我非常不贊同讓孩子刷題。不是刷題不對(duì)，而是效率太低，還可能有很大的副作用。由于有太多家長(zhǎng)問(wèn)這件事，我就爭(zhēng)取一次性講清楚。在文章的最后，我會(huì)給您提幾點(diǎn)建議，即便不刷題也能取得好成績(jī)。

1、沒(méi)時(shí)間

很多同學(xué)上了初中，連校內(nèi)的作業(yè)都開(kāi)始寫(xiě)不完，睡眠時(shí)間都不能保證。這時(shí)你不抓緊解決時(shí)間管理和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，還繼續(xù)增加做題數(shù)量，這不是雪上加霜、南轅北轍嗎？

2、效率低

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須要做題，只有做題才能檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。中考題目設(shè)置是7:2:1，七成基本題、二成中等題、一成難題。前面90%的問(wèn)題，學(xué)校的日?？荚嚭途毩?xí)都能覆蓋。我輔導(dǎo)的很多學(xué)生來(lái)自北上廣深，這些初中的題目難度比中考還高，足夠練習(xí)了。你只要把這些錯(cuò)題背后的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)會(huì)，就足夠達(dá)到中考要求，完全不需要額外刷題。

有很多練習(xí)冊(cè)是低效重復(fù)，沒(méi)有意義；有很多練習(xí)冊(cè)非常難，完全不是中考要求，都是競(jìng)賽題目，對(duì)于99%的學(xué)生沒(méi)有意義。歸根結(jié)底，抓住平時(shí)的錯(cuò)題，搞懂考試的錯(cuò)題，比刷新題的效率高十倍！

3、應(yīng)付了事

一旦家長(zhǎng)給孩子塞滿(mǎn)了做不完的練習(xí)題，他就會(huì)疲于奔命，不能深度思考。一旦孩子只注重做題數(shù)量，忽視反思質(zhì)量，就會(huì)越努力越心酸，越刷題成績(jī)?cè)讲睢?br>

1+1=2，重復(fù)一萬(wàn)遍也不能提高一分。要想成績(jī)進(jìn)步，必須把原來(lái)不會(huì)的題真正學(xué)會(huì)。怎樣才能真正學(xué)會(huì)？靠刷題背答案嗎？在現(xiàn)在中考高考出題越來(lái)越靈活的背景下，刷題機(jī)器式的學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有市場(chǎng)。你必須學(xué)會(huì)深度思考。要想增加理解深度，你就必須慢下來(lái)，給每一道錯(cuò)題充足的時(shí)間，總結(jié)反思，仔細(xì)琢磨。你要追求刷題數(shù)量，必然損失反思質(zhì)量，這是丟了西瓜揀芝麻。

我不讓藤藤刷題，就是給他留足時(shí)間總結(jié)反思。如果能夠提煉出通用的規(guī)律，學(xué)會(huì)一道題，抵得上成百上千道題，這才是效率最高的學(xué)習(xí)。

4、速度不是核心

有人認(rèn)為，只有做題數(shù)量足夠多，才能提高做題速度。而我認(rèn)為，你考試的時(shí)候做題速度慢，本質(zhì)上不是做題速度慢，而是你沒(méi)有真正學(xué)懂。你對(duì)于知識(shí)點(diǎn)反應(yīng)的速度和深度，決定你做題的速度和準(zhǔn)度。換句話(huà)說(shuō)，是你的大腦而不是你的手，決定了做題速度和準(zhǔn)度。

很多家長(zhǎng)在孩子低齡階段，買(mǎi)了大量的練習(xí)冊(cè)讓孩子天天做，明明已經(jīng)會(huì)的題，還在拼命提速。這種機(jī)械式的練習(xí)特別消磨意志力，打消孩子學(xué)習(xí)的興趣。

一個(gè)孩子如果練得少，計(jì)算速度確實(shí)會(huì)慢一點(diǎn)。但是，只要他真正學(xué)懂了，思路上沒(méi)有阻礙，他真正考試的時(shí)候速度也慢不了多少。你去做一下中考和高考的數(shù)學(xué)卷，分水嶺主要是難題。你需要花費(fèi)十分鐘思考，我見(jiàn)到題目就有思路，你算得再快有什么用？

如果有時(shí)間干什么？我會(huì)建議藤藤大幅超前預(yù)習(xí)，深入思考難題。

5、放棄做題機(jī)器

現(xiàn)在教育存在巨大的撕裂。一方面以ChatGPT為代表的人工智能日新月異，另一方面很多家長(zhǎng)還在逼著孩子做低水平的速度練習(xí)。在國(guó)外的考試中，卷面上有公式，還可以帶計(jì)算器，死記硬背和手工計(jì)算是最不重要的能力。我們卻還讓孩子天天刷題練計(jì)算速度？這不是背道而馳嗎？而且更可悲的是，這些刷題的孩子成績(jī)也不高啊。

我跟藤藤聊過(guò)這個(gè)話(huà)題，我是專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)教練，我跟他說(shuō)，至少能夠保證他初中完全不需要刷題。至于高中，競(jìng)爭(zhēng)烈度太大，他到時(shí)候確實(shí)需要拼一把，那時(shí)候刷題是必須的。現(xiàn)在我?guī)退糇阈睦砟芰?，超前做好知識(shí)儲(chǔ)備，也有助于大大降低他的刷題數(shù)量。

綜上所述：

1、初中完全不用刷題，抓好平時(shí)的錯(cuò)題學(xué)習(xí)足夠了；

2、高中數(shù)學(xué)提前學(xué)習(xí)，減輕高中壓力，爭(zhēng)取少刷題；

3、站在未來(lái)看當(dāng)下，刷題是偽命題，思考深度、反思習(xí)慣才是更重要的。

當(dāng)然，藤藤是因?yàn)橛形規(guī)退?zhèn)把關(guān)，他有專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)教練，所以可以從容應(yīng)對(duì)，有不刷題的底氣。對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果中考這一關(guān)都算是難關(guān)的話(huà)，那就盡早補(bǔ)課刷題，先走過(guò)一關(guān)是一關(guān)吧。如果說(shuō)對(duì)于這類(lèi)學(xué)生有什么建議，希望你們能夠聽(tīng)得進(jìn)去：

1、錯(cuò)題優(yōu)先，錯(cuò)題比任何新的練習(xí)題都重要。學(xué)會(huì)一道錯(cuò)題，抵得上十道新題；

2、只做不會(huì)的題，然后從答案中學(xué)習(xí)，如果這個(gè)練習(xí)冊(cè)沒(méi)有配備詳細(xì)的答案解析，不要做；

3、答案都看不懂的題，也不要做，那是恐慌區(qū)，請(qǐng)教老師比自己死磕效率更高。

歸根結(jié)底，刷題這個(gè)詞不好，不要“刷”，要“精做、慢想、全面總結(jié)、深度反思”。

不求量，注重質(zhì)。做過(guò)一題算一題，學(xué)會(huì)一題進(jìn)一步。

題型是皮，知識(shí)是骨，搞懂一題頂萬(wàn)題。

不要假裝努力，結(jié)果不會(huì)陪你演戲。