學(xué)會(huì)了解孩子 規(guī)劃孩子人生

——聆聽華師一附中蔡群老師講座有感

熊金容 高二（26）班學(xué)生袁一雄的家長

“人生是場馬拉松，孩子們在成長過程中要全力以赴的同時(shí)也要用力得當(dāng)”。每個(gè)家長都希望孩子有著美好的未來，為此我們省吃儉用、未雨綢繆、殫精竭慮……把孩子送進(jìn)名校就意味著有了美好人生的開端嗎？在選擇的路口，孩子需要的是家長能幫助他們選擇一條相對順暢的、適合他們的路，而很多家長卻無能為力。

孩子的愛好是什么，孩子的擅長什么，孩子的性格是什么？很多家長并不能清晰地說出來，孩子自己似乎也不大清楚。怎樣更好了解孩子，怎樣幫助孩子規(guī)劃人生，的確是家庭教育的一大難題。華師一附中資深心理教師蔡群老師為我們家長解答了這個(gè)難題，讓我們一起走進(jìn)6月14日晚上華師一家長學(xué)校蔡老師的講堂吧！

一、學(xué)業(yè)與就業(yè)

在課堂上，蔡老師給我們列舉了大量她收集以往學(xué)生的案例，說明了專業(yè)選擇對孩子的重大影響。不是熱門的專業(yè)就是好的，適合孩子的才是最好的。

我們的孩子上大學(xué)前埋頭學(xué)習(xí)，有的不明白自己的興趣愛好，有的為了上好大學(xué)不考慮專業(yè)，進(jìn)大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)不是自己喜歡的，越學(xué)越苦悶，學(xué)非所愛中途想換專業(yè)，甚至還有學(xué)生退學(xué)重考大學(xué)?？墒牵瑩Q專業(yè)并不是件容易的事，不是人人都能換的，退學(xué)重考大學(xué)更是難上加難。

大學(xué)畢業(yè)后面臨工作選擇。出于愛孩子的心，讓孩子有個(gè)鐵飯碗，有些家長費(fèi)盡心力把孩子安排進(jìn)了政府部門、事業(yè)單位?？珊⒆硬⒉唬ㄒ欢ǎ┻m合這樣的環(huán)境，郁悶后跳出體制，進(jìn)外企、經(jīng)商的比比皆是。有些家長不惜重金送孩子到國外深造，歸國后工作都找不著。有些孩子找工作時(shí)只考慮專業(yè)對口，做的工作不是自己喜歡的，每天提不起工作熱情昏昏度日。

這一個(gè)個(gè)案例無不說明，尺有所長寸有所短，找到自己的特長和興趣點(diǎn)，才能激發(fā)自我發(fā)展的潛能。 

二、陪伴與引領(lǐng)

端莊、優(yōu)雅的蔡老師特別強(qiáng)調(diào)了父母的職能：愚笨的父母拼命為孩子攢錢，但錢財(cái)總有用盡之時(shí)，父母并不能陪伴不了孩子一生。智慧的父母應(yīng)了解孩子的性向，為他們提供適合發(fā)展的方向和平臺，成就孩子幸福人生。在孩子人生選擇的重要關(guān)口，幫助孩子找出他的特點(diǎn)，引領(lǐng)孩子做出正確選擇。

蔡老師教我們從三個(gè)方面給孩子診斷：

1.了解孩子的性向。孩子喜歡的、有天賦的、有能力做的事情是哪些？

2.了解社會(huì)需求和大學(xué)專業(yè)。

3.與孩子共同研究后選定文理科和大學(xué)專業(yè)。

三、了解與分析

當(dāng)講到測試工具《霍蘭德職業(yè)興趣量表》時(shí)，安靜的會(huì)場頓時(shí)熱鬧起來，大家都想知道這是個(gè)怎樣的工具，如何使用，是否準(zhǔn)確？這個(gè)工具把人的性格和上萬種職業(yè)分為六種類型：現(xiàn)實(shí)型、研究型、社會(huì)型、傳統(tǒng)型、管理型和藝術(shù)型。當(dāng)性格與職業(yè)最佳匹配的時(shí)候才是人最快樂最易取得成就的。

蔡老師讓與會(huì)家長通過回答六十道題進(jìn)行當(dāng)場測試，并根據(jù)答案分析興趣點(diǎn)、擅長領(lǐng)域，據(jù)此來選擇合適的職業(yè)。大家積極踴躍，蔡老師逐個(gè)分析，測試者個(gè)個(gè)點(diǎn)頭，這可比算命先生瞎蒙的要準(zhǔn)！

這真是一堂精彩有趣的生涯規(guī)劃指導(dǎo)課！家長作為孩子最親近的人，我們要努力去全面了解他們，發(fā)現(xiàn)其潛質(zhì)與天賦并引領(lǐng)他們做出正確的生涯規(guī)劃，陪伴他們走過人生的奮斗歷程！