學(xué)習(xí)高手系列課程21：作業(yè)-準度

骷髏館 2024-08-02

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第21講

前面我們講了寫作業(yè)的總體原則，這一講我們說一說，關(guān)于記憶類的作業(yè)，應(yīng)該怎么做？

學(xué)習(xí)有四大環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)，聽課，回顧，作業(yè)。所有的環(huán)節(jié)都是以課堂為中心，為了提升學(xué)的效果。老師上課講的你有沒有記?。坑幸徊糠肿鳂I(yè)，就是針對這個問題。

上一篇我們講了，所有的作業(yè)其實都分成：準度、深度、速度。其中，絕大部分作業(yè)，是考察你的記憶準度。尤其是很多語文、英語等文科作業(yè)，只是考察你白天聽課之后，知識點有沒有記?。坷砜谱鳂I(yè)對于理解深度的考察，會更多一些。當你記憶和理解都沒有問題之后，作業(yè)才是考察你的熟練度，也就是做題速度。

不管你是什么情況，你一定要記住這個邏輯關(guān)系。沒學(xué)會比沒記住更重要，沒記住比不熟練更重要。我們平時的90%的作業(yè)，只是解決記憶問題和熟練度的問題，但其實，只有學(xué)會才是最重要的。你要知道，如果作業(yè)和你的目標不一致，你必須學(xué)會自我調(diào)整。

關(guān)于寫作業(yè)，你有沒有想過這幾個問題？比如為什么自己寫得慢？其實，你不是做題速度慢，而是你寫每一道題的時候，都需要花很多時間回憶知識點，經(jīng)常想不起來，需要頻繁的翻書查找，所以速度慢。學(xué)霸都學(xué)會記住了，他們寫作業(yè)就像是抄答案一樣，幾乎不用思考回憶。所以，寫得快只是表象，記得住才是根本。所以，這就來到了第二個問題：怎樣解決記憶的問題？

你要想上課一遍聽懂記住，就一定要做好我們之前講的那些環(huán)節(jié)，包括課前預(yù)習(xí)，上課提問、記筆記，課下回顧。尤其是課下的提煉總結(jié)和作業(yè)前回憶，這兩個重要的環(huán)節(jié)，就是讓你把聽課的短期記憶，轉(zhuǎn)化為長期記憶。你前面的環(huán)節(jié)做得好，1分鐘抵得上現(xiàn)在1小時，能夠大幅提高你寫作業(yè)的效率。當我們寫作業(yè)的時候，具體應(yīng)該怎樣分配時間？核心原則是要事第一，文理穿插。下面我就分文科和理科，挨個給你講解一下。

對于文科作業(yè)。一般分為這么幾大類。第一，抄寫類的作業(yè)。留這類作業(yè)的目的，就是幫助你鞏固強化記憶，但是當你學(xué)了我后面的課程和方法之后，你就會知道，這類作業(yè)對于提升你的記憶能力幫助最小，效果最差，效率最低，建議放在作業(yè)的最后。初中生高中生如果時間太緊張，完全可以不寫。有的學(xué)生有一個非常不好的習(xí)慣，就是先寫這種根本不動腦子的作業(yè)，把時間都浪費了，后面重要的事情就沒時間做了。

第二類，是背誦類的作業(yè)。一般是背古詩古文、背單詞課文。這類作業(yè)，建議前置，就是提前背。在假期、周末的時候，先背完，不占用寶貴的日常時間，這樣反而整體效率最高。

第三類，對于絕大多數(shù)填空選擇之類的文科作業(yè)，包括很多副科作業(yè)，原則是不要糾結(jié)等待，直接上手就寫，快速寫，不要怕寫錯，寫完統(tǒng)一對答案，錯了就標記出來，劃掉改錯。改錯的時候再訂正重記。90%的英語作業(yè)都是考察記憶，單詞、語法都記住了，也就會做了。建議先掌握背單詞的方法，初中以上學(xué)生，先利用假期集中搞定語法，這將會大幅提高英語學(xué)習(xí)的效率。

關(guān)于閱讀理解這類的題目，是文科中最重要的，不屬于記憶類，是考察深度理解的，是學(xué)習(xí)的重點，這一部分需要認真做。關(guān)于語文閱讀理解框架，后面的課程也有詳細的介紹。最后，關(guān)于作文，不屬于記憶類的作業(yè)。建議把完成任務(wù)和認真琢磨區(qū)分開來?？焖偻瓿扇蝿?wù)，周末有空余時間的時候，再細細琢磨。

整體來說，對于文科作業(yè)。建議你先學(xué)會記憶的方法，這樣學(xué)習(xí)效率高，作業(yè)寫得快。有些時間可以前置，比如背誦。有些可以后置，比如作文。調(diào)整時間是為了提高效率，在正確的時間、用正確的方式、做正確的事情。你如果作業(yè)寫得慢，是因為絕大多數(shù)時間，其實浪費在回憶、糾結(jié)上，不要怕寫錯，要快寫快改，快篩慢學(xué)，錯了以后再訂正，再重點記憶，這樣學(xué)習(xí)效率才是最高的。因為那些自己忘記的、記錯的知識點，是作業(yè)送給你的禮物。通過作業(yè)，幫助自己快速查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題，這就是利用作業(yè)最有效的方式。

對于理科，只要你做好課下提煉總結(jié)、作業(yè)前回顧，絕大多數(shù)記憶問題早就解決了，不會留在寫作業(yè)時回憶。這時理科作業(yè)，對于你來說，就只是解決深度理解和舉一反三的問題了。至于練習(xí)熟練度，這是最不重要的。因為這類作業(yè)一般都是低效的重復(fù)。1+1=2你重復(fù)一萬遍，對于你計算乘法也毫無作用。千萬不要以為，做題數(shù)量多，學(xué)習(xí)效果就好。對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，是因為沒有高效記憶和深度理解的方法，所以只能退而求其次，通過題海戰(zhàn)術(shù)，來代替記憶和理解。這是本質(zhì)。刷題當然能夠在一定程度上解決記憶和理解的問題，但這樣做效率太低，效果太差。尤其對于理科來說，學(xué)習(xí)深度、總結(jié)反思，比刷題數(shù)量更重要。后面我們還會詳細講解。

現(xiàn)在，我們先再次回到學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)、聽課、回顧、作業(yè)。你要想提高寫作業(yè)的速度，要想提升聽課的效果，你就必須做好回顧這個自選動作。在課下及時提煉總結(jié)，在作業(yè)前做好查漏補缺。用我們介紹的康奈爾筆記法、提取練習(xí)、費曼學(xué)習(xí)法等，做好回顧，寫作業(yè)就會又快又好。為什么呢？你現(xiàn)在可以先把這句話記下來，以后我們也會反復(fù)提到這個重要的學(xué)習(xí)理念。對知識點反應(yīng)的速度和深度，決定做題的速度和準度。做題速度快，本質(zhì)上不是熟練度，而是真正學(xué)會學(xué)懂記住了。是你的頭腦的反應(yīng)速度，決定了你的做題速度。做題速度不取決于你的手，取決于你的大腦。所以，你完全可以在動筆之前，先做好大腦的訓(xùn)練。

對于理科來說，如果你連最基本的定義、公式都沒記住，作業(yè)是不可能寫得快的。你要先做好課下、作業(yè)前的回顧環(huán)節(jié)，能夠節(jié)省十倍的時間。你要知道，理科邏輯嚴密，如果某些題目不會做，不一定是你當天學(xué)的知識點沒記住，很有可能是你之前學(xué)過的知識沒記住，前置知識有漏洞，你需要先補上之前的漏洞。如果某些知識點，你重復(fù)了很多次還是沒記住，可能就不是記憶的問題了，而是根本沒有學(xué)會，沒有深度理解。你需要回到課本，或者請教老師，真正把這部分知識弄明白，這才是效率最高的學(xué)習(xí)方式。如果你總是在一個地方踩坑，如果你沒有總結(jié)出辦法，下一次一定還會踩坑。

對于記憶類作業(yè)，你要盡快做，然后盡快改錯。對照答案，圈出忘記的和答錯的題，分析錯誤原因。越是記不住的、記錯的知識點，越要增加重復(fù)的頻次，以后要多次重復(fù)記憶。如果你發(fā)現(xiàn)同類題也出錯，說明一定是共同的知識點沒有記住，你就需要總結(jié)規(guī)律，先把知識點學(xué)會，再做新題。寫作業(yè)出現(xiàn)錯誤是非常正常的事，但如果錯誤很多，說明你學(xué)習(xí)的前置環(huán)節(jié)有問題：比如預(yù)習(xí)、聽課、回顧等環(huán)節(jié)沒做好。如果你的多數(shù)錯誤都是記憶問題，本質(zhì)上就不一定是知識點的問題，而是你的記憶方法和記憶能力有問題，你應(yīng)該先學(xué)會記憶的方法。原則上，事不過三。如果一個知識點錯了三次，可能就不是單純的記憶問題了，可能是理解方面的問題，是自己沒有真正學(xué)會。關(guān)于這部分內(nèi)容，我們在下一講重點展開說。

在課程的最后，需要重點跟各位家長叮囑幾句。孩子寫作業(yè)這件事，對于家長其實提出了很高的要求。家長的態(tài)度對于孩子來說至關(guān)重要。首先，還是我們強調(diào)了無數(shù)次的心態(tài)問題，成長型心態(tài)是最重要的。因為我們知道，學(xué)習(xí)的本質(zhì)，就是從不會到會的過程，記不住，記錯了，都是非常正常的。家長要學(xué)會接納錯誤。我們成年人現(xiàn)在寫字寫得少，還經(jīng)常提筆忘字呢，孩子每天要學(xué)習(xí)那么多東西，記不住是正常的。對于家長來說，你一定要做到對事不對人。如果記錯了，就再記一遍唄。只要不斷縮小不會圈，就是進步。當然，如果家長能夠?qū)W會好的學(xué)習(xí)方法、記憶方法，當然可以幫助孩子，和他一起進步。有正確的態(tài)度和科學(xué)的方法，就能提高記憶效率。也只有你的心態(tài)正確、方法正確，你的結(jié)果才正確。

最后，我們總結(jié)一下今天的內(nèi)容。

90%的作業(yè)是針對記憶和熟練度的。作業(yè)寫得慢，很大程度上是沒有記住。只要記住了當然就寫得又快又好。對知識點反應(yīng)的速度，決定做題的速度。如果你的前置環(huán)節(jié)都做好了，就能大幅提高你的記憶效率。抄寫類作業(yè)對于記憶的效果是最小的。背誦類作業(yè)建議可以提前完成，節(jié)省日常時間。在寫作業(yè)的時候，不要怕犯錯，快寫快改，快篩慢學(xué)，從答案中學(xué)習(xí)。越是記不住、記錯的知識點，越需要增加重復(fù)的頻次。最后，還是反復(fù)強調(diào)的，成長型心態(tài)是核心。沒記住、記錯了，都是非常正常的事情，不要患得患失。如果你先掌握了記憶方法，做好前置環(huán)節(jié)，就能大幅提高你的記憶效率。

下一講，我會給你詳細講解，怎么樣攻克作業(yè)中的難題？

好的，這一講就到這里，我們下一講再見。