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1．下列對《經(jīng)典常談》的敘述錯誤的一項(xiàng)是（ ） A．《經(jīng)典常談》是朱自清為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。 B．全書共13篇，介紹了《說文解字》《周易》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌。 C．本書晦澀難懂，朱自清不太重視這本書的普及性和通俗性。 D．本書也可以看作一本精彩的學(xué)術(shù)散文集，不平鋪直敘，常有引人入勝之處。 【答案】C 2．同學(xué)們想通過名著了解古典詩歌的發(fā)展歷程和文化價值，請你從下列《經(jīng)典常談》篇目中，推薦最適合的一章（ ） A．《辭賦第十一》 B．《詩第十二》 C．《詩經(jīng)第四》 D．《文第十三》 【答案】B 3．《經(jīng)典常談》是作者 為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國 的著作，全書共 篇，也可以看作一本精彩的學(xué)術(shù)散文集，全書見解精辟，文筆優(yōu)美，通俗流暢，深入淺出，是讀者了解中國古代文化典籍的經(jīng)典指南，也是國學(xué)入門書。 【答案】 朱自清 傳統(tǒng)文化經(jīng)典 13 4．《經(jīng)典常談》是各篇的排列按照傳統(tǒng)的 的順序，并把文字學(xué)經(jīng)典《 》放在首篇。 【答案】 經(jīng)史子集 說文解字 5．《經(jīng)典常談》所講經(jīng)典中，《史記》《漢書》屬于“史”，《周易》《尚書》屬于“ ”，《離騷》《九章》屬于“ ”，《墨子》《呂氏春秋》屬于“ ”。 【答案】 經(jīng) 集 子 6．根據(jù)《經(jīng)典常談》相關(guān)內(nèi)容，回答以下問題。 詩的源頭是歌謠。上古時候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個人高興的時候或悲哀的時候，常愿意將自己的心情訴說出來，給別人或自己聽。日常的言語不夠勁兒，便用歌唱；一唱三嘆的叫別人回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話，便手也舞起來了，腳也蹈起來了，反正要將勁兒使到了家。碰到節(jié)日，大家聚在一起酬神作樂，唱歌的機(jī)會更多?；蛞怀姾?，或彼此競勝。 (1)請概括原始歌謠的作用。 (2)選段中“一唱三嘆”的藝術(shù)效果是如何實(shí)現(xiàn)的？請聯(lián)系所學(xué)《詩經(jīng)》篇目，結(jié)合具體詩句分析。 【答案】(1)訴說心情（或抒發(fā)情感，或消愁解悶），酬神作樂（或慶祝節(jié)日），唱和競勝。 (2)“道阻且長”，到“道阻且躋”，再到“道阻且右”，反復(fù)渲染追尋道路的曲折綿長，追尋過程的艱難，以凸顯抒情主人公執(zhí)著不已的精神。全詩三章，采用重章疊唱的形式，形成了節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，情感逐層加深，一唱三嘆的藝術(shù)效果。 閱讀下面從《經(jīng)典常談》中摘錄的文字，完成下面小題。 摘錄一：歌謠可分為徒歌和樂歌。徒歌是隨口唱，樂歌是隨著樂器唱。徒歌也有節(jié)奏，手舞腳蹈便是幫助節(jié)奏的；可是樂歌的節(jié)奏更規(guī)律化些?！柚{的節(jié)奏最主要的靠重疊或叫復(fù)沓；本來歌謠以表情為主，只要翻來覆去將情表到了家就成，用不著廢話。重疊可以說原是歌謠的生命，節(jié)奏也便建立在這上頭。字?jǐn)?shù)的均齊，韻腳的調(diào)協(xié)，似乎是后來發(fā)展出來的。有了這些，重疊才在詩歌里失去主要的地位。 摘錄二：先生一向在發(fā)揚(yáng)、介紹、修正、推進(jìn)我國傳統(tǒng)文化上做功夫，雖說一點(diǎn)一滴、一瓶一缽，卻樸實(shí)無夸，極其切實(shí)。再加上一幅沖淡夷曠的筆墨，往往能把頂笨重的事實(shí)或最繁復(fù)的理論，處分得異常輕盈生動，使人讀了先生的文章，不惟忘倦，且可不費(fèi)力地心領(lǐng)神會。這本《經(jīng)典常談》就是我這話一個確切的明證。 摘錄三：他游說秦惠王，秦惠王老不理他；窮得要死，只好回家。妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他。他恨極了，用心讀書，用心揣摩；夜里倦了要睡，用錐子扎大腿，血流到腳上。這樣整一年，他想著成了，便出來游說六國合縱。這回他果然成功了，佩了六國相印，又有勢又有錢。打家里過的時候，父母郊迎三十里，妻子低頭，嫂嫂爬在地下謝罪。他嘆道：“人生世上，勢位富貴，真是少不得的！” 7．閱讀摘錄一，說說“重疊才在詩歌里失去主要的地位”的原因。 8．閱讀摘錄二，談一談《經(jīng)典常談》的藝術(shù)特色。 9．摘錄三說，“他”成功之后，可以佩六國相印。分析像“他”一樣的游說之士這么受各國君主重視的原因。 【答案】7．字?jǐn)?shù)的均齊，韻腳的協(xié)調(diào)。 8．內(nèi)容簡潔精辟，不故作高深，樸實(shí)無華；對經(jīng)典的梳理與講解，通俗流暢，深入淺出；這是一本寫給中學(xué)生看的書，所以普及型和通俗性強(qiáng)；娓娓道來，常有引人入勝之處，容易激發(fā)讀者閱讀經(jīng)典的興趣。 9．當(dāng)時各國之間隨時可能爆發(fā)戰(zhàn)爭，外交辦得好，就能避免戰(zhàn)禍；即使不得不戰(zhàn)，也能通過外交與別國聯(lián)盟。而擔(dān)任外交任務(wù)的，就是像蘇秦一樣的游說之士。 10．一年一度的“世界讀書日”即將到來，近日，學(xué)校讀書節(jié)活動正如火如荼地舉行，讓我們一起遨游書海，探索奧秘。 (1)語文老師組織了“和朱自清一起'談’經(jīng)典——《經(jīng)典常談》閱讀座談會”，請你參與并完成下表。
(2)校園小記者在八年級活動區(qū)域內(nèi)進(jìn)行隨機(jī)采訪，請你接受訪問并回答問題。 小記者：這位同學(xué)，你好！相信你應(yīng)該讀過朱自清的《經(jīng)典常談》，對經(jīng)典有著自己的研讀和理解。請問你最喜歡里面提到的哪部經(jīng)典？請說說你的理由。 同學(xué)：① 小記者：如果是選擇性閱讀，你的興趣點(diǎn)在哪一方面，又會選擇哪些篇目來讀？ 同學(xué)：② 【答案】(1) 春秋 孟子 (2) 小記者，你好！我最喜歡的經(jīng)典是《詩經(jīng)》，里面的詩歌內(nèi)容豐富，反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役等古時的社會風(fēng)貌，讓我了解到古代人們的生活，也更激發(fā)了我學(xué)習(xí)詩歌的興趣。 我喜歡古典詩歌，選擇《詩經(jīng)》篇、《辭賦》篇、《詩》篇。 11．班級開展了“走進(jìn)經(jīng)典，讀以致用”為主題的《經(jīng)典常談》（朱自清）整本書閱讀活動。請按照要求完成下面任務(wù)。 我們讀《經(jīng)典常談》，要注重了解“古書的來歷，其中的大要，歷來對于該書有什么問題，直到現(xiàn)在為止，對于該書已經(jīng)研究到什么程度”，“因這本書的引導(dǎo)，去接觸古書”?！~圣陶《讀〈經(jīng)典常談》 (1)請以《〈說文解字〉第一》為例，談?wù)勛髡咧熳郧逶谶@一篇里闡明的“大要”有什么？ 【讀有所得】 (2)你還喜歡本書中的哪一篇？談?wù)勀愕拈喿x收獲。 【讀以致用】 (3)讀了朱自清《經(jīng)典常談》中《〈詩經(jīng)〉第四》之后，談一談你對學(xué)過的《關(guān)睢》一詩有哪些重新或更深的認(rèn)識？ 【答案】(1)中國文字的產(chǎn)生與發(fā)展，《說文解字》收入文字來源，造字用字“六書”，秦以后書體演變等； (2)比如《〈周易〉第二》，敘寫《周易》的形成，《周易》的價值，《周易》的價值和影響等幾方面內(nèi)容； (3)比如從朱自清談到《詩經(jīng)》“詩言志”的教化之“志”，進(jìn)而談自己對于《關(guān)雎》詩歌愛情主題的認(rèn)識或者更深入的理解；比如從朱自清對于《詩經(jīng)》“賦、比、興的意義”闡述，談?wù)勛约簩Α蛾P(guān)雎》中賦比興手法的使用與作用理解； |
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