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小學(xué)階段，特別是一二年級是家長引領(lǐng)孩子的黃金期。 但是很多一年級新手媽媽，不知道往哪使勁，錯(cuò)過了一年級的陪伴，二年級得趕緊補(bǔ)回來，因?yàn)榈搅巳昙壱院?，孩子的很多?xí)慣一旦形成，再改就難了。 看看我們身邊從一年級一直保持優(yōu)秀的孩子，或者三四年級成績穩(wěn)步上升的孩子，除了智力因素外，往往都是因?yàn)楹⒆恿?xí)慣好。而習(xí)慣不好的孩子三年級后成績?nèi)菀紫禄髣挪蛔恪?/span> 怎么培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)后勁足的孩子呢? 
每天雷打不動地做3件事，孩子習(xí)慣好，學(xué)習(xí)后勁足 1、認(rèn)真書寫 一二年級重視孩子寫字姿勢的引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 語文老師教生字的時(shí)候，會教孩子正確的坐姿和書寫規(guī)范，孩子在家寫作業(yè)時(shí)，父母如果看到孩子寫字姿勢或握筆姿勢不正確，要及時(shí)糾正。 一二年級的孩子可以不用報(bào)練字班，上課認(rèn)真聽老師講生字的書寫，課下寫作業(yè)嚴(yán)格按照字在田字格中的占位寫，就能把字寫好。 女兒一年級時(shí)，我深有感觸，語文老師教生字時(shí)要求孩子先觀察字的結(jié)構(gòu)和在田字格中的占位，再一筆一畫書寫，孩子背的寫字順口溜“一看有幾筆，二看住哪里，三看每一筆”。 
如果不注意孩子的握筆姿勢、字跡工整等細(xì)節(jié), 一旦養(yǎng)成寫字潦草的習(xí)慣，再改就難了。 所以，每天堅(jiān)持認(rèn)真書寫5-10分鐘，養(yǎng)成習(xí)慣，一定要把生字作業(yè)和練字結(jié)合起來，記住生字的同時(shí)練好字，孩子的字體好，考試有優(yōu)勢。 推薦《點(diǎn)陣同步字帖》，同步課本，識字、寫字、組詞、優(yōu)美句子全面練習(xí)，配套視頻，有點(diǎn)陣引導(dǎo)，非常適合低年級的孩子。
一般到了高年級成績還一直好，后勁足的孩子，都有閱讀的好習(xí)慣。三年級后語文成績下滑的孩子，多是因?yàn)殚喿x理解和作文失分。并且閱讀不只是為了把語文學(xué)好， 還為了到中高年級時(shí)能夠讀懂?dāng)?shù)學(xué)題。而一二年級是養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的關(guān)鍵期，親子閱讀是讓孩子喜歡上讀書的最好的方法。父母和孩子一起看書，多互相，孩子很享受依偎在父母身邊，聽父母講故事的時(shí)光。給孩子選擇一些橋梁書，逐步代替繪本，慢慢培養(yǎng)孩子自己獨(dú)立閱讀的能力。低年級出聲讀，讀準(zhǔn)音不跳字，鍛煉專注力；高年級默讀，訓(xùn)練閱讀速度。首先讀統(tǒng)編語文教材上推薦的“快樂讀書吧”書目，是根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)精選出來的書目，老師會布置讓閱讀，因?yàn)槭潜刈x書目，也是考試必考內(nèi)容。比如低年級“和大人一起讀”包含兒歌童謠、國學(xué)啟蒙、童話故事、寓言故事，高年級中外經(jīng)典文學(xué)、四大名著等，讓孩子感受文學(xué)之美，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。一二年級的書有注音，可以讓孩子借助拼音閱讀，鞏固拼音的同時(shí)，幫助孩子走上自主閱讀之路。“快樂讀書吧”書目，家長可根據(jù)孩子所在年級選擇，每個(gè)年級8-10本，一二年級建議備全套。其次讀能幫助孩子拓寬知識面的、孩子有興趣的書籍，目的是讓孩子愛上閱讀，走上自主閱讀之路，這個(gè)根據(jù)孩子的喜好選擇。比如孩子喜歡動物，選擇動物科普書籍，孩子喜歡漫畫，選擇漫畫書籍等等。低年級以帶拼音的童話故事為主，目的是幫助孩子走上自主閱讀之路。童話故事也是我們送給孩子的最好禮物，語言優(yōu)美，情節(jié)溫馨，傳遞滿滿的正能量。《中國當(dāng)代兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作家精選集》，精選了20位當(dāng)代知名大獎(jiǎng)作家的經(jīng)典童話，所選作品多篇入選小學(xué)語文教材。比如冰波的《企鵝寄冰》入選二年級上冊課文，王一梅的《胡蘿卜先生的長胡子》入選三年級上冊課文。書中童話故事溫暖人心，讓孩子在閱讀中收獲自信、善良、勇敢、樂觀、感恩等美好品質(zhì)，愛上閱讀。很多父母重視孩子數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，這沒有錯(cuò)，但是如果因此忽視了計(jì)算，是得不償失的事情。計(jì)算能力是小學(xué)一二年級要重點(diǎn)培養(yǎng)的一項(xiàng)能力，因?yàn)榈搅烁吣昙墢?fù)雜運(yùn)算，甚至初中高中理科的所有題目，算到最后都是20以內(nèi)加減乘除的運(yùn)算。如果孩子計(jì)算能力不足，中間一步算錯(cuò)整個(gè)大題都錯(cuò)了，或者計(jì)算不熟悉，做一張?jiān)嚲砗臅r(shí)也會相對長一些，做不完題。所以，低年級一定要重視計(jì)算能力的訓(xùn)練，每天10分鐘練習(xí)口算。口算作業(yè)學(xué)校老師一般都布置的有，如果孩子不熟悉，還可額外練習(xí)，花費(fèi)時(shí)間不多，對學(xué)習(xí)幫助很大，最終達(dá)到計(jì)算快正確率高的目的。提升計(jì)算能力，推薦53《小學(xué)口算大通關(guān)》, 每天10分鐘就可以搞定，口算+筆算一書多練，與教材同步，每課學(xué)完練一練，及時(shí)鞏固基礎(chǔ)； 還包含單元練習(xí)、綜合練習(xí)，查漏補(bǔ)缺；以及專項(xiàng)復(fù)習(xí)，知識點(diǎn)梳理，針對性更強(qiáng)。下方1-6年級版本任選。以前的奧數(shù)都是三年級開始學(xué)的，如今很多人雞娃，焦慮，從一年級就開始讓孩子學(xué)奧數(shù)，孩子理解起來難，會讓孩子喪失對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
不如認(rèn)真扎實(shí)計(jì)算基本功，學(xué)有余力拓展思維訓(xùn)練。
奧數(shù)其實(shí)就是開闊孩子的思維，幫孩子打開解題思路方法的。認(rèn)真寫好字、閱讀、口算速算（計(jì)算能力），這3件事，每天要雷打不動地堅(jiān)持讓孩子做，養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)習(xí)后勁足，學(xué)習(xí)好就是水到渠成的事。
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