沉沒成本不是成本，機(jī)會(huì)成本才是成本。

前半句這么理解：過去已經(jīng)發(fā)生且不可改變的事情就是沉沒成本，不應(yīng)該為這些事情過度影響現(xiàn)在的決策。

后半句話這么理解：當(dāng)做選擇的時(shí)候，被放棄不選的就是機(jī)會(huì)成本。比如同樣的時(shí)間，用來玩游戲而不是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是這里的機(jī)會(huì)成本；兩個(gè)人追一個(gè)女生，選了一個(gè)就不能選另一個(gè)。

多學(xué)點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)思維，確實(shí)有助于重塑世界觀。

小明回復(fù)：前面理解了，后邊沒

我說：沉沒成本嗎？

小明說是。

我說經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語。

小明說，知道，看解釋沒看懂。

于是我就舉例子，結(jié)果我也沒解釋清楚。

咋辦呢？既然幾句話解釋不清楚，就推薦他去文心一言問問。

他手機(jī)上下載了app。

后來啊，我忘了，追蹤了，也不知道問了沒。

按咱們這些天各種書上講的方法，追蹤是更應(yīng)該花10倍力氣要做的事，就跟很多人，光在哪兒學(xué)，不斷學(xué)新東西，但是不練習(xí)。

光學(xué)不習(xí)是大多數(shù)學(xué)習(xí)沒有效果的根本原因。

說遠(yuǎn)了，咱繼續(xù)說沉沒成本和機(jī)會(huì)成本。

昨天晨跑聽書，刷了6遍《決策的智慧》，副標(biāo)題是怎樣用經(jīng)濟(jì)學(xué)思維，做出更好決策。

真是一本好書！

為啥？

昨天咱們分享《思考，快與慢》也說過，聰明人也辦蠢事的原因是，有時(shí)候快系統(tǒng)太快，慢系統(tǒng)還沒反應(yīng)過來，快系統(tǒng)就辦完了，結(jié)果不符合最優(yōu)選項(xiàng)，往往還會(huì)很差，所以顯得有點(diǎn)愚蠢。

其實(shí)吧，沒辦法，人的遺傳基因發(fā)展太慢，以至于完全跟不上今天日新月異的社會(huì)、文化、科技發(fā)展，導(dǎo)致人有很多認(rèn)知偏誤和盲區(qū)。

咋辦呢？

學(xué)習(xí)唄，三天不學(xué)習(xí)，你就是上個(gè)世紀(jì)的人。

那《決策的智慧》到底都講了點(diǎn)啥呢？

作者介紹了在生活和商業(yè)中決策的思路、資源分配、實(shí)施執(zhí)行等實(shí)用方法，幫助你像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考，在商務(wù)活動(dòng)和日常生活中做出正確的決策。

如果用到孩子教育上也是合適的。

老規(guī)矩先上一份Thinking Maps思維導(dǎo)圖的樹型圖，為啥不用括號(hào)圖呢？這個(gè)暫時(shí)不點(diǎn)破，這是個(gè)認(rèn)知關(guān)鍵。

是不是看著越來越好看了，這就對(duì)了，做事就是先行動(dòng)，再完善，再完美的。

咱學(xué)習(xí)半天，不能白學(xué)不是，要想到做到。

聽書解讀主要講了四點(diǎn)：

兩個(gè)基本知識(shí)、兩個(gè)注意事項(xiàng)、三個(gè)高質(zhì)量思考方法、和一個(gè)基本原則。

第一部分兩個(gè)基本知識(shí)。

第一點(diǎn)，做決定時(shí)，結(jié)果比理由重要。

為啥這么說呢？

例如，孩子期中考試考砸了，你可能瞬間就上頭了，想著馬上給孩子點(diǎn)顏色看看，怎么敢考這么點(diǎn)分，怎么對(duì)得起父母的含辛茹苦付出。

在這兒，咱可以按下暫停鍵，你確定是因?yàn)檫@個(gè)理由才發(fā)脾氣的嗎？

不是因?yàn)楣ぷ鞅焕习辶R了？被客戶拒絕了？生意遇到困難了？

而且，你這含辛茹苦也不對(duì)啊，父母這樣付出不是應(yīng)該的嗎？

咋總想著跟孩子索取回報(bào)，索取情緒價(jià)值呢？

作者舉了冤冤相報(bào)的例子，其實(shí)巴以沖突也類似，不過更復(fù)雜得多。

有時(shí)候看起來理由很充分，也許事實(shí)上并不是那樣的，有些東西被我們忽略了，才會(huì)做出錯(cuò)誤決定。

第二部分，結(jié)果不好確定時(shí)，換算成價(jià)值是關(guān)鍵。

舉個(gè)例子，我們聽說過一些極端新聞，家長(zhǎng)因?yàn)檩o導(dǎo)孩子被氣到血壓升高，直接住進(jìn)ICU了。

其實(shí)吧，完全沒必要。

你不如自己算算自己輔導(dǎo)孩子值不值，不僅情緒上對(duì)孩子不好，給不了雙方情緒價(jià)值，還有住院的風(fēng)險(xiǎn)。

咱們算這個(gè)價(jià)值呢？

比如一對(duì)一輔導(dǎo)孩子是200元/小時(shí)，你工作一小時(shí)的薪水是300塊，顯然，你還會(huì)賠100元。有家長(zhǎng)說，我一小時(shí)轉(zhuǎn)不了300，只有50元。

額，那咱們一起努力吧，給孩子做個(gè)榜樣，看好好學(xué)習(xí)就是賺錢多！快樂多！不想做可以請(qǐng)各種專業(yè)的家教來解決問題。

第二個(gè)兩個(gè)注意事項(xiàng)，也就是開頭我分享給小明的兩個(gè)概念，機(jī)會(huì)成本和沉沒成本，這也是兩個(gè)思維陷阱。

獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的斯蒂格利茨教授曾經(jīng)說過，普通人常常不計(jì)算機(jī)會(huì)成本，而經(jīng)濟(jì)學(xué)家則能夠忽略沉沒成本，這是經(jīng)濟(jì)學(xué)家的大智慧。

首先第一點(diǎn)機(jī)會(huì)成本。

舉個(gè)例子。

你在做這件事時(shí)，就不能做那件事，到底做哪件？

這個(gè)選擇就是個(gè)機(jī)會(huì)成本。

再舉一個(gè)例子。

你看到速讀速記的課程很好，但總是覺得299太貴了，1280的課更貴，總想等一等。

很多時(shí)候，機(jī)會(huì)就是這么溜走的。

一個(gè)人從普通到優(yōu)秀一定是做對(duì)了什么。

要么來自父母，優(yōu)秀是基本操作，要么是遇到了某個(gè)貴人改變了他的思維，從而改變了一生。

孩子的成長(zhǎng)本來有無限可能，但是呢，有些父母不會(huì)計(jì)算機(jī)會(huì)成本，習(xí)慣性放棄它，從而導(dǎo)致機(jī)會(huì)習(xí)慣性溜走。

偶爾想搏一把，結(jié)果還成了韭菜。

人生的真相是，成功是要有試錯(cuò)成本的，機(jī)會(huì)是在不斷地試錯(cuò)下，才能從容被識(shí)別和抓住的。

出現(xiàn)一次就被抓住，你去買彩票好了。

第二個(gè)陷阱，沉沒成本。

和前一個(gè)相反，我們?cè)谧鰶Q策的時(shí)候會(huì)考慮沉沒成本。

比如，有些家長(zhǎng)會(huì)說，給你報(bào)了這么多班了，都沒堅(jiān)持下來，這次可不能放棄了。

這個(gè)思考框架就是把所有的沉沒成本都考慮進(jìn)來了，實(shí)際上，那些頂多叫試錯(cuò)，不一定沒堅(jiān)持下來都是孩子的原因，沒老師原因嗎。沒家長(zhǎng)原因嗎？

即使有孩子的責(zé)任，就不再相信他，不再給機(jī)會(huì)了嗎？

沉沒的成本，就不叫成本。

想多了，那些就是債務(wù)。

有句話說的好：既往不戀，縱情未來。

最近看《埃隆·馬斯克傳》很有啟發(fā)，看看怎樣的環(huán)境才能造就這樣一個(gè)奇特的人。

第三部分，具體做決策時(shí)，咱該咋做呢？

第一個(gè)方法，尋找第三條路。

普通人的思維習(xí)慣是二元思維，非黑即白，非對(duì)即錯(cuò)。

突然想到一句夸人的話，你是一個(gè)黑白分明的人。

我的天啊，這句的潛臺(tái)詞是幼稚不成熟啊。

那咋辦呢？

辯證法告訴我們，你至少有正、反、合三個(gè)角度可以用，具體就是，在現(xiàn)有的方案基礎(chǔ)上，一定還有一條更輕松、簡(jiǎn)單、安全的方案。

舉個(gè)例子，孩子期中考試沒考好，除了對(duì)孩子發(fā)脾氣、安慰，還有什么方案，至少可以心平氣和地談?wù)劇＿€有嗎？

有啊，先不做任何處理，大家都冷靜下，過幾天再一起談?wù)勥@件事也可以。

也或者，根本就不放在心上，直接無視這件事。

不同情況可以有不同的選擇。

大文豪蕭伯納曾經(jīng)說過，有的人看到事情已經(jīng)發(fā)生后，會(huì)說，“哦，no，為什么會(huì)這樣？”而另一些人卻在追問：“嘿，為什么不能這樣？”

第二個(gè)高質(zhì)量決策方法是16倍法則。

大多數(shù)人，每天干地最多的就是低效的事情。

這個(gè)咱以前在事半功倍和事倍功半差幾倍也分享過。

在這兒呢，解讀里講了一個(gè)例子：

所謂16倍法則，我們每天要做的選擇有很多，這些選擇看似一樣，但其實(shí)彼此的優(yōu)劣差很多。那些好的選擇結(jié)果和一般的選擇結(jié)果，帶來的收益差別極其大，大到可能有16倍之多。而我們做選擇的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)優(yōu)先選擇那些比一般選擇有16倍收益的方案。你可能會(huì)好奇，這里為什么會(huì)是16倍收益呢？原來，這個(gè)結(jié)論來自我們熟悉的“二八法則”，也就是說，我們20%的投入會(huì)得到80%的產(chǎn)出，或者說20%的人創(chuàng)造并享受80%的總收入。舉個(gè)例子，20%的員工產(chǎn)生了80%的收益，如果20個(gè)人賺了80元，每個(gè)人平均就賺4元，而剩余80人只賺了20元，平均每人只賺0.25元，兩類員工之間的創(chuàng)收就相差了16倍。這也說明了管理學(xué)上的一個(gè)問題，那就是哪怕多花2倍時(shí)間來找最優(yōu)秀的員工，也是值得的，因?yàn)樽顑?yōu)秀的員工，能帶來16倍的收益。

這是極其重要的一個(gè)例子，學(xué)生學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)賺錢，用對(duì)了這個(gè)思路，那就是火箭速度，10年會(huì)有翻天覆地的變化。這是復(fù)利的結(jié)果。

第三個(gè)是臨界值法則。

很多人總覺得，做公司就要不斷的做大，做大了就會(huì)變得更強(qiáng)。

這個(gè)邏輯就是沒有考慮臨界值法則。

每個(gè)團(tuán)隊(duì)、市場(chǎng)等等都是有極限的，也是一直會(huì)有變化的，如果沒有看到這種變化，就硬上，結(jié)果一定是失敗。

前些年，我們做極快腦力拉投資就是這個(gè)例子，就是沒有臨界值思維。

當(dāng)然有些事情很復(fù)雜，要結(jié)合著用。

最后，作者提醒了一下咱們，做決策時(shí)也要考慮道德因素。

為什么這么說？作者說，有時(shí)你按照上面教的方法做選擇，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果采取一些不道德的做法，能夠獲得更多的收益。

但是又提醒我們，賬不能這么算，要知道不道德的決策，雖然可以在一次情況下獲利，但是每做一次就會(huì)損失一次信任，這樣下去，未來自己的選擇會(huì)越來越少，而一旦人們都發(fā)現(xiàn)某個(gè)人缺乏道德時(shí)，所有的成功道路都將關(guān)閉。

太對(duì)了，大家看看南方很多服務(wù)區(qū)、景區(qū)的變化就知道了，道德才能賺更長(zhǎng)久的錢。

總結(jié)，大多數(shù)人的大多數(shù)決策底層邏輯都不咋地，比較本能和原始，需要不斷地提高和進(jìn)步，采用更高級(jí)的算法，才能不斷地突破圈層，才能給下一代更好的心智操作系統(tǒng)，這比你總嘮叨孩子強(qiáng)多了。

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試試在本文評(píng)論，也許有驚喜。