢地正視自己的缺陷,憑借著頑強(qiáng)的毅力和不懈的努力,學(xué)會了唇語,考上了清華大學(xué)的博士。她用自己的經(jīng)歷告訴我們,只有正視自己,才能接納自己,從而擺脫精神內(nèi)耗的束縛。且看,全紅嬋出身貧寒,卻從未因自己的家庭背景而自卑內(nèi)耗。她一心專注于跳水訓(xùn)練,以驚人的天賦和刻苦的努力,在奧運(yùn)會上一舉奪冠???,蘇翊鳴在追求滑雪夢想的道路上,也不曾因困難和壓力而陷入精神內(nèi)耗。他以堅定的信念和無畏的勇氣,不斷挑戰(zhàn)自我,最終成為冬奧冠軍。他們都以正視自我的態(tài)度,拒絕了精神內(nèi)耗,綻放出屬于自己的光芒。 拒絕精神內(nèi)耗,要有積極的行動。君可見,黃文秀放棄大城市的繁華,毅然回到家鄉(xiāng)投身脫貧攻堅事業(yè)。她沒有在猶豫和糾結(jié)中陷入精神內(nèi)耗,而是積極行動起來,用自己的青春和生命詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。且看,張桂梅校長拖著病體,堅守在貧困山區(qū)的教育一線。她沒有被困難和挫折打倒,而是用實(shí)際行動為山區(qū)女孩們撐起了一片希望的天空???,中國女足的姑娘們在賽場上永不言敗,用拼搏和汗水書寫著“鏗鏘玫瑰”的傳奇。她們沒有在失敗和質(zhì)疑中沉淪,而是以積極的行動回應(yīng)挑戰(zhàn)。他們用行動證明,只有積極行動起來,才能打破精神內(nèi)耗的枷鎖,實(shí)現(xiàn)自己的價值。 拒絕精神內(nèi)耗,當(dāng)保持樂觀的心態(tài)。君可見,蘇軾一生坎坷,多次被貶,但他始終保持著樂觀豁達(dá)的心態(tài)。他在困境中寫下了“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”的豪邁詞句。他用樂觀的心態(tài)化解了人生的苦難,成為了后人敬仰的文學(xué)巨匠。且看,貝多芬雙耳失聰,卻依然創(chuàng)作出了許多不朽的音樂作品。他以樂觀的心態(tài)面對生活的不幸,用音樂傳遞著希望和力量??矗瑥埡5细呶唤匕c,但她沒有被命運(yùn)擊垮,而是以樂觀的心態(tài)投身于文學(xué)創(chuàng)作和殘疾人事業(yè)。他們用樂觀的心態(tài)拒絕了精神內(nèi)耗,為自己的人生增添了絢麗的色彩。 “心若向陽,無畏悲傷?!弊屛覀兙芙^精神內(nèi)耗,擁抱陽光心態(tài),以正視自我的勇氣、積極行動的決心和樂觀豁達(dá)的心態(tài),去迎接生活的挑戰(zhàn),書寫屬于自己的精彩人生。 ID:zwxk66 |
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