發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，那就是現(xiàn)在有很多父母都有這樣的想法。朋友對我說了一件事情，她說以后等孩子大學(xué)畢業(yè)了，堅決不讓她再繼續(xù)學(xué)習(xí)下去了，想考研考博可以，自食其力。

她說她表姐的女兒，現(xiàn)在基本上是廢材一枚了。這孩子以前讀書的時候成績特別的好，可就是因為心高氣傲，以至于大學(xué)畢業(yè)后一直沒找到合適的工作。

這孩子認為是學(xué)歷的問題，于是便想接著讀，朋友的表姐覺得孩子分析得對，便支持她安心在家備考。

然而結(jié)果卻大失所望，這孩子在家一呆就是好幾年，在此期間雖然也在備考，但是由于少了約束，整個人也開始松懈下來。

幾年下來不僅沒能拿到想要的學(xué)歷，相反人還變得愛抱怨，看這也不順眼，那也不習(xí)慣。讓她出去找工作，也不找，說自己高不成低不就，總之，孩子就這樣給廢掉了。

朋友說她打算再養(yǎng)孩子6年，等孩子大學(xué)畢業(yè)后，堅決不再養(yǎng)了。自己出去找工作，如果想繼續(xù)深造，那么就邊打工邊讀，她可不想養(yǎng)出個廢材。

對此我覺得凡事不能太過激，還是要客觀看待，應(yīng)該做到以下三點：

1、正確引導(dǎo)

孩子大學(xué)畢業(yè)，不想馬上找工作，想接著再深造。此時家長要與孩子進行正確良好的溝通，而不是一味地認為學(xué)習(xí)就是好事情，要找到孩子不想工作的原因。

是因為害怕進入社會，還是真的想繼續(xù)深造？這一點，一定要弄清楚，而不是孩子說什么，家長就認為都是對的。

有些孩子也是非常的盲目，看著別人怎樣，自己就怎樣。根本沒有對自己今后做好計劃，所以說家長要幫著分析利弊。

2、做好規(guī)劃

做好規(guī)劃就是家長和孩子雙方，都要為這樣的決定做好思想準備。繼續(xù)深造可以，但總有個時間限制，而不是一直深造下去。

比方說如果真的備考幾次，都沒能得到想要的結(jié)果，那么是否就要想著放棄了，而不是一直死磕下去。

或者是自己讀的這個專業(yè)，對于今后的工作是否真有幫助，都得要有一個規(guī)劃。而不是盲目地就不停地讀下去，根本不知道自己想要什么。

3、支持有度

家長的支持一定要有個限度，而不是讓孩子打著繼續(xù)深造的理由，光明正大地進行啃老。朋友表姐的孩子就是這種情形，說是繼續(xù)深造，然而男朋友談了一個又一個。

每次她母親說她的時候，她都很理直氣壯地說，自己戀愛學(xué)習(xí)兩不誤。然而現(xiàn)實卻不是這樣的，她只是想不而獲，對于自己的今后根本沒打算。

所以說這個時候，家長就要斷了她的經(jīng)濟來源，斷了她繼續(xù)啃老的念頭，讓她正視自己的問題，勇敢地走向社會。

寫在后面：

當下這類現(xiàn)象確實是有很多，有些家長也為此而頭疼不已。孩子的教育是長久的事情，不是說讀大學(xué)了，就完成了自己的義務(wù)了。

多數(shù)的時候，大學(xué)階段的孩子，有時同樣是需要父母幫著做引導(dǎo)和規(guī)劃。同時要告訴孩子，父母的支持是有限度的，凡事不能全指望父母。

在我看來養(yǎng)育孩子，不是為了讓他們成為所謂的龍鳳。畢竟成為龍鳳的人是少之又少。而應(yīng)該是希望孩子能夠在父母老了的時候，不再繼續(xù)啃老，能夠有獨立面對風(fēng)雨的能力。

其實孩子做到了獨立，做到了能夠獨立面對風(fēng)雨，就已經(jīng)是很不錯的孩子了。就像朋友所說的那樣，只要是不養(yǎng)成廢材就好。